间接言语行为和隐喻

间接语言现象是自然语言交际中非常普遍的现象。间接语言有很多表现方式,本文探讨的是两种最典型的方式——间接言语行为和隐喻,在语用学的框架中梳理了各自的发展,分析了它们不同的推导过程。最后,肯定了隐喻化言语行为的存在。     

间接言语行为及其应用

从语用学的角度出发，阐述了什么是间接言语行为及其产生的语用基础，并详细介绍了间接言语行为应用的主要方面。     

从语用的角度诠释日常会话中的间接言语行为

间接言语行为在日常会话中是一种很普遍的语言现象,能否正确理解说话人的间接言语行为直接影响到交际的成败.本文利用语用学中的重要理论对这一特殊言语行为进行了尝试性的诠释.     

言语行为理论解析

本文论述了奥斯丁(Austin)的言语行为理论的产生、理论框架和发展,同时也阐述了赛尔(Searle)的间接言语行为理论、格莱斯(Griee)的合作原则以及Leech的礼貌原则,并举例说明了作者对言语行为理论的理解。     

言语行为、间接言语行为及其语用功能

本文从语言的形式、意义入手,分析了它们之间存在的某种关系以及语境对它们的制约限制作用.然后,简单回顾了言语行为理论的发展过程.在此基础上,分析了生活中大量存在的间接言语行为的语用功能及其理解过程.     

论间接言语行为在礼貌策略中的语用功能

间接言语行为是语言使用过程中极为常见的一种现象。交际双方均能用其委婉而含蓄地表示礼貌。本文试图就间接言语行为与礼貌策略的关系及其在礼貌策略中的语用功能进行探讨。     

言语行为理论述评

人们对于语言本质的讨论从来没有停止过,言语行为理论的提出就是其中一项重大的突破。文章介绍了言语行为理论、间接言语行为、合作原则和礼貌原则,系统阐述了言语行为理论的内涵与价值,总结了言语行为理论对语言学研究的重要意义,客观评价了言语行为理论存在的不足。     

间接言语行为的语用功能

该文首先介绍了间接言语行为理论的源起以及Searle对Austin言语行为理论的发展,阐明间接言语行为理论的内涵及其类别。继而从语用学的角度出发,着重从表示婉拒、批评、强调、礼貌、请求五个方面详细分析了间接言语行为的功能性。     

上海话间接感谢言语行为研究

本试图通过对上海话间接感谢言语行为的分析，揭示汉语间接感谢言语行为的一些语用特征。本将在汉语直接感谢言语行为研究的基础上，对以下几个问题作进一步的说明：(1)上海话可用于间接感谢言语行为的言语行为类型；(2)上海话间接感谢言语行为与直接感谢言语行为的选择；(3)使用间接感谢言语行为的基本语用条件。     

间接言语行为的语用功能

语言的间接性是人们交际的共性之一.人们对间接言语行为的使用是为了表现人际之间的社交距离,或者体现人际之间对某些敏感问题的回避态度,间接言语行为还体现了人们为达到某一目的时所使用的语言技巧.     

间接言语表达歧义时的语用功能

侯国金先生指出间接不都是为了礼貌,间接也不意味着礼貌,直接言语也能表达礼貌。何兆熊认为“语言的字面意义与话语意义之间的差别显然是解释间接语言的一个很好的切入点”。字面意义和话语意义的差别正是产生歧义的关键,笔者针对抱怨言语,对间接言语在产生歧义中的语用功能进行研究。     

指令类间接言语行为及言语交际策略

为了达到更好交际的目的,指令类言语行为通常被间接地表达,从而使得拒绝、批评、请求、命令等指令类言语行为变得委婉得体,更加礼貌,更容易让人接受.文章在对英语指令类言语行为的概念和分类进行论述的基础上,讨论指令类言语行为间接地实施对于英语学习者言语交际策略的启示,以便在跨文化交际中更好地交流和协作.     

间接言语行为的顺应性解释

在前人研究成果的基础上，运用维索伦尔提出的顺应理论，阐释间接言语行为的顺应性：间接言语行为的选择是对语言现实、社会规约和心理动机的顺应。     

一般疑问句的应答与间接言语行为--试论语用学在初级英语教学中的应用

语用学经过几十年的发展已经成为语言学研究中一个最富有生机的领域,但它在初级英语教学方面的应用还不广泛.语用学所指的言语行为指不是简单地根据句子的形式研究句子本身,而是根据句子的功能把它看作是说话人实施某种行为的手段.常规性的间接言语行为有时已失去它字面上的施为用意,而是用间接的方式提出请求或发出指令,而人们舍弃直接的表达方法,主要是出于礼貌的考虑.     

从间接言语行为看得体原则及言语美

当人们开始重视间接言语现象的时候,就对它的产生提出了疑问,于是就有了＂面子论＂、＂礼貌原则＂等诸多理论的提出。从＂得体＂的角度来解释间接言语现象,分析＂得体原则＂与其他原则的关系,可以意识到其重要性和理解＂得体＂带来的言语美。     

论塞尔的间接言语行为理论及语言哲学观

言语行为理论由奥斯汀提出,经塞尔的完善与发展,已成为哲学、语言学的重要研究课题,更是现代语用学的核心内容之一。塞尔的间接言语行为理论从使用和交际的角度研究语言的意义,为认识言外之力的本质提供了独到的解释方法。塞尔关注语言和心智的关系,认为意义必须联系存在于言语行为中的意向性来解释。探讨了塞尔的间接言语行为及其所蕴含的语言哲学观。     

言前行为的实施原则和语用解释力

基于Austin的言语行为三分说,提出增加言前行为的四分说,将言前行为定义为交际目的形成后、说话行为进行前的以言谋事行为.指出言前行为的实施围绕交际目的一个中心展开,并兼顾效果、效率两个原则.最后分别结合间接言语行为理论、合作原则、礼貌原则和关联理论等例证言前行为理论对语言使用的解释力.     

间接言语行为在日语礼貌策略中的应用

间接言语行为是一种常见的语言现象.在日常会话中,经常能见到这一语言行为方式.通过这一方式,我们可以表达出许多不同的言外之意,诸如请求、批评、拒绝、暗示等.本文拟就日语中的间接言语行为与礼貌策略的关联作一定的探讨.     

间接言语行为理论初探

言语行为理论由奥斯汀提出,其弟子塞尔将此理论进行了发展与完善,提出了间接言语行为理论.本文对塞尔的这一当今国内外最前沿的语言学理论进行了分析、探讨,并在此基础上论述了间接言语行为在语言使用中的作用.     

间接言语行为的转喻视角

间接言语行为在日常交际中普遍．一直是语用学家研究的热点。但语用学的诸多研究对间接言语行为中的一些问题没有给出合理的解释。Panther与Thornburg提出的言语行为脚本理论从认知的角度揭示了间接言语行为的转喻本质．弥补了语用学的一些不足。但要全面解释间接言语行为．还得考虑一些必要的语用参数。