越位详解

名词解释越位,顾名思义就是越过球的位置。用足球规则的术语来说就是:队员比球更接近于对方球门线者,即处于越位位置。换句话说,当队员踢或顶球时。同队接球队员在对方半场内所站的位置是在球的前面。并且他与对方球门线之间,对方队员不足两名(只有一名对方球员或没有)时,就是越位了。     

防御球

一、防御球的作用防御球是为了使己方球免遭对方攻击,达到保存实力,伺机进攻的目的。门球运动的特点是双方队员按序号轮流上场击球,所以进攻与防守是相互转换与相互制约的,而且一杆球的得失,常会引起攻防形势的变化。因此,在门球比赛中要攻守兼备,能攻会守,才能获胜。那种只知进攻不会防守的做法是很难取胜的,但防守也不能采取消极的态度,而应为积极进攻做准备。从战术角度讲,该进攻的一定要坚决进行攻击,切勿优柔寡断,错失良机,该防守的就要主动     

万变不离其宗──足球规则问答

越位判例的图解说明图一越位直接传给同队队员接球队员越位,因为他在传球队员传球时,已经处在球的前面,并且在他与球门线之间的对方队员不足两名。图二越位攻方传球配合队员传中,一同队队员从1的位置跑到2的位置接球,他此时为越位。因为在传中队员传球的一刹那,接球队员处在1的位置,此刻他与球门线之间不足两名对方队员,他企图主动参与比赛而获利。图三越位攻方传球配合队员从1的位置将球传给同队队员,同队队员又将球传给已经跑到2位置的队员,接球队员此时越位。因为在同队队员向前传球的一刹那,他和对方球门线之间不足两名对方…     

踢球入门——足球规则有趣问答200例

169.甲队在距离球门线只有6米处获罚间接任意球,乙队队员站在两门柱之间的球门线上组成“人墙”,这时有甲队两名队员站在他们前面可以吗? 答:当受罚队员站在距离球不足9.15米的本方球门线上时,攻方队员可站在任何地方。 170.攻方在对方禁区外主罚任意球,一名队员将球仅轻轻拨出15厘米就被同伴劲射入网,这球得分有效吗? 答:如果球未滚出与球的圆周相等的68厘米前,比赛并未开始,所以此球无效应重罚。 171.甲队主罚队员正欲将球踢给本方的守门员,但是乙方一名队员正好站在禁区内守门员身旁,于是该队员示意乙队队员离开禁区,裁判员针对这种情况要不要让乙队队员离开禁区? 答:禁区外罚球,对方队员只要退离9.15米就     

对越位、犯规与不正当行为的解释

<正> 越位一、当队员踢或顶球时,同队队员在对方半场内所站的位置是在球的前面,并且他与对方端线之间,只有一名对方队员,算越位。这里阐明了构成越位的三个条件:①同队队员处在球的前面:②在对方半场内;③在他与对方端线之间,对方队员不足二人。只有这三个条件全部具备时,该队员才算越位。二、越位的函义,就是越过球的位置。如果同队队员回传球或球与接球队员平行时传球接球队员没有越过球,不能判越位。三、判定是否越位的时间,是在同队队员踢或顶球时触球的一刹那,而不是在队员接球时。传球时,     

足球教室

抢截球技术当对方得到球时,一个球队的主要任务是重新将球得到,或者至少要保护自己的球门不被对方攻破。后卫队员及自由中卫的主要任务是防守,但是,正如每个队员都可以参加进攻一样,每个队员也必须做好准备防守,灵活运用各种抢截球技巧。一个好的球队组织好防守是最为重要的,细微的疏忽都会导致球门被对方攻破     

这个双杆球该怎样用?

