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"OAE学案"教学模式以"目标Objectives—活动Activities—评价Evaluation"为逻辑结构,立足于为"课前—课中—课后"提供全程学习指导,改变了学生的学习模式,革新了教学固有的模式,让教与学在这种新的载体下有机融合,激发学习潜能,调整学习状态,为学习增值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
学案导学教学模式就是教师根据教学内容进行导学案书写,学生根据导学案对学习内容进行深入分析,从而提高课堂效率。但在实际教学过程中,由于学生自身能力与教师传统观念限制,该教学模式的优势不能充分发挥出来。因此,教师应根据实际教学情况采取合适的教学策略,在实际教学中充分发挥学案导学模式的优势,提高初中生学习效率。 相似文献
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在我校2年的高三政治教学实践和我1年的教学体验中,逐步探索出"学案教学",做为我校高三政治第一轮复习的教学方法,它在夯实学生基础知识,提高课堂复习效率和提升学生解题能力,以及增加学生思维宽度和深度上有着独特的作用,本文主要就一学案案例探讨学案教学的设计及其作用和困惑. 相似文献
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张镝 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):73-74
为了培养学生的创新精神和实践能力,加快公安院校实施素质教育步伐,有必要对传统的以传授现成知识为主要形式的课堂教学模式进行彻底改革。教师要从教学的主导地位中退出,让学生成为教学主体。而实现这一转变的关键是把教师教的目标转化为学生学的目标,教学活动紧紧围绕如何引导学生主动学习进行动态的学习方案设计,简称“学案设计”。使教学以掌握知识体系为主线,通过方案自学、组织讨论,及时反馈、精讲点拨、达标训练、反思令吾等学习模式,培养学生运用知识分析问题的能力,训练学生思维的逻辑性、规范性,从而实现课堂的能力培养。 相似文献
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学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,英语教学要落实素质教育,就应立足课堂教学,把培养学生的学习能力作为主攻方向。课堂教学过程,应成为学生积极思维、探究成因、创造性解决问题的过程。笔者认为,在高中英语课堂教学中将"学案"和"导学"进行有机的结合,实施高质量的"学案导学"是解决这一问题的突破口和关键。 相似文献
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基于建构主义理论的学案教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李蕾 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
本文以建构主义理论为依据,阐述了以学案为载体、导学为方法的学案教学模式.注重学法指导,突出学生的自主学习行为,是培养学生能力、提高课堂教学效益的有效教学策略.学案教学模式是山西省教育科学"十一五"规划课题<信息技术课堂教学中学案教学实验研究>的研究成果. 相似文献
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最大限度地提高课堂效率,使新课改实施的目的。学案教学模式就是在学棠的引导下,通过课前自学、课堂提高、课后链接等环节的调控,降低化学学习难度,提高化学教学的有效性和针对性。 相似文献
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邢入德 《中学化学教学参考》2002,(3):17-18
一、学案教学的提出众所周知 ,教师备好教案是课堂教学的重要环节。但教师根据教案组织教学时 ,学生的接受过程往往是被动的 ,课堂教学效率往往是不高的。那么 ,怎样才能让学生积极主动地学习呢 ?尝试教学理论认为 :知识和技能是通过尝试—错误—再尝试这样一个往复过程习得的。创设某种形式的障碍问题情境或困难 ,使学生产生解决问题的动机 ,尝试完成这些问题 ,从中获得成功的体验。因此 ,教学中有必要把教师教的目标转化成学生的思维导向 ,让学生最大限度地参与到学习的全过程中 ,即选用学案教学模式进行课堂教学 ,提高课堂教学效率。学案… 相似文献
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张瑜 《中国校外教育(理论)》2014,(5):139-139
导学案是教师在教学中做出的一种教学过程设计,与我们以往所认识的教案有着很大的区别,它不仅是以学生作为主体,对每一节课的具体过程进行预计和目标设计,更是以学生的整体素质提升为目标的教程指导,有着优化课堂教学的意义,在当前的初中历史课堂中,占据重要的位置。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一。学案导学就是教师在充分了解学生具体情况的基础上,导学为方法,指导为主导。学生的自主学习为主体,共同合作来完成教学任务的一种教学模式。 相似文献
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学案教学中实施导学的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
自主探究 ,学案教学是我校师生在教学实践中共同探索、发展和完善而形成的比较成功的以学案为载体、以培养学生思维品质、创新能力为核心的一种教学方法。导 :即开导、启迪之意 ,它是启发式教学的精髓 ;学案则改变传统的讲授式的要我学为学生积极主动参与式的我要学 ,从而使学生的主体地位得到了真正的体现。将学案与导学有机的结合 ,则是现代教育发展的需要 ,也是落实素质教育的上乘模式。现就如何将教师的导融于学生运用学案的学习之中 ,作一探讨 ,以使教与学达到最优化的境界。1 导学学案的内容“导学学案”是为落实素质教育 ,使学生积… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,杜郞口模式、洋思经验等课堂教学改革在全国如火如荼地展开,"学案导学"作为打造"高效课堂"的"有效载体",正以燎原之势在全国风行。欣喜于"学案教学"教学模式带来的课堂"教"与"学"方式的变化,同时也应看到"学案导学"教学模式在实施过程中还存在着这样或那样的问题,很大程度上影响了课堂教学的效率和效果,有必要对"学案导学"教学模式的实施策略进行深入探讨。 相似文献