俄罗斯联邦总理梅德韦杰夫建议合并大学以建立大型教育中心

2012年5月29日．俄罗斯联邦总理梅德韦杰夫要求通过缩减俄大学的数量．建立大型高等教育中心的方式,优化俄罗斯高等教育质量。     

美国农村中小学合并研究

美国学者对农村中小学合并进行过大量的研究,主集中在农村中小学合并的原因、政策、实施策略与效果以及合并的争论等方面。这些研究对我国推进农村中小学撤点并校具有参考意义:正确认识农村中小学校的合并现象;合并应因地、因时制宜;针对合并过程中的不同环节采取相应的有效措施;大量开展对农村中小学合并案例的实证研究。     

美国农村中小学合并程序评析

为了保证农村学校或学区合并的顺利进行,美国大多数州都会以法令的形式加强对农村学校合并过程的控制,并按照规定的公正性程序推进农村中小学合并,即初步考虑-可行性研究-向公众宣传-评估公众支持-合并正式实施。美国通过构建农村中小学合并决策的公正性程序,科学地制定合并程序的指导方针,力图确保合并决策过程的理性化运作。目前,我国还缺少农村中小学合并决策的法律依据,因此,需要根据美国的经验,结合我国实际,构建公正性的农村中小学合并程序。     

俄罗斯联邦2010年减少2000多所中小学

根据俄罗斯国家统计局报告显示,2010年,俄罗斯联邦共减少2000多所普通教育机构,部分原因与学龄儿童人数减少有关。该局初步资料统计,2010年7至17岁的学童人数每年平均减少约2．1％。     

学校合并：对谁负责？

作为教育媒体之一，本刊试图成为一种承载各种观点的平台，就每期提出的公共问题，让不同的人发出不同的声音。我们既希望这些声音越丰富越好，也希望它们清澈明亮，甚至尖锐，具有对现实问题的穿透力，并且因此而打动倾听者，使他们掩卷起身，想做点什么，想改变些什么。这就是言说的力量，更是思想的力量。     

美国农村中小学合并的问题和启示

美国农村中小学合并运动前后经历了一百多年,对美国农村学校发展产生重大影响,也是解决农村教育问题的一项重要革新运动。自20世纪60、70年代以来,农村中小学合并的负面影响凸显,而我国近年来许多农村地区也在相继进行并校改革,所以思考并研究美国农村中小学合并中遇到的问题,对完善我国农村中小学合并之路和发展我国农村教育有重要的启示意义     

中小学开展心理教育的途径

一、把握中小学心理健康教育的主线 青少年的心理健康教育是关系到中国未来发展的大事。作为学校,有责任、有义务来抓好这些新一代个性张扬的青少年的心理健康教育,塑造世纪人才。     

突出重点 扎实工作：全面提高农村中小学教学质量

几年来，我们按照“以加快发展为主题，以深化改革为动力．以加强学校管理为重点．以提高质量为中心．促进全区教育率先、均衡．内涵、持续发展，努力创办优质教育”的工忙思路。不断深化教育改革，大力推进素质教育．全面提高教育质量，我区的教育事业年年跃上新台阶，走上了以改革促发展的健康轨道．     

20世纪美国农村"学校合并"运动述评

19世纪与20世纪之交,美国教育的城乡差距显著.为了应对这一挑战,历时长久、影响广泛的美国农村"学校合并"运动兴起,其目标是通过提升农村学校的"规模效益",提高美国农村学校的"学术内涵"和教育质量.农村"学校合并"运动积极推动了美国农村教育的发展.     