一场比赛进行到中局,场上比分8:9红方领先。轮及⑤球起杆,⑤球在三角附近撞击⑨球和③球打成双杆球,闪送⑨球接近⑩球,闪送③球至三角附近,场上态势如图所示。这个双杆球该怎样用?是打掉⑥球还是⑧球?队员间产生争议。赛后,教练员为了统一认识和提高队员的技战术水平,针对这个问题组织大家进行了一场讨论。主张打掉⑥球的队员认为:⑥球是起杆球,并能进二门得分,阻止对方得分也是应用的战术手段。主张打掉⑧球的队员则     

刍议无球队员之间掩护配合的参照体系及内涵特征

<正> 在篮球比赛中,进攻一方总是一人有球四人无球,场上队员大部分时间处于无球状态,如何组织无球队员之间的掩护配合,是创造良好战机,充分发挥每个队员的特长和作用,从无球转化为有球,从不利转化为有利的前提条件。无球队员之间的掩护是进攻战术配合的一个有机组成部分,是一个球队在进攻人盯人防守时必须掌握的基本进攻战术之一。在势均力敌的比赛中,对方采用人盯人防守的情况下,进攻单靠个人摆脱是很难奏效的,所以每个队员只有熟练地掌握了多种形式的无球队员之间的掩护配合,加上良好的战术意识,才可能审时度势,使全队形成有组织的配合力量,以此保证每个队员     

“五球技艺”练习方法

一个好的练球方法可以使一个队能快速的提高。以打代练是门球运动的弊病,是不可取的。一个队要求每个队员有高的个人技、战术水平,需要每个队员刻苦练球。练球不但增长球艺而且可以提高个人战术水平,如只是一味打球,事实上一场球打的杆数相当少,而且有的同志不爱动脑筋, 只听别人的,意识得不到提高。我总结了一种练球方法,称为“五球技艺”,并且从实践证明了其效果。我厂门球队一直使用而且受益匪浅,短短两年,我们便有了好的成绩。在这里提出来和大家共同探讨。这种练球方法不但可以提高个人技术,     

对篮球无球进攻队员技术运用要点和质量要素的分析

现代篮球竞赛中,无球进攻队员的技术运用对本队争取主动,获取胜利起重大作用.通过对无球进攻队员技术运用要点和质量构成要素展开研究,分析归纳了技术运用5要点:一是要有强烈的攻击性和策略性;二是提高应变能力;三是进攻目标的指向性;四是配合的时间性;五是个人攻击与配合的协调性.分析归纳了质量构成4要素:一是强化提高移动质量;二是掌握接球要点;三是与假动作紧密结合;四是重视协同配合质量.只有明确要素,掌握运用要点,才能破坏对方的平衡,作掩护助攻和自身攻击,由此提高无球队员的技术动作攻击力.     

第二讲 过渡球(借用他球)战术

利用他球好处多,战术运用更灵活,接力造杆当“炮弹”,以多取胜有把握。一、过渡球的作用1、是他为我用的战术手段。一个好的教练员或球队,不仅善于调动己方的五个球,还要把对方球也利用起来,形成以多打少的有利局面。利用对方球完成己方战术任务,增加了打击对方球和确保己方球得分的机会,使战术运用更加灵活。如可用对方球接力、造双杆和当“炮弹”来闪带对方关键球,也可用来打消耗时间(拖时)战术,为己方创造了获胜的条件。2、是攀登技战术高峰的阶梯。经常借用对方球,能提高队员的战术意识和技术水平,尤其对队员的控球能力和闪送球到位的本…     

基本功与创造性

我至今还对英国名将加斯科因在去年欧洲杯的一次杰作记忆犹新:当时他在对方禁区的左侧背对对方的防守队员准备拿球(通常这是进攻队员被防守者紧逼无奈,是一种对进攻队员无利、对防守队员有利的情况,进攻者就是拿到球,也难以转身,一般要设法通过自身的扯动和同伴的策应来摆脱对方的纠缠),此时加斯科因面对来球,只见他出乎意料地用脚尖一蹭,使皮球骤然加速旋转腾空而起,使猝不及防的防守队员望球兴叹,甚至连守     

踢球入门——足球规则有趣问答200例

98.甲队一队员受伤倒地,身体正好压在球上不能动弹,裁判员鸣笛停止比赛时发现该队员的手臂触在球上怎么办? 答:该队员受伤后倒地,手臂触球是无意的,不能算犯规。裁判员可用“抛球”的方式来重新恢复比赛。 99.罚球队的一名队员以假踢的方法从球上跑了过去,第二名队员也这样做,以扰乱对方,最后球被第三名队员踢出,这种做法规则允许吗?     

