远程开放教育学生管理工作模式的创新

近年来,远程开放教育学生管理工作取得了一定的成效,但普遍还缺乏有效的手段和方法,已成为远程开放教育持续发展的瓶颈.本文在分析远程开放教育学生特点以及学生管理工作重要性的基础上,剖析了目前远程开放教育学生管理工作存在的问题,以珠海电大学生管理工作“思政导师制”为例,探讨了创新远程开放教育学生管理工作模式的方法.     

社会性软件在开放教育学生管理工作中的应用研究——以QQ为例

随着开放教育招生规模的不断扩大,学生管理工作面临新的挑战.信息技术的迅猛发展,促使各种社会性软件如雨后春笋般不断涌现,为教育教学改革带来了新的希望.文章结合山东电大直属学院学生管理工作实际,对QQ在开放教育学生管理工作中的应用进行了深入研究,并指出了QQ在学生管理工作使用过程中应该注意的问题,期待开放教育学生管理工作再上新台阶.     

浅析广播电视大学开放教育学籍管理工作

开放教育学籍管理工作历经了从无到有、从单一到多元、从模糊到规范的过程。本文通过对电大开放教育学籍管理工作的认知以及在现阶段学籍管理工作的内容及所要面对的问题进行了综述。以期阐明学籍管理工作是以为学生服务,为基层电大服务,体现出开放教育学籍管理的特色。     

信息化背景下开放大学的学生管理创新研究

信息化教育改革,拓展开放大学育人培养路径。新时期开放大学教育发展,应围绕信息化教育体系建设,推进教育资源配置优化,深入探究基于教育新载体的学生管理服务策略。基于信息化背景下开放大学学生管理工作特点分析,探究新时期开放大学的学生管理创新意义,进一步结合开放大学学生管理工作需求,提出深化开放大学学生管理创新的相关建议,强化开放大学的学生管理工作服务能力。     

开放大学班主任管理工作的实践与探索

在新的教育形势下,开放大学班级管理工作极其重要,班主任是班级的管理者和组织者,班主任管理工作直接影响到教学质量的好坏。这就给班主任管理工作提出了新的挑战。要做好开放大学班主任管理工作,就要创新管理理念,不断探索新方法,促进学生全面发展、提高管理水平。开放大学对班主任管理工作提出了新的挑战和要求,做好班主任管理工作对教育质量有着重要的影响。     

“学一导多元互动”模式下的学生管理

开放教育是一种全新的教育形式,其教学模式和管理模式与传统教育相比有其独到之处。江苏电大自1999年参与开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作以来,逐步形成了具有江苏电大特色的远程开放教育模式—“学-导多元互动”教学模式,促进了教学质量的提高。但怎样引导学生做好“学”与“导”的互动、市县电大开放教育的学生管理工作如何开展等常规工作往往被忽略。单方面强调教师的“导”存在一定的片面性,学生管理工作在教学过程中的作用不可或缺。     

坚持以人为本深化开放教育学生管理模式

开放教育是适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择。学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化，并注重学生个性发展。在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后，认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一。进而从理论与实践方面，进行了学分制管理模式下的开放教育学生管理制度改革探索。     

远程开放教育学生工作的思考

远程开放教育与普通高等教育相比有更多更丰富的特征,为此学生管理工作也变得相应的复杂。介绍了远程开放教育学生的基本情况、学生工作的基本内容,进一步提出了怎样才能把学生工作做得更好。     

电大学籍管理中存在的问题及对策初探——以电大朝阳分校为例

学籍管理是一项贯穿学生在学始终的管理工作,开放教育模式下学籍管理必须适应电大开放教育的发展趋势。本文以朝阳分校为例结合开放教育下学籍管理特点,梳理总结日常工作中出现的具有代表性问题,展开了一系列对策初探。     

由助学教师工作引发的思考

本文从开放教育学生的思想工作、班级日常管理工作、招生工作三个方面分析了开放教育助学工作的要点,希望能为倡导继续教育、终身教育功能的开放大学提供一些思考。     

试论远程开放教育的亚文化建设

远程开放教育亚文化既是远程开放教育以专业或班级管理工作的心理平台,也是学校文化的根本载体。良好的亚文化是形成具有远程开放教育特色的班集体凝聚力的精神基础,也是提高远程开放教育学生学习效果的重要保证。远程开放教育亚文化具有更强的包容性,其道德准则、道德评价应是多元化的,也应更加重视和加强在网络条件下对学生的人文关怀。构建远程开放教育亚文化要充分运用心理学的一些方法,影响学生价值观念和行为准则;充分运用网络优势,开辟远程开放教育亚文化的新平台;加大远程开放教育班集体活动的组织力度;同时,还必须重视制度建设。     

