唐寅诗作“畸人”特质的表征及渊源

明代唐寅的诗歌创作呈现出一种“畸人”特质,主要表现在张扬自由个性与建立“及时享乐”的人生价值观方面。虽然有偏颇之处,但其中对个体生命的执着映现着日益觉醒的时代精神。     

佛教对唐寅诗歌的影响

从唐寅与佛教的关系及唐寅诗作的佛教思想入手 ,剖析其诗歌创作的思想内涵。内容主要包括四个方面 :一、佛教的“人生即苦”与“诸行无常”观念对唐寅心态的影响 ;二、禅宗的修行方式与教义促使唐寅建立了“及时享乐”的人生价值取向 ;三、佛教的仁义顺从与唐寅个性中谨小慎微的层面相契合 ;四、唐寅并非接受了佛教的全部思想 ,而是有所取舍与变异。     

论唐寅思想的多面性和整体性

明代中叶 ,诗人唐寅的思想并不单纯 ,他不但有及时行乐的市民意识 ,也有儒家读书做官、显亲扬名的仕宦思想和佛道出世的理念 ,其思想意识体现了三者的统一与相通     

论唐寅诗歌的时代意义

有着“江南第一风流才子”之称的唐寅。长期以来在正统文学史上却承受着被冷落的尴尬境地,并一直被认为是文坛边缘的另类存在。其实唐寅的诗作虽然不合于当时的官方主流意识,却暗暗地迎合了诗风新变的大趋势,更敏锐而忠实地反映出了明代中叶社会上涌动着的新气息的动向。从这个角度来说,唐寅的诗歌对于当时的整体时代精神有着窥豹一斑的意义,这是庙堂之上的主流诗人所不能比及的。从这一点出发,可以说,唐寅非但不是一个另类的存在,反而是一个最为“正统”的诗人。     

唐寅笔下的“花前月下”——浅析唐寅诗歌中“花”与“月”的意象

唐寅,字伯虎,一字子畏。苏州吴县人。唐明代著名书画家、诗人。唐寅的诗风别具一格．自成一派,艺术风格多变,读其诗,可以发现唐寅笔下的花卉和明月是两个比较常见的意象,分析这两个意象,发现其中寄予着唐寅的志向．含蓄地将心中块垒郁勃之气抒发出来。     

试论唐寅诗中“酒”意象的多样性内涵

唐寅是吴门四才子的代表人物,青年时期即以诗画蜚声文坛。然而其人生遭际却极为坎坷,一生追求处处碰壁,命运打击亦接连不断。作为诗人起伏不定的命运和情感宣泄的载体,＂酒＂在诗人作品中占据了极为重要的地位和作用。在诗人不同的人生阶段,蕴藏了丰富多样的文学意蕴和情感内涵。     

刘孝绰诗歌意象与佛教思想

南朝齐梁之际著名诗人刘孝绰与佛教渊源甚深。对其家庭环境、个人仕履、交游和时代氛围等加以考察可以得知,佛教影响着刘孝绰的诗歌创作。刘孝绰诗作中的流光水月、反景、声响等意象,形象地体现了无常观、大乘中道观与佛禅之寂境等佛教思想。     

发掘新内涵:让古典文学教学与学生的思想实际更贴近

新课改正如火如荼地开展,许多新的理念正给教学工作带来广泛而积极的影响。本文旨在用课改新理念来指导古典文学的课堂教学,让古典文学教学走出死板、俗套的教学模式,提倡在古典文学教学过程中,努力发掘作品思想内涵的丰富底蕴,抓住作品中人物的个性和作者思想中的个性闪光点,密切联系学生思想实际,对学生进行引导和启发,使古典文学教学更生动、更活泼、更具现实意义。     

唐寅与明中叶学术思潮

复古思潮盛行的明中叶,唐寅的文艺观与前七子的复古主张、王阳明的心学、唐宋派的本色论,既有精神上的相通,又显示出价值取向上的不同.他们在哲学思想、诗文理论、诗文创作实践之间,既有联系,又有区别.唐寅等吴中文人与前七子在复古态度上是一致的.但前七子复古主旨是要恢复具有儒家传统的古典主义诗歌风貌,而唐寅等吴中文人复古是要实现自我情感和才性的自由抒发,他和王阳明在肯定人的主体地位,突出人的主观能动性方面有一定的契合.但唐寅在肯定情欲、重视人的自然要求、追求个性等方面远远超过了他的同龄人;他提倡文学创作抒发真情实感,不事雕琢,一任自然,这种主张与唐宋派要求文章文从字顺、本色自然、反映真情的观点也有相合之处.唐寅的文学创作在一定程度上影响和推动了明代学术思潮的转变,其独特的地位和影响是不可忽视的.     