万变不离其宗——足球规则问答

一、什么叫越位? 答:在对方半场内,当队员踢或触球的一刹那,同队队员较球更接近对方球门线,并且在他与对方球门线之间,对方队员不足两人时,称为越位。 判断越位,是以同队队员将球传给他的一刹那,而不是他接球时。如队员处在非越位位置,同队队员向他传球或踢出任意球时,该队员在球飞行时跑到前方也不构成越位。 队员处在与球平行的位置上,则该队员不属于处于越位位置,因为此时队员并未较球更接近于对方球门线。     

张卫平教你打篮球:第五讲 进攻中的脚步动作(上)

金州勇士队的教练曾经问他的一名主力队员：“如果我让你打全场４８分钟的比赛,你想想球可能有多少时间会在你的手中。”这个队员想了想回答说：“可能有１０～１２分钟吧。”教练笑着说不对。为什么不对呢？教练说：“４８分钟的比赛,平均起来球有一半时间控制在对方手上。我们有五个人,球在每个人手上的平均时间不超过５分钟。这就意味着一场篮球比赛,即使你作为主力队员打满全场,触球的时间也只是整个比赛时间的十分之一,或稍稍多一些,算起来约合四五分钟的样子。”这名教练接着问队员：“如果你打满全场４８分钟的话,会有多少时…     

派遣球的误区

在门球比赛中,我经常看到派遣球失误而丢掉胜势的局面,我认为有五种误区: 一、过早派遣球。派遣球要根据场内态势进行,所谓过早派遣,即对方有远离派遣地的先手球,而己方有两个先手球能派遣攻击对方的其他球。这时要待躲过风险后再派出。见图1:①球起杆撞③球,派送③球去攻击⑥、⑧球,但被②球起杆,远撞⑥、⑧、③球成功,造成派遣失败。如果①球撞③球先送到⑤球处。待②球起杆后,再由③球撞⑤球,派遣⑤球打掉⑥、⑧球效果好。这样做,既躲过②球远冲,又能完成预定任务。     

说说“一门留球”布局

一门留球战术,这种打法用于开局,尤其适用于开局过一门不限三杆的比赛。一门留球布局体现了以守为攻、后发制人的战略原则,在开局战术中占有重要地位,能起到取势的显著效果。一、一门留球内涵深厚一门留球布局的基本打法是球不进一门对方无法打,一旦过门就能攻击对方或执行其他战术任务。如留门球过一门落13米处可攻夺二门前后的球,轻过一门可攻打三门球;如接力球落在一门后5～6米,偏向场内适当位置,留门球过门后可打擦边(顶)球,控制全场大片地区。留门球既安全又能发挥潜在的战术功能,正是一门留球的内涵所在。     

足球无球队员的进攻与防无球队员

随着足球运动的不断发展,各种技术、战术的运用更加灵活,更加自如,更加隐蔽,加上攻防的不断变换,无球队员和防无球队员这种矛盾也越来越突出。在一场比赛中,每个队员实际控制球的时间只有三、四分钟,其余的八十多分钟的时间都处在无球队员的跑动中。一旦本方队员将球控制在自己的脚下,其他无球的同伴队员就要摆脱对方     

大意失荆州

今年3月10日镇江市与丹阳市进行了一场门球比赛。在距终场只差6分钟时,场上比分为15:9,红方不仅比分领先,而且还占据了场上优势。因白方⑧球三轮未进一门,形成五打四的局面。红方临场指挥令⑤球击中⑨球,闪送距⑩球约50厘米处;自球和①、③球在三门后结组。在这样态势下,红方认为胜券在握,却疏于防范,忽视了对方远射能力,致使对方远射得手,一杆     

如何保持优势

在取得比赛优势之后,为了保住巩固优势,通常的做法是采取"以我为主,压制对方"的策略,即以盯守势、以攻固势、打强护势、抢分扩势;令对方只有压线之法,没有进攻之势,只有招架之功,没有还手之力。其具体做法如下: 一是主攻临杆球,保全待杆球。在杆球首攻对象是对方临杆球,因为打掉临杆球使己方的待杆球成为王牌球。如