文化引领远程开放教育学生管理模式创新——以珠海广播电视大学为例

学校文化是凝聚人心、催人奋进的旗帜。从学校文化的概念以及远程开放教育学校文化特点入手,以珠海广播电视大学学校文化建设为例,围绕学生管理工作建设学校文化的实践探索,以文化引领开展开放教育学生管理模式创新。     

保持·自主·拓展——把脉开放教育学生管理工作

在研究县级电大开放教育学生管理工作中,紧抓学生保持问题,保证学生顺利结业;注重学生学习管理,强调自主学习管理,提升开放教育水平;拓展"管理"内涵,创新教育形式,帮助学生完成学业,塑造正面人生观、价值观与世界观。     

柔性管理思想对电大学生管理工作的启示

在当今社会,远程开放教育是一种新兴的教育形式,我国将电大教育作为国民教育系列的一种有益的补充,近几年来,报名参加学习的人数年年递增,在看到招生工作取得好成绩的同时,也应该对这些学生管理过程中遇到的困难和问题形成足够的重视,本文就柔性管理对我们电大学生管理工作的启示展开讨论,总结柔性管理在电大学生管理工作的重要性和实践途径,最终为学生管理工作指明了新的思路。     

远程开放教育教学点学生管理工作质量标准框架研究

远程教育院校学生管理工作直接影响学生的学习过程和结果,是远程教育质量保证体系的要素之一。本研究提出了融合多样化质量观、服务质量观和效益质量观的远程教育学生管理工作质量观,通过分析国内外远程教育领域学生管理的标准和规范,归纳了学生管理工作质量标准的要素,构建了远程开放教育教学点学生管理工作质量标准框架。此外,本文探索了该质量标准框架的实施流程、内部监控和评价方式,以期为提高远程教育院校的学生管理质量提供借鉴。     

电大开放教育实施客户关系管理的策略分析——基于基层电大开放教育学生管理视角

内容摘要：电大开放教育经过十多年的发展取得了巨大成就,同时面临着严峻的挑战。引入客户关系管理,是提高学生管理的效率和质量,实现开放教育可持续发展的重要途径。基层电大开放教育学生管理应当树立以学生为中心的市场营销观念,拓展学生管理的空间,将学生管理工作分为潜在求学者管理、在校学生教育、学生就业服务、校友跟踪服务四个管理模块进行分层管理,并引入或自主研发CRM软件,建立覆盖全国电大系统的客户管理平台,采用现代CRM管理技术进行学生客户关系管理。     

开放电类高职实验室的问题研究

实验实践教学是高职教育的重要组成部分,开放实验室不仅仅是实验室的开放,更是教职员工和学生思想上的开放。高职院校开放实验室要做好学生、指导教师、设备以及开放时间、实验项目审批、资料整理、费用消耗、安全等方面管理工作,科学合理地建设和实施开放实验室。     

Excel函数在开放教育学籍管理中的应用——以南京广播电视大学为例

文章介绍了Excel函数在南京广播电视大学开放教育学籍管理中的应用.掌握Excel常用函数的使用方法,可以快速方便地对学生基本信息数据进行处理、统计和分析,极大地提高开放教育学籍管理工作效率.     

地市级电大开放教育考务学籍工作探讨

开放教育考务学籍工作是开放教育教学教务管理工作的一个重要组成部分,其工作成效一方面是对开放教育教学和日常管理工作的检验,另一方面又涉及开放教育学员的切身利益,将直接影响到学校的社会美誉度和社会公信力。因此开放教育考务学籍工作就显得尤为重要。本文旨在探讨地市级电大开放教育考务学籍工作的主要内容、工作目标和工作措施,以期对地市级电大开放教育考务学籍工作有所裨益。     

当前开放教育学籍管理面临的困境与出路

随着开放教育的深入发展,学籍管理工作方面暴露出了诸多问题,严重影响了开放教育学籍管理水平的不断提升,也对教学教务管理工作带来不良影响。为此,有必要针对当前开放教育学籍管理所面临的诸多困境进行分析,寻求解决之道,以更好地推进开放教育事业的持续稳步发展。