建设新农村的关键是培养新型农民

建设社会主义新农村,需要培养造就千千万万有文化、懂技术、会经营的高素质新型农民。培养新型农民要创新农村教育模式;大力普及科学技术知识;开展道德建设活动等。     

建设社会主义新农村关键在于提高农民素质

党的十六届五中全会指出:"建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务."农民作为农村经济社会发展的主体和建设现代化农业的重要力量,如何提高农民素质、培养造就一代有文化、懂技术、会经营、讲文明、守法制的新型农民,已成为当前亟待解决的一个重要课题.     

培育新农民 建设新农村

培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，没有新农民，就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性，提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。     

新型农民培育与甘肃新农村建设

培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,是建设社会主义新农村的重要内容。新农村建设必须坚持“以人为本”即“以民为本”的科学发展观,坚持农民的主体地位。地处西部地区的甘肃建设社会主义新农村的任务艰巨,广大农民自身素质偏低是制约农村发展的巨大障碍。建设新农村就必须培育新型农民。     

提高农民素质是建设社会主义新农村的关键

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出:“提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前,我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状,应采取积极有效地措施,制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度,加强农村教育,提高农民素质。     

提高农民素质是建设社会主文新农村的关键

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前，我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状，应采取积极有效地措施，制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度，加强农村教育，提高农民素质。     

提高农民科学素质是建设社会主义新农村的根本

党的十六届五中全会作出的建设社会主义新农村的重大战略决策，体现了党中央以科学发展观统领经济社会发展全局的指导思想。建设社会主义新农村，根本在于提高农民素质，特别是农民的科学文化素质，造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》），对于全面推进社会主义新农村建设具有重大的现实意义。     

论发展现代农业与农民综合素质提高

发展现代农业和建设社会主义新农村,人是决定因素。因此,当前首要问题是要努力培育造就有文化、懂技术、会经营、高素质的新型农民,这既是一项长期的战略任务,又是当务之急,必须从现在起狠抓落实,切实抓紧抓好,一抓到底,抓出成效。     

廊坊市科协实施“培、扶、送、树”4大工程服务于新农村建设

今年以来，廊坊市科协围绕推进社会主义新农村建设，认真策划实施了“培、扶，树、送”4大工程。“培”，即培养新型农民。按照《全民科学素质行动纲要》的要求，大力实施农民科学素质工程，面向广大农民普及科学知识，开展农村实用技术培训，不断提高广大农民运用先进适用技术发展生产和改善生活质量的能力，努力培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民；“扶”，即重点扶植一批先进农技协，科普示范基地和农村科普带头人。     

建设社会主义新农村须着力培育新型农民

农民的文化素质、技术能力、经济知识、政治素质和思想道德水平的高低,直接决定新农村建设的成败.因此,建设社会主义新农村,就必须培养出 "有文化、懂技术、会经营"的高素质的新型农民,提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质,切实加强农村基层党组织建设.     

如何发挥农民在新农村建设中的主体作用

党的十七大报告指出,要"培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设社会主义新农村的主体作用"。社会主义新农村建设是亿万农民自身的创造性实践,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,是社会     

建设社会主义新农村 须着力培育新型农民

农民的文化素质、技术能力、经济知识、政治素质和思想道德水平的高低，直接决定新农村建设的成败。因此，建设社会主义新农村，就必须培养出“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民，提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质，切实加强农村基层党组织建设。     

“太行山道路”的伦理启示——农业现代化和新农村建设进程中农业高校教师社会责任研究

作为高等农林教育服务“三农”的一面旗帜,“太行山道路”给了我们诸多伦理启示,在农业现代化和社会主义新农村建设进程中农业高校教师必须切实承担起人才培育责任、科学普及责任、社会信息责任、社会经济责任、社会政治责任、社会法律责任、生态环保责任、社会伦理责任、社会文化责任：创新人才培养模式,提高教育教学质量,为农业现代化源源不断地培养和造就高素质、创造性的人才;从事科学精神和农业科学知识的普及,提高与“三农”有关人员的科学素质,为农业现代化培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民;以促进农业、农村、农民的发展作为终极目标,认识和弘扬农业科学技术正面价值,说明和抑制其负面效应;直接面向农业现代化经济建设主战场,为夯实社会主义新农村建设的物质基础提供智力支持和科技支撑等等。     

中等农林职校在新农村建设中如何培养“新型农民”初探

收民是建设新农村的主体,在加快具有中国特色的社会主义新农村建设的进程中,国家未来需要大量的“有文化,懂技术,会经营”的青年“新型农民”。提高农民的综合素质,是建设社会主足新犯村的重要保证。因此,中等农林职校必须顺应时代的发展,改革传统的教育模式,从培养学生的开拓精神,学习能力、实用能力和创新与创业能力等方面入手,培养更多具有开拓与创新精神的实用人才,这既是适应当代社会主义新农村建设的需要,也是中等农林职校自身发展壮大的需要。     

建立健全农民职业技能培训的长效机制

<正>近年来,山东省昌乐县积极开展科普惠农、科普宣传、科技培训等工作,不断创新农民培训形式,搭建科普服务平台,努力培养造就社会主义新型农民,有力地助推了社会主义新农村建设。     

石城印象 培养新型农民

建设社会主义新农村,不仅包括经济发展,还应提高农民素质,培育有文化、懂技术、会经营、讲文明、守法制的新型农民。     

新农村建设背景下的新型农民培养

新型农民是指那些活跃在我国广大农村、适应农村现代化建设需要、具有现代思想观念和较丰富的现代科学知识和较高的劳动技能,不仅能够自我生存,而且能够自我发展、不断提高生活质量的现代农民。在新农村建设中培养新型农民具有重要的意义。我们要坚持科学的发展观,大力培养新型农民。     

加强农民科技培训提高农民综合素质

党的十七大报告中提出：统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,要培育有文化、懂技术,会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。那么,怎样才能保证农民培训有序进行？如何才能保证农民培训达到预期效果及受到农民欢迎？如何提高农民科技培训的成效？从实现我国现代农业和经济社会发展目标的战略高度出发,大力开展教育培训,把教育培训新型农民、提高农村劳动者素质和致富能力作为首要任务。     

加强科普建设提高农民科学素养

在科学技术日益普及的今天,农民科学素养水平的高低直接影响着我国农业现代化进程与农村经济状况和农民生活条件的改善。提高农民科学素养,培育造就一代新型农民,对于推进城乡协调发展,缩小城乡差别,建设社会主义新农村,促进社会和谐具有重要意义。     

众创时代农民大学生创业教育研究

教育部2004年提出启动"一村一名大学生"计划,为农村培养既懂专业知识,又懂专业技术和管理能力的农民大学生,是新农村建设发展的重要目标。随着众创时代的到来,创新创业教育逐步被人们所重视,开展农民大学生创新创业教育能够满足农民大学生创业需求,同时在一定程度上能够解决我国农村剩余劳动力转移问题。