梅德韦杰夫：学校应该是愉快、有趣、令人向往的

俄罗斯国情咨文指出,俄联邦政府很快将批准通过俄罗斯教育总体发展战略。总统梅德韦杰夫着重强调了其中的小学教育发展战略。他说：“中小学教育是每个人一生中历时最长的教育阶段,这一阶段的教育决定一个人的成功与否,也影响着整个国家的长期发展。”     

中小学心理健康教育应做到“十要”——建瓯市中小学心理健康教育工作初探

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。为了适应社会激剧变化．飞速发展和人才成长的需要，当前中小学心理健康教育越来越受到人们的重视，学校把心理健康教育摆到了越来越重要的地位。心理健康教育是一个综合性的教育过程，是一项系统工程。笔者结合建瓯市的实际，认为县级市的中小学心理健康教育这个系统中，应做到“十要”。     

美国2300所中小学面临重组

根据美国教育部的统计数字,按照《不让一个孩子落伍法》的要求,连续5年没有能力通过联邦教育部"年度评估"的学校将被要求"重组"     

海南：开展中小学学区制度管理试点工作

海南省教育厅公布了《关于开展义务教育学校学区制管理试点工作的通知（征求意见稿）》。该省从今年秋季开学起,在2013年通过国家县域义务教育均衡发展评估认定的琼海、文昌、海口市龙华区3个市（区）以及万宁市启动学区制管理试点工作,通过实施“捆绑式发展”,扩大优质教育资源覆盖面,整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。     

中小学班主任工作中应学习的法律法规

新时代的人民教师,尤其是班级管理的第一责任人——中小学班主任,应该除具备扎实的专业知识和教育教学理论之外,还需要掌握一些相关的教育法律法规,要明确学习教育法律法规的必要性,要积极主动地参与法律法规的学习。     

美国加州8%的公立中小学面临“重组”的困境

2007年2月28日，美国教育政策研究中心（Center on Education Policy，CEP）发布报告称，加利福尼亚州有8％的公立中小学面临“重组”（restructure）的困境。该报告公布的数字显示，加利福尼亚州需要“重组”的学校数量从2005～2006学年的401所增加到2006～2007学年的701所，增加了近两倍，约占加利福尼亚所有学校的8％。据悉，在这些需要“重组”的学校中，有207所已经连续7年没有实现“年度适度进步”（Adequate Yearly Progress，AYP）的目标要求，有10所是连续8年，只有10所取得了一定的成绩。在这些需要“重组”的学校中，有超过60％位于城市，还有1／3位于城郊地区。这些数字都远远高于以前的统计结果。     

中小学教育管理者在实际决策中应注意的问题

本文着手于中小学教育管理者在实践决策过程中应当关注的问题情况及重要因素,通过对中小学教育的发展现状进行探究,结合中小学教育管理过程中常见的问题情况进行分析,总结出中小学教育管理者在实际决策中应当注意的主要问题,以此为今后的中小学教育管理工作提供可行性参考。     

合并、共享与裁员：英国政府削减中小学经费

日前,英国儿童、学校与家庭大臣埃德·鲍尔斯（Ed Balls）在接受《星期日泰晤士报》（Sunday Times）采访时宣布,英国中小学教育经费将在今后几年削减20亿英镑。这些费用削减将主要影响到中小学高级管理层,在薪资上也将实施更严格的“约束”。     

吉他应进入中小学音乐课堂

1素质教育的需要近些年来,我国的学校教育都在由应试教育向素质教育转变。这是时代的需要,也是现代人应具备的素质。事实证明:作为学生在离开学校踏上工     

对农村中小学班主任工作的思考

班主任是学校教育最基层的组织者和协调者。但目前我国农村中小学班主任的工作现状却不容乐观，影响着他们工作的主动性和积极性。     

新时期中小学政治思想教育工作的有效开展方法

思想政治教育工作是学校教育任务的重要组成部分,它关系着中小学生人格的塑造、价值观念的构建以及行为习惯的养成,所以这一工作不能忽视。中小学阶段是学生成长的关键时期,这一阶段形成的学习习惯和思想认知将会影响学生一生。学校要采用科学、高效的方法来开展这一工作,以使中小学生拥有良好的综合素养,今后为祖国建设而努力。