读书使我们幸福

金庸先生说过：“只要有书读,做人就幸福。”校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考,丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟,品味生活;我们在求索之路上实践、发展,积淀人文精神。读书,使我们的生活更丰富、更幸福;读书,使我们的思想更成熟、更健康。     

我的读书经验

郭老是我国著名的现代诗人、小说家、历史剧作家、历史学家、考古学家，在这篇文章里，郭老根据不同的读书目的，结合自己的读书经验，给我们提供了多种目的不同的读书方法，这是我们可以借鉴学习的。郭老一些话语是我们可以作为警句的。如，如果读书不刻苦认真“学校毕了业，学问也不能毕业”、“进步的国家要培养健全的国民，一定有周密的国民教育课程”等。     

教会学生动笔墨读书

革命老人徐特立说:“不动笔墨不读书”,即读书时必须动笔墨,这样才有收获。全日制小学语文教学大纲明确指出:“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”。“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”可见,在阅读教学中,必须要教给学生读书的方法,培养他们的自学能力,而教会学生动笔墨读书,则是其中的一种重要的读书方法。因此,作为我们教师,在教学中,必须教给学生动笔墨读书。这既是一种良好的学习习惯,又是一种     

“六义”读书法

书是人类进步的阶梯。读书是获取知识的重要途径 ,也是丰富写作素材的主要源泉。如何读书颇有学问。大凡在学业上有所成就的人 ,大多勤于读书并善于读书。面对浩瀚无涯的知识海洋 ,怎样在有限的时间里 ,汲取我们需要的知识呢 ?怎样才能提高读书的效益呢 ?我们不妨学习一下古代学者倡导的“六义读书法”。一、读书要正义。所谓“正义”就是要弄清书中的理论概念。一般人读书通常有两种方法 :一种是寻章摘句式 ,读得很细心 ,钻研每一段 ,以至每一句 ,这样读书态度令人敬佩 ,但其缺点就是“只见树木不见森林” ,把所读书的主要观点、思想忽略了…     

在“语文主题学习”的天空自由翱翔

正“语文主题学习”实验如一缕春风吹进了我们的校园,一套厚厚的“语文主题学习”丛书展现在我们面前,为我们打开了阅读的窗口,掀起了师生阅读的高潮。一、实验让学生爱上读书孩子们自从拥有了这套丛书,就像一只只勤劳的蜜蜂找到了芬芳美丽的花园一样,一头扎进丛书里“采蜜”。放学排队时,他们不再无所事事,而是低头阅读;课间十分钟也少了喧哗声,更多的是他们埋头读书的身影。一个单元没学完,相应的丛书就读完了。有的家长说:“孩子一回家便读书,吃饭都得叫好几回。”这种情景着实让人惊喜。     

解决儿童阅读危机的积极策略——阅读教学，为培养更多的终身读者而努力

学校阅读教学的目标,应该是培养出“终身的阅读者”,即在离开学校后依旧坚持阅读与学习。但不可否认的是,我们也培养了许多“学生期阅读者”,即只为了应付考试而阅读,离开课堂、走出学校之后或许就再也不读书了。这无疑是语文阅读教学所面临的一种危机。     

重读《论语》，学习孔子的学习观

古代伟大教育家孔子关于学习的经验和方法,是他的教育思想的重要组成部分。尽管他已作古2500多年,但他的学习观和学习方法,对于今天我们进行素质教育仍有借鉴的价值。孔子的学习观,集中地记述在《论语》这部经典之中。孔子是第一个提倡乐学的古代教育家。他说:“学而时习之,不亦说乎?”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”刻苦学习固然是好的,但不如乐学更佳。把读书当做苦差事,是学不好的。只有把读书学习视为人生的快事,怀着愉快的心情学习,才能达到“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”之境界。“发愤忘食,乐以忘忧,不知…     

中国职工创新学习宣言

上下五千年,泱泱中华流淌着辉煌的文明历史,纵横百万里,神州大地传承着生生不息的勤于学习,善于学习的优良传统,从古代的“学而时习之,不亦悦乎”,“读书破万卷,下笔如有神”,到今天的“为中华崛起而读书”和“振兴中华,读书成才”,无不彰显我中华民族对于学习的孜孜以求。[第一段]     

孩子的学习生活中要不要做孩子的伴读

孩子是我们家庭的希望和祖国的未来,所以在我们身边常常会看到在小镇里有着一群专门出租简易房陪孩子读书的“特殊妈妈”。这些专业化陪读大军说明我们家长“望子成龙”的心特别急切,那么孩子学习生活中要不要做孩子的伴读呢？本文从多角度来剖析利弊望能给各位家长一点中肯建议!     

