实际·实用·实效——举办农村中学化学实验员培训班的尝试

化学实验教学是化学教学的重要环节.重视和加强化学实验教学对提高化学教育质量至关重要.目前在农村,一些学校化学实验员素质较差,影响了化学实验教学.为促进农村中学化学实验教学工作健康发展,我们急广大农     

农村中学化学教学存在的问题与解决对策

通过对农村中学化学教学情况的调查分析,发现农村中学化学教学存在教育经费不足、师资力量薄弱、基础教学设施落后、应试教育思想严重、新课改意识不强、实验开出率低等问题。为提高农村中学化学教学的质量,应更新观念,充分认识化学学科的重要性;加强农村中学化学教师的在职培训,提高教师素质;充分利用农村现有资源开展实验教学和探究性学习活动等。     

农村中学化学实验教学资源的开发与利用

笔者结合调查与自身教学实际,对"农村中学化学实验教学资源的开发与利用"的必要性、可行性、意义与前景提出自己的观点,希望对同仁有所启示。一、农村中学化学实验教学资源开发与利用的必要性目前,农村中学化学实验教学资源的现状不容乐观——由于缺乏经费,农村中学没有合格的化学实验     

农村中学化学实验教学的有效性研究

通过对当前农村中学中化学教学的目的以及当前教育现状进行分析,对于农村中学化学实验教学进行研究,阐述如何构建学科化学实验体系以及改进当前农村化学实验教学。     

农村中学化学实验教学的现状分析与对策

我国农村中学化学实验教学普遍重理论、轻实践,其原因是农村经济落后,资源严重不足,教学师资力量缺乏,教学评价方式单一,导致了学校领导、教师、学生对实验教学重视程度不够。我认为,加大投入,完善实验员编制;吸引优秀人才,提高教师素质;利用废旧物品,变废为宝;引起人们对化学实验的重视是提高农村中学化学实验教学的有效途径。下面我就农村中学化学实验教学的现状及对策谈谈自己的看法。1.观念滞后,重理论轻实践。首先,农村学校师资缺乏,大部分农村中学的化学实验教学以教师口头讲授为主,不太注重学生实践。     

在实验教学中应大力推行微型实验

化学实验是化学学科的基础,是培养学生化学科学素质的重要环节,也是提高学生学习兴趣的重要手段。因此,搞好中学化学实验教学至关重要。然而,资料显示我国中学化学实验教学现状却不容乐观,中学生化学实验的动手率低,动手能力和解决实际问题的能力差,与发达国家相比存在着较大的差距,不能适应社会发展的需要,中学化学实验改革势在必行。本文在现代化学理论指导下,针对当前中学化学实验教学中存在的问题,提出在实验教学中应大力推行微型实验。一、中学化学实验教学中存在的问题1.学生动手率低,实验兴趣不高据资料表明,我国国内化学实验教学中…     

农村中学化学实验教学现状分析与对策

农村中学化学实验教学的现状令人担忧,普遍存在"黑板实验"现象,严重制约化学教学质量的提升。造成这种现象的主要原因有:教育资源配置不均;教育政策影响生源;师资力量严重缺乏;评价机制干扰教学。要改变农村中学化学实验教学的这种现状,需从四个方面进行:重视农村实验资源配置,补齐短板;重视农村化学教师培训,提高认识;优化农村学校招生政策,提高质量;加强学校实验教学管理,共同进步。     

鞍山市中学化学实验教学的现状调查研究

本文以座谈和问卷的形式,对鞍山市部分公立中学的化学实验教学情况进行调查,旨在了解了鞍山市化学实验资源的基本情况和实验教学中存在的问题,以便找到提高中学化学实验教学质量的有效方法。调查研究表明,鞍山市的中学化学实验资源是较好的,化学教师重视实验教学,但缺乏完善化学实验教学的考核制度等不足之处。     

对中学化学教师实验教学反思的初步研究

本文论述了中学化学教师实验教学反思的重要性及存在的问题,展开了对化学实验教学反思内容(化学实验教学理念,实验教学过程,实验教学方法)的初步研究。为教师开展化学实验教学反思提供借鉴。     

