昆明师专图书馆简介

昆明师专图书馆现拥有馆舍近7000m~2(含南校区原市教院图书馆),书刊资料40万册件,固定资产约300万元;正式职工30人,其中,大专以上学历占75％,中高级职称占65.5％,平均年龄38岁,中青年占86％,无论从学历、职称还是年龄结构上看,这支队伍都是较为理想的。图书馆虽然才20年的馆史,但却发展迅速,颇具规模。经过不断的深化改革,图书馆已形成结构严谨、管理规范、运行良好的管理模式,曾被学校誉为管理改革的“典范”、学校对外的“窗口”。图书馆遵循以读者工作为中心,以服务育人为目的的宗旨,推出多形式、多功能的深层服务,如宣传辅导、入馆教育、学术讲座、读书效益竞赛活动、书目导读、咨询解答、二、三次文献编辑提供、“文检课”教学、声像教育活动等等。由于导读活动开展得好,读书风气日盛,年借阅量逐年上升,最高达20万册件,图书馆日平均接待读者500人次以上,已成为读者最喜爱的地方。图书馆以科研促工作,不仅工作人员的服务质量大为改观,科研成果也不断涌现,     

昆明师专新生心理不安状况的比较研究

采用心理不安诊断测验（CAS），选取我校99级和2000级新生进行比较研究，结果显示：两级新生从总体上看没有显差异，引起师专新生心理不安的主要原因是自我控制力差和自我弱，有4％的新生心理问题比较严重；女生的主要的心理问题是自我弱和罪恶感，男生的主要的心理问题是疑心与妄想，科学生主要的心理问题是罪恶感，理科和艺体学生没有显差异。这个调查结果为我们有的放矢地对师范生进行心理健康教育，培养心理健康的高素质教师提供了心理依据。     

为高等教育的可持续发展提供理论支持——兰州师专高等教育研究所

随着我国高等教育的快速发展，迫切要求改变我国高等教育理论研究滞后于当前高教发展现实的状况。为此，教育部办公厅下发了《关于进一步加强高等教育研究机构建设的意见》。在这种形势下，2004年11月，经校党委会议研究决定，将原我校高等师范教育研究所(建制于1995年)改建为兰州师范高等专科学校高等教育研究所。     

昆明师专科研成果回顾

一、科研成果累累 20年来发表论文2300余篇,完成专著80余部,编写教材、教学参考书、讲义等300余种,共获奖350余项,其中国家级奖6项、省厅级奖60余项、市级奖80余项、校级及其它奖210项,在国外学术刊物上发表论文25篇,占总论文数的1.09％,在国内核心刊物上发表论文50余篇,占总论文数的2.17％。 二、人文社会科学研究成果显著     

昆明师专学分制下教师酬金计算模型

建立了在学分制条件下教师授课酬金计算的模型，分析了该模型的合理性与适用性。并以该模型为基础在Visual FoxPro6.0开发平台上制作了昆明师专教师酬金管理系统，详细介绍了该系统的各项功能模块。该系统具有操作简单、功能完备的特点，具有较高的实用性，能大大增加管理效率。     

昆明师专民族儿童文学研究所简介

昆明师专民族儿童文学研究所是集教学、科研、产业开发和人才培养为一体的研究机构。研究所设立在教学和科研条件精良、风景秀丽的昆明师专北校区。现有从事儿童文学教学、研究及产业开发的专业教师和研究人员 1 1人。研究所将以民族儿童文学为中心的理论研究、教学研究、人才培养、服务教学、儿童智力发展为宗旨 ,本着以教学带科研 ,以科研促教学 ,并逐步实现科研成果物化转换的原则开展各项工作。昆明师专民族儿童文学研究所是一棵稚嫩幼芽 ,在她刚刚出土之时 ,得到昆明师专校领导的支持和扶助 ,得到昆明市儿童文学研究会领导及同仁的关注…     

昆明师范高等专科学校简介

昆明师范高等专科学校始办于1978年5月,1980年5月7日,经国务院批准,学校正式成立,学制三年。 昆明师范高等专科学校是一所培养初级中学教师和小学大专学历教师的多学科高等师范专科学校。学校由校本部和南校区组成。校本部在昆明市昆师路2号,南校区在风光秀丽的滇池旅游渡假区。校园占地面积200亩,校舍建筑总面积81231平方米,固定资产总值为2526万元,教学科研仪器总值1050万元,图书馆建筑面积为4650平方米,可容纳800人同时阅览,藏书39万册。     

兰州师专·中国古代小说戏剧研究所简介

兰州师范高等专科学校中国古代小说戏剧研究所成立于2002年，2003年创办《中国古代小说戏剧研究丛刊》，在我省乃至西北地区高校尚属首家。研究所以校内教师为主体，并聘请甘肃学术界中学科的名专家学赵逵夫、张轩、宁希元等先生担任学术顾问，     