这个可以有，这个真可以有：两周一次的读书交流会

“老师,感谢您,感谢您这三年来一直陪我们在书的海洋里遨游,体味生活的酸甜苦辣,领悟做人的道理,感谢您教我们学习语文的方法,使我们爱上了语文,爱上了阅读,使我们都变成了美丽的天使……”每当翻开学生的毕业留言时,我更坚信“两周一次的读书交流会”的做法是正确的。     

读书会：一个关于如何学习的话题

今天你读书了吗?高较里在读研究生差不多每天都可能面对这样一个问题。无论是做学术研究,还是以后从事其他工作,读书无疑都是获取知识,提升素养的最重要途径,在这个网络缩小世界的年代,学习方法的探讨一直深受人们的关注,而传统方式——读书的价值却不言自明地凸现出来。我们知道,任何网络化的快餐文化都可能带来文化消化不良。“千里之行始于足下”,让我们继续读书,让续书成为我们的生活习惯,继续传承这一绝技行走地球江湖。     

学习周总理“从无字句处读书”——纪念周恩来总理诞振100周年

周恩来总理离开我们已经二十多年了,但是,他那人民公仆的光辉形象,却永远留驻在人们心目中。今年3月5日是他百年诞辰,我们和大家一样,以崇敬的心情来纪念他,为此,我们想着重说说他向社会学习的态度和方法,并以此来校正一些人对学习的偏见和误解。有的人认为“读书学习”,不读书似不能学习。这种理解是不可取的。读书和学习是既有区别又有联系的两件事情,读书只能是学习的一种形式。在周恩来看来,读书看     

开学开卷 有益有趣

有益读书的“六法”知识的获取,在于读书时的记忆要深。“过目不忘”的人是几乎没有的,但我们采取什么有效的办法,才能使我们的学习能力倍增?读书也与人的心理、生理特点相关联,不妨记住下面读书六法:     

"读书月",让我们多点书香气息

读书，曾经沧海 　　“读书月”，我觉得这不仅仅是学校举办的一项活动，它更多的是让我们去感受大学校园里应有的读书氛围。……     

让读书成为孩子的兴趣

读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我们的做法是——一、营造一个家庭读书的氛围孩子总是很容易受环境影响,不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信,在一个举手就可拿到书的环境里成长,很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯,我们营造这样一种氛围:少看电视多读书,经常交流读书的心得,谈论读书的乐趣,让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响使孩子参与到我们的交流中来了。二、带孩子上书市和图书馆要读书,首先要买…     

浅论“朱熹读书法”之现代教学启示

“朱子读书法”是朱熹在自身的读书和教学实践中总结的经验,由其弟子加以概括而成,其六个读书方法比较科学地指导我们学习。本文通过对“朱子读书法”的——浅析,提出了其对现代教学的几点启示。     

最是书香能致远——杭州西湖职业高级中学读书节活动

富有哲理的读书标语延伸在教学楼的每一层走廊里,温馨的书香在教室里漫溢,历时一个月的西湖职高首届“我快乐,我读书”读书节把读书的春风吹进校园,悄悄地改变职高生不爱看书的习惯。[第一段]     

新的尝试 新的课堂 新的学生——《人类的老师》教例及反思

案例 师:今天我们来学习 《人类的老师》这篇独立阅读课文,请同学们用我们刚学过的 “读书做记号”的方法来学习。 师:哪位同学愿意谈谈对 “读书做记号”这种学习方法的看法? 生:用这种方法可以及时记录自己的读书体会、收获。 生:读书时,我用这种办法,在产生疑问的地方、感觉     

三境界

据说坐禅有“三境界”，是谓“初看山是山，水是水；继而山不是山，水不是水；终乃山复是山，水还是水。”化而用之于“读书”，是否亦有“三层次”宁初入门者是：读书是读书，不读书是不读书，我是我，书是书，分得清清爽爽，毫不含糊，是为一层。而在“知入知出”者，则读书是为着“不读书”，而“不读书”其实亦在读书，已知将书读薄读化，懂得“学问皆在书外”，是为二层。     

语文教学不可忽视朗读

这几年在校园里很少能听到琅琅的读书声了,特别是在中学、把朗读都改为了默读或只是看,其实这是不妥的。朗读更能集中学生的注意力,以免他们思想溜号,或看书时左顾右盼。朗读自古以来就是语文教学的传统教法。”读书百遍,其义自见”、“读书破万卷、下笔如有神”强调的都是一个“读”字,这既是我国古人的经验总结,同时也是我们不容忽视的学习方法。 著名学者朱熹就以为:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可