甘南州农村中学化学实验教学现状与对策

本文指出目前甘南藏族自治州农村中学化学实验教学中实际存在的问题,并提出改进建议,为改变少数民族地区农村中学化学实验教学的发展提供参考。     

牧区化学实验教学现状及改革思路

实验教学对于激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概念，巩固化学知识，获得化学实验技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要意义。本文通过对我省牧区民族中学化学实验教学状况的调查分析，阐述了现阶段实验教学中存在的问题，提出了牧区民族中学化学实验教学改革的思路。     

中学化学实验教学现状的思考

有人预言，21世纪化学将成为中心学科。处在世纪之交的今天．面对化学学科的发展趋势和中学化学教育改革的形势，正确认识当前中学化学实验教学的现状，认真分析现阶段中学化学实验教学中存在的问题，进一步探索解决问题的途径，对深化化学实验教学理论，培养学生的能力，提高学生的科学实验素质具有重要的意义。     

中学化学实验教学中存在的几个问题

文章探讨了中学化学实验教学中存在的几个问题及改进方法 ,并证明了化学实验在中学化学教学中的重要地位。     

加强化学实验教学,提高化学教学质量

化学是以实验为基础的科学.“加强实验课教学是提高化学教学质量的重要一环”.笔者根据我国中学化学实验课教学的实际,讨论了目前实验教学中存在的一些问题,并就如何加强和改进中学化学实验教学,提高化学教学质量作了一些探索.     

农村中学化学探究实验教学存在问题及对策

在传统的化学实验教学中，教师包办探究，把结论提供给学生，忽视了学生的亲身体验，淡化了学生获得知识和应用知识的真实过程，也忽视了学生探究能力和创造能力的培养，这使学生的思维被束缚，能力的发展也受到限制。我们就农村中学化学实验教学的问题做了相关的课题研究，本文结合我校实际谈谈农村中学在化学探究式实验教学中存在的问题及采取的对策。     

农村中学化学实验教学的现状及解决策略

广大农村中学开展化学实验教学的经常性和广泛性比较差,因此有必要对农村中学化学实验教学的发展现状进行分析,提出有效的化学实验开展策略,以实现课程标准对学生发展的要求。     

微视频在中学化学实验教学中的应用研究

随着信息技术的不断发展,微视频教学法在中学化学实验教学中渐渐被人们所重视,通过多媒体信息技术与实验课程的有效整合,中学化学实验的教学能够大大改善课堂效果,提高实验教学效率。在中学化学实验教学过程中,教师可以使用多媒体进行微视频教学,将抽象的实验流程融入化学实验环境中去,引导学生直观地理解实验操作课程内容,进而提 高学生的实践能力与理解能力。本文首先分析了化学实验教学中存在的问题,探究了在信息化条件下将微视频教学方法融入化学实验教学中的具体措施,实现教育教学的突破。     

中学化学实验教学中存在的几个问题

文章探讨了中学化学实验教学中存在的几个问题及改进方法，并证明了化学实验在中学化学教学中的重要地位。     

闽东初中化学实验教学的调查研究

闽东地区中学化学实验教学现状的调查表明,完全中学学生实验和课堂演示实验开出率较高,乡镇初级中学则存在很大差距．实验教学设施、仪器药品、实验经费的不足或缺乏是制约实验教学正常进行的主要因素．针对当前中学化学实验教学存在的主要问题,提出克服化学实验教学瓶颈的有效措施,促进中学化学实验正常开设,提高教学质量     

中学化学实验“对分”教学模式的实践思考——以“碱的变质”为例

实验是化学的灵魂,是激发学生学习兴趣的主要源泉。为有效提高中学化学实验教学质量,就必须探索、改进化学实验教学模式。文章针对中学化学实验教学现状,思考并实践“对分”教学模式下中学化学实验教学改革之路,结合复旦大学理论指导和相关实践案例,提出课前预习、课内学习、课后反思的教学模式,以期丰富中学化学实验教学的多样性,提高化学实验教学效率。