百年来唐寅研究的回顾与展望

百年来大陆的唐寅研究可分为奠基(1900-1949)、停滞(1949-1978)、复苏繁荣(1978-)三个阶段.学者们分别从唐寅的生平、交游、作品辑逸以及思想性格、文学创作、影响、"三笑"故事等方面进行了研究,取得了可喜的成绩.今后唐寅研究的努力方向应是史料搜集和史实研究的进一步深入、研究视野的开拓和更新、研究领域的交叉和融合.     

毛泽东家庭教育思想内涵与价值意蕴

毛泽东家庭教育思想内涵丰富。学习上,勉励子女勤奋苦学,注重学习内容和方法的选择;信仰上,要求子女以共产主义为信仰,树立全心全意为人民服务的宗旨意识;品格上,锤炼子女顽强的毅力,发扬吃苦耐劳的精神;实践上,鼓励子女深入基层,到人民群众中去,将理论转化为实践;作风上,反对子女搞特殊化,预防特权思想滋生。他丰富的教育思想及实践为后人提供了借鉴和参考。     

日本武家思想的内涵与发展

武家思想是日本武士阶层严格遵守的封建道德和行为规范。它作为日本社会特有的意识形态,其产生、发展和演变,无不伴随着日本历史的发展。而且在这漫长的历史过程中,它对日本民族文化的构建、民族精神的塑造以及社会历史的发展都有着深刻的影响。可以说,日本历史发展的每一步,都渗透有武家思想的痕迹。忠诚、名誉、武勇、礼仪等思想,尽管残存着愚昧忠君的消极思想,但是也保留了精华的部分,对其进行批判的吸收有助于我们各项事业的健康发展。     

唐寅与苏曼殊比较浅论

唐寅和苏曼殊两人在家庭背景、生活态度和人生旨趣方面有很多相似之处,同时他们诗歌创作在内容和手法方面也颇具异曲同工之妙,虽身处不同时代他们却不约而同的以类似的方式反映了当时的时代气息及其个人的独特气质。     

论书院学规的思想内涵

书院作为中国古代一个成熟、发达的教育文化机构,其核心是书院教学方面的精神和制度.学规是书院精神和制度的重要体现,明确了书院的教育宗旨、教学原则和方法等基本问题.     

论书院学规的思想内涵

书院作为中国古代一个成熟、发达的教育文化机构,其核心是书院教学方面的精神和制度。学规是书院精神和制度的重要体现,明确了书院的教育宗旨、教学原则和方法等基本问题。     

论软装饰在居室空间的人文色彩与文化内涵表达

随着人们审美意识的提高,生活质量的提高,个性化的居室装饰日益浮出水面。软装饰设计不仅要关注物质、技术与精神的融合,还要让居室的空间环境、陈设、工程结构、工艺与社会意识和文化素质、审美完美结合。使"屋如其人"。软装饰使居室装饰个性化,使主人的个性特征、审美情趣、文化内涵与居住空间达到一种天人合一、环境与自我浑然天成的境界。     

“自由”的诱惑与眷恋——陕北时期丁玲的个性思想

陕北时期，丁玲在努力纠正和改造自己的“个人主义”思想的同时，却仍然无法抵御“五四”个性思想和自由精神的诱惑，并在理念与实践层面向它投去了深情的一瞥。她继承“五四”个性主义传统，在新的历史语境中继续强调知识分子的独立性和启蒙作用，并以自己的文学创作去“写真实”和批评现实，表现出了对知识分子独立思想和自由精神的眷恋与守护。     

中学语文中环境与发展教育的思想内涵

环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。当前,我国环境污染严重,环境保护形势不容乐观,提高全民族环境保护意识的任务迫在眉睫。在中小学加强环境教育,贯彻我国环境保护的基本国策,是提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程。所以,在中学阶段,对中学生进行环境与发展的教育,引导他们有意识地、主动积极地保护环境已是大势所趋。语文课程在编选的课文中为学生提供了许多审美体验的机会。学生在学习过程中可以观摩和欣赏到许多文艺作品,能感受和欣赏自然的美,表达对自然的情感。这正是环境与发展教育的思想内涵,而中学语文教材…     

上党梆子历史剧剧目思想内涵研究

上党梆子是上党地区地方文艺的代表,现存上党梆子剧目中历史剧占有较大的比重。文章从忠君报国思想、重义守信品质和惩恶扬善精神等3方面对上党梆子历史剧剧目思想内涵进行了探讨论述。     

我国高等教育思想内涵研究综述

教育思想观念是高等教育改革发展的先导,其内涵研究是高等教育研究的题中之义。本文从高等教育思想的概念、内容及范畴和属性三个方面综述了我国各教育专家学者的有关观点和论述,并依据个人之感悟,阐述了一管之见。