多媒体教学软件的设计

多媒体教学软件是一种根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序,根据多媒体教学软件的特点,可以把开发过程主要分成两大部分,即软件的教学设计和软件的系统设计.     

多媒体教学软件的设计方法研究

研究了多媒体教学软件的设计方法,提出了设计原则和总体方案设计、稿本编写、程序设计及软件调试等一系列切实可行的方法,并指出了设计、制作中应注意的问题。     

对中小学多媒体教学的思考

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，目前多数学校的多媒体教学尚处于“初级阶段”，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。我们只有提高认识、更新观念，积极开展多媒体教学的实验和研究，才能推动多媒体教学的普及与深入发展。     

多媒体教学软件中声音设计研究

声音是多媒体教学软件中非常重要的一个信息载体,但是有关声音在多媒体教学软件中应用的设计研究却相对较少,本文则主要研究声音在多媒体教学软件中的设计。     

浅谈多媒体教学软件中的交互设计

多媒体教学软件作为能让学生进行交互操作并能对学生学习作出反馈评价的教学媒体，在各级各类的学校中得到了普追的应用。教学软件交互性的好坏．直接决定着其应用到教学中的教学效果。交互性的多少．反映了多媒体教学软件应用速度的控制方式。多媒体教学软件如果由学生和计算机共同控制并实现一种平衡，那么交互性设计使得到了优化。     

多媒体教学软件中的教学设计

随着计算机多媒体技术的进一步发展，建构主义学习理论在教育领域的应用，CAI课件已经成为势不可挡的一种辅助教学手段。本文从CAI课件设计的理论出发，论述了教学设计在教学软件开发中的重要地位和作用以及教学设计的实现。     

多媒体教学软件的制作研究

随着计算机软硬件技术的飞速发展,非计算机专业的教学人员开发出自己的多媒体教学软件,已经成为可能。本文提出了非计算机专业的教学人员自选开发多媒体教学软件的方法。     

仪器分析多媒体教学软件的应用及设计制作

文中叙述了多媒体教学的现状和发展趋势，对《仪器分析》多媒体教学软件的使用效果及前景进行了阐述，并提出实际设计制作该教学软件的技术及思路。该软件适用于大化工类学生和其它学科化学基础课研究生、本科生、专科生使用，具有广泛的应用前景。     

乡镇中小学普及开展多媒体教学的策略

总结了乡镇中小学开展多媒体教学活动的经验，旨在推动乡镇中小学的多媒体教学活动。     

多媒体教学软件的设计方法研究

研究了多媒体教学软件的设计方法 ,提出了设计原则和总体方案设计、稿本编写、程序设计及软件调试等一系列切实可行的方法 ,并指出了设计、制作中应注意的问题     

音乐在多媒体教学软件中的应用

在多媒体教学软件的设计与制作中,如何融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,有效地结合学习者的学习心理特征,运用各种音乐艺术手段来提高学习者对教学内容学习的效果,最大限度地强化教学效果,提高教学质量,发挥学习者的潜能,是多媒体教学软件制作中音乐艺术化呈现的关键。该文主要从多媒体教学软件制作中音乐的设计角度,探讨音乐在多媒体教学软件中的应用。     

中学生物学多媒体教学软件的设计与制作

多媒体教学软件以其信息量大、内容丰富、形式多样、交互性强等优点,被越来越多的教师所采用。但在目前的多媒体教学软件中,有不少要么不太切合学校的实际,要么与教学内容不配套。因此,根据教学实际,教师自己动手制作生物学多媒体教学软件很有必要,也是一项基本技能。下面根据笔者的经验谈谈生物学多媒体教学软件的设计与制作的一般方法：１多媒体教学软件的设计原则１．１科学性原则生物学有其自身的学科特点,中学阶段主要是形态结构与功能的关系,软件设计中既要正确体现这种关系,使之形象、生动、直观,又不失正确、科学,使之符…     

中小学多媒体教学绩效评价体系设计

中小学多媒体教学质量的提高有待教学评价的完善。相对于传统教学评价,教学绩效评价能够充分尊重多媒体教学的特性,也更加全面客观。文章在中小学多媒体教学绩效评价体系的设计中,主要从教学效果、教学效率、教学效益和课堂学习共同体四个维度出发,根据中小学多媒体教学的特点设计其具体的指标。     

多媒体教学软件设计与开发的策略

多媒体教学软件是一种重要的教学资源,用到教学中就可能成为构建体现学生主体地位的新型教学模式的有力手段,成为学习者学习的认知工具。现有的软件虽是集中专家、学者和一线教师的智慧研制而成的,对教学改革起到一定的推动作用,但就整体水平来说,还有待于进一步提高,存在一些这样那样的问题,所以用到教学中还没能充分发挥其作用。从多媒体教学软件的教学设计和系统设计入手,我们将较为详细地分析各个环节中存在的问题及今后设计制作时应注意的事项。     

多媒体教学软件的设计

一、多媒体教学软件设计的原则 教学软件是在一定的理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件.一个好的教学软件,除了体现重点和难点外,在设计时,要掌握以下两个原则:     

中小学多媒体教学绩效评价体系设计

中小学多媒体教学质量的提高有待教学评价的完善。相对于传统教学评价,教学绩效评价能够充分尊重多媒体教学的特性,也更加全面客观。文章在中小学多媒体教学绩效评价体系的设计中,主要从教学效果、教学效率、教学效益和课堂学习共同体四个维度出发,根据中小学多媒体教学的特点设计其具体的指标。     

浅谈多媒体教学软件的制作

以具体的实例讨论了多媒体教学软件的制作过程以及使用的各种媒体处理软件和多媒体开发软件。