基础会计学课程的结构教学法

根据美国著名教育学家J.S.布鲁纳的"结构主义"教学理论,结合会计学学科的特点,针对教学过程中不同的教学内容,对基础会计学课程概念、章节和结构教学法进行分析探讨。     

案例教学法在“基础会计学”课堂教学中的应用

案例教学是适合经济管理类教育的有效教学手段之一。将案例教学法应用于＂基础会计学＂课堂教学中,使学生在案例讨论中既深化对会计基本理论、概念、方法的理解,又能对这些内容形成自己的观点。因此,将案例教学法引入＂基础会计学＂教学实践中对提高该课程的教学效果具有重要的意义。本文将对案例教学应用于＂基础会计学＂教学实践的意义、实现途径进行探讨,并提出完善案例教学法的合理建议。     

会计专业《基础会计学》课程教学重点的研究

基础会计是一门技术性、实践性都比较强的课程,同时也是会计专业的入门课和后续专业会计课程的先开课,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学。本文结合基础会计课程授课对象特点和课程教学要求,探讨了有助于提高基础会计课程教学质量的课堂教学方法和手段。     

案例教学法在《基础会计学中》的研究与应用

教学方法是实现教学目标的重要手段之一,案例教学法作为一种重要的教学方法已经成为会计学专业或其它经济管理类专业教学方法的重要组成部分,基础会计学作为会计专业的入门基础课程,在整个会计学课程体系中处于基础性的重要地位,对后续会计学专业知识的学习甚至对将来从事的会计职业将产生重大的影响.将案例教学法引用至“基础会计学”课堂教学中,使学生在案例讨论中即深化对会计基本理论、概念、方法的理解,又能对这些内容形成自己的观点.因此,完善“基础会计学”的教学方法,提高其教学效果意义重大,本文将对案例教学法应用于“基础会计学”的重要作用、实现途径以及结论与展望等问题进行探讨.     

多元化教学法在高职护理《基础护理技术》课程教学中的应用

随着社会医疗水平的不断向前迈步,我国基础医疗设施的数量也在不断增加,基础护理项目的需求也随之增加。为提高高职护理院校的人才输出,本文以高职护理院校的《基础护理技术》课程教学为研究对象,对如何更好地实现多元化教学法在该课程教学中的应用进行研究。     

图示教学法在基础会计教学中的应用

基础会计学是一门理论性与操作性结合紧密的学科。以形象化的方式组织教学,将语言与文字不易表达的内容通过图示展示出来,帮助学生理解、记忆和运用,是图示教学法在基础会计教学应用中的有益尝试。     

机械分析应用基础课程教学法研究与实践

"机械分析应用基础"课程"以机械分析为主线,以实际应用为目的",是具有鲜明高职特色的机械类专业基础平台课程.采用情境教学法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法等多种行为导向的教学方法,灵活运用多元化教学手段,取得了良好的教学效果.     

“基础会计学”教学方法探讨

结合"基础会计学"课程的特点及多年的教学实践,探讨了在教学中灵活运用案例教学法、情景模拟教学法、理论与实践融合教学法、连环讲授教学法,合理组织教学活动,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

案例教学法在机械制造基础课程教学中的应用策略

机械制造基础课程是一门注重实际操作的应用型学科。案例教学法注重引导学生变注重知识为注重能力,鼓励学生进行独立思考,同时重视师生间的双向交流。案例教学法在某些方面弥补了传统教学方法的不足,注重理论同实践的紧密结合,在培养高素质应用型机械制造人才方面,发挥着巨大的作用。     

试论会计学基础课程教学实践

会计学基础这门课对于刚入校的大学生来说是一门全新的课程,不像语文、数学、英语等学科都有一定的基础,因此在教学方法上不能太教条,理论教学中应尽量采用一套学生比较感兴趣和比较容易理解的教学方法,如引入较易理解的实际例子、演示实物教具,进行录像教学等,图文并茂的教学可以增强学生的感性认识。     

论仿真教学法在对口单招基础会计课程教学中的应用

对口单招是我国为了培养拥有高技能应用型人才而推行的一种新兴的集合中、高职相互衔接的人才培养模式。而基础会计课程,又是对口单招中极其重要的一门基础专业课。只是目前中职学生的学习素质与学习能力普遍下降,再加上基础会计内容过于抽象,枯燥与乏味,理论性又过强,因此只有少数学生能够对其进行理解消化与运用。为了解决这个问题,仿真教学法应运而生。相比较传统教学来说,仿真教学法更具有形象性,更有利于对学生的创造力与想象力进行激发培养。     

基础会计学复习方法

《基础会计学》课程是经济类专业学生必考的专业基础课程,由于涉及知识面广,同时采用的会计专门方法较独特,对初学者来说,考试难度很大,是自考生普遍感到难考的课程。而且从对近三年试卷分析来看,教材中所涉及的知识点几乎全部考     

项目教学法在导游基础课程教学中的应用

从导游基础课程性质特点与教学现状出发,分析导游基础课程应用项目法教学的优势,探讨导游基础课程教学中项目教学法的具体应用。     

会计学基础课程教学应注意的几个问题

会计学基础是研究会计学基本理论、基本方法的专业基础课,主要是为后续会计专业课程的学习奠定基础.本文从教学目标、教学内容、教学对象特点等方面出发,研究探讨了会计学基础课程教学应注意的问题:强调应加强会计基本理论问题教学,加强会计教学的系统性,加强重点、难点内容的教学,贯彻"理解、掌握、应用"的教学思想,结合教学内容应用恰当的教学方法.     

基础课改背景下的课程评价多元化改革

当代教育理论认为,知识是一个过程,而不是结果,知识体系总是处于变动的状态之中。一元化评价方式的静态的一次性操作方式却与此相冲突,因此,一元化课程评价的改革势在必行。课程评价改革主要体现在课程评价标准的多元化、评价对象的多元化、评价者的多元化、评价方式方法的多元化。     

基础会计学

一、简答题1、简述实地盘存制的内容。答:原始凭证审核的内容:(1)审核原始凭证是否合理、合法;(2)审核原始凭证是否真实;(3)审核原始凭证是否正确、清楚。对原始凭证进行审核,是确保会计信息真实性的重要环节。如果原始凭证不合理合法,不真实,将影响会计信息的真实性。2、根据多步式利润表的结构说明企业净利润的形成(以公式表示)。答:主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加营业利润=主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用利润总额=营业利润+投资收益+营业外收入-营业外支出净利润=利润总额-所得税二…     

新型教学法在计算机应用基础课程中的应用

大学计算机应用基础是一门实践性较强的课程,针对该课程中存在的问题,本文综述了新型教学法在计算机应用基础课程中的应用,给出了多种新型教学法的涵义、特点、实施过程及实例,为高等学校计算机应用基础课程教学改革的深化与发展提供参考。     

《会计学基础》课程教学研究初探

要上好《会计学基础》这门课程,必须从明确课程的重要性和地位;制定先进合理的教学大纲;教学内容突出重点、兼顾一般;采用互动式、启发式和案例教学等教学方法;激发学生的学习积极性;狠抓实践教学环节;注重方法和技能的锻炼以及充分利用现代教学手段等几方面进行,才能培养出社会需要的复合型、技能性应用人才。     

浅议《会计学基础》课程案例教学

会计学基础案例教学法通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中,以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度,提高会计教学的质量和效果。