在创新与实践中开拓的——兰州师专教师教育研究所

兰州师范高等专科学校教师教育研究所，是学校着眼于推进我省高等师范教育改革与发展中重大理论创新与实践问题研究，立足我校教师教育改革与发展实际，集学校几十年来的基础教育服务和教师教育改革宾验、研究的优势力量，     

西部民族地区师专面临的挑战及发展策略思考

由于西部大开发战略的实施、师范教育体系和教师培养制度的改革，西部地区的师范高等专科学校在发展的道路上面临巨大的挑战。师专要充分利用西部大开发的时机和各方面的有利因素，努力改善办学条件，实事求是地摆正位置并选准发展方向，争取占有师资人才市场的较大份额，并灵活发展非师范专业，以求师专在改革中获得较大的发展，更好地为社区的基础教育和经济与社会的发展服务。     

阿坝师专少数民族文化艺术研究所简介

阿坝师范高等专科学校少数民族文化艺术研究所成立于2002年9月。现有专职研究人员5人,其中,教授3人,副教授1人,讲师1人,同时还聘请兼职研究人员10人,并联合校内外专家学者组成多个学术研究团队。本研究所以弘扬中华传统文化为宗旨,以整理和挖掘藏、羌民族文化艺术为己任,     

《日机袭滇后之昆华师范学校》照片笺注

照片1原系一昆明籍友人家藏，2005年9月，笔者偶然看见，即认出照片中建筑实为今日之昆明师范高等专科学校行政楼，友人遂将其转赠笔者。     

师专高代教学如何激发学生的学习积极性

爱因斯坦说：“如果把学生的热情激发起来，那么学校规定的功课就会被当作一种礼物来接受.”在高等代数教学中如何激发学生的学习积极性？笔者通过多年的教学实践，摸索出如下一些做法.1使学生包懂得高等代数的意义做一件事情前如果不知道为什么要做，当然不会有积极性，学习功课也不例外.如果学生懂得学习的重要性，那么他们会自觉地去学习.师专教学系的学生理应努力学好我学，但刚入学的新生许多并不明白其中的道理.我在导言课中对此作了一些说明.邓小平同志明确提出：“科学技术是第一生产力.”科学技术的基础是应用科学，而应用科学的基…     

民族师专学生管理改革的认识

章主要从三个大的方面对民族师专学生管理工作及其改革进行了深入的探讨。一是学生管理工作及其改革必须围绕党教育方针这个中心，认真作好教育与管理的结合。二是建设好一支思想、作风过硬，专兼职相结合的学生管理队伍。三是狠抓学生学习、生活热点部位的管理。     

佤族文化:民族文化中的一朵奇葩——"首届中国佤族文化学术研讨会"开幕词

由思茅师范高等专科学校和西盟佤族自治县人民政府共同举办的“首届中国佤族文化学术研讨会”今天开幕了，我谨代表“首届中国佤族文化学术研讨会”组委会，向莅临本届研讨会的各位嘉宾表示热烈的欢迎。     

逝去的黔东南民族师专校园

凯里学院老校区——黔东南民族师专校园具有50年的历史,她伴随着黔东南苗族侗族自治州走过了一段峥嵘岁月。1956年7月23日自治州成立时,这里开始创办了     

谈民族师专图书馆文献的收藏特色

谈民族师专图书馆文献的收藏特色王颖馆藏建设是高校图书馆满足师生教学、科研需求的基础。建立具有民族师范高等专科学校特色的藏书体系，是民族师专图书馆藏书建设的首要任务，也是全国高校文献资源建设的必要前提。根据当前民族师专图书馆的藏书情况，结合本馆藏书建设...     

师专《高等代数》课程教学指导思想研究

《高等代数》是师专数学教育专业的一门主干基础课程,由于概念多、抽象度高、思维方式独特,一直是教学中的“老大难”．笔者在多年的教学实践中深感广泛沟通与初等数学间的联系是实现教学目的、提高教学效果的重要策略．1善用初等数学知识,服务（高等代数》教学高等代数是初等数学的发展．教学中要善于发挥初等数学的源头作用,让高度抽象的高等代数概念找到初始的原形,让复杂的高等代数结论在初等简单倩况下得到验证解释,在对比中辨识高等代数与初等数学在处理问题思维方式上的异同．I．1行列式、矩阵的由来它们都是在用分离系数法解…     

网络环境下高校图书馆管理模式探析--谈昆明师专图书馆内部管理体制改革

本通过昆明师专图书馆内部管理体制改革实践的总结，针对现代化进程中高校图书馆管理体制改革的几个关键问题加以探析，进而为网络环境下的高校图书馆管理提供一定的参考模式。