职教春风看西北

全国清真烹饪培训基地落户宁夏工商职技学院;20多位职教精英会聚石市“论道”;陕西命名16所中等职业教育“省级示范校”;青海积极拓宽中职招生渠道;甘肃省成立职业教育培训集团免费培训贫困“两后生”.     

职教春风看西北

西安四大职教集团正式揭牌成立;武功县职教中心实训楼开工;汉中市项目带动职业教育发展取得新成效;横山职教中心欢送首批赴津学习学生;靖边县职教中心育高素质技能人才;丹凤县职教中心为海尔量身育人才;     

职教春风看西北

陕西省46万困难学生将获4.21亿资助陕西省日前下达了2007年秋季学期高等学校国家励志奖学金和国家助学金以及中等职业学校国家助学金中省补助资金预算。全省将有46.31万家庭经济困难学生获4.21亿元资助,其中高等学校国家励志奖学金名额18424人,金额4606万元;高校国家助学金名额166410人,金额16641万元;中等职业学校国家助学金名额278331人,中省补助资金20875万元。     

职教春风看西北

天祝职教为农民致富架“金桥”;铜川市召开职业教育工作会议;西安对落榜女生进行免费技能培训;乌市米东区成职教中心热心“阳光工程”;丹凤县合理配置资源扩大职教规模;     

职教春风看西北

陕西召开2008年全省职业教育工作会议5月9日—10日,陕西省教育厅在陕西宾馆召开2008年全省职业教育工作会议。省政府副省长朱静芝出席会议并作重要讲话。省委教育工委副书记、省教育厅厅长杨希文作了大会总结讲话,省教育厅副厅长李谦作了工作报告,会议由省教育厅副巡视员     

职教春风看西北

新疆兵团修订与开发的农艺工标准近日颁布为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,新疆生产建设兵团今年承担了农艺工国家职业标准的修订与开发任务。此标准的完成,填补了全国农艺工国家职业标准没有技师和高级技师等级的空白,将为兵团加快高技能人才队伍建设发挥重要作用。     

职教春风

甘肃将转移万名地震灾区中职校学生到异地就学;白河积极开展现有劳动力培训;西乡县强力推进人人技能工程;实现规模扩张,咸阳职业教育渐入佳境;宁夏育才学校649名学生赴山东就业。     

职教招生工作的思考

多年来招生难、难招生、招难生的问题一直困扰着职业教育的发展。现就职校招生难谈几点自己的看法：     

从世界技能大赛看我国“双师型”职教师资的培养

目前,国内各职业院校在推进“一体化”教学的过程中,对“双师型”教师的需求变得更加迫切。本文对德国、英国等技能强国的职教师资培养途径进行了分析,并与我国当前的“双师型”人才成长途径进行对比,尝试总结此类人才的培养途径及核心环节,并就目前我国“双师型”职教师资培养现状进行了评析。     

职教德育去“空洞化”

长期以来,当人们将技能视为职教培养质量硬性指标的时候,德育工作却因其软性而变得有些空洞。职教德育去空洞化,不只是德育工作的方法问题,也是职业教育应有之义,而这样的改变正在发生。作为教育发展纲领性文件,《教育规划纲要》明确提出:职业教育要面向人人、面     

海南职教:值得期待的3年

"今后3年,海南省平均每年对职业教育的各类投入不低于4亿元,3年对职业教育的总投入将达到13亿元以上,对44.8万名中等职校贫困生资助6.56亿元。"这是2007年7月10日海南省委副书记、省长罗保铭在全省职业教育工作会议上传递出的信号——海南决心用3年时间打好职业教育的翻身仗。基础薄弱是痼疾近年来,随着海南经济结构的调整,现代工业、特色农业、旅游、高新技术等快速发展,对高素质技工的需求越来越大,但海南职教的发展状况却一度低迷。     

广西：职教“攻坚战”将使更多中职学校学生受惠

从2008年开始,广西将加大对中等职业教育的资助工作力度,扩大中等职业学校招生规模。今年广西将筹措资金16．4亿元,用于职教攻坚。     

职教集团模式下大学生职业技能大赛的实践探索

中国现代畜牧业职教集团通过完善大赛组织与管理体系、科学设置赛项要素与参赛环节等手段,成功举办全国大学生动物防疫职业技能大赛,增进了集团内成员的深度合作和资源共享,促进现代畜牧兽医人才培养方式改革,提升人才培养质量。     

我省大力加强职教师资队伍建设

今年四月，全国中等职业教育师资工作会议在南京召开．吴启迪副部长在会上明确指出，职业教育教师的素质能力要求是很高的，要切实提高对加强中等职业学校教师队伍建设重要性的认识，采取有力的措施推动职业教育教师队伍建设。在这一大趋势下，我省今年陆续出台一系列的文件，从行政的角度组织、保证我省教师素质的提高。[编者按]     

搭建展示职教风采的舞台——记2005年辽宁省中等职业学校教师学生专业技能大赛

加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，加强双师型教师队伍建设，是发展职业教育的两个关键点。从去年开始省政府批准由省教育厅，财政厅等多家部门联合举办中等职业学校学生和教师的技能大赛，在全省掀起了练技术，比技能的热潮，并涌现出了很多能工巧匠，展示了新时代职教师生的风采。本栏目将陆续推出在大赛中表现突出的个人和单位，从一个侧面反映我省职教改革与发展的成就，营造“劳工神圣”的社会氛围。[编者按]     

我国中等职业教育亟待实行免费——关于“9＋3藏区免费职教计划”的思考

目前我国中等职业教育面临着几大尴尬现状：目标过于功利化和单一化;社会各界支持力度不够;整体办学效益和质量不高。“9＋3藏区免费职教计划”为职业教育免费提供了参考,有助于我国中等职业教育摆脱尴尬现状,从而走向与整个教育大背景融合的道路。     

我国中等职业教育亟待实行免费——关于“9+3藏区免费职教计划”的思考

目前我国中等职业教育面临着几大尴尬现状:目标过于功利化和单一化;社会各界支持力度不够;整体办学效益和质量不高。“9+3藏区免费职教计划“为职业教育免费提供了参考,有助于我国中等职业教育摆脱尴尬现状,从而走向与整个教育大背景融合的道路。     

宁波市在2011全国职教技能大赛中再夺团体总分第三名

2011年全国职业院校技能大赛6月中下旬先后在江苏、山东、天津举行,由26所中等职业学校111名选手组成的宁波市职业教育代表团顽强拼搏,在12个专业45个赛项的激烈角逐中再创辉煌,以22项一等奖、35项二等奖、34项三等奖的佳绩再次夺得团体总分全国第三,彰显了宁波职业教育的整体实力和在全国职教界的影响力。     

以世界技能大赛标准引领职教师资队伍建设的研究

世界技能大赛代表世界技能领域最高技术标准。通过组织参与指导世赛选手选拔活动,带动参赛成员体教师对照世赛标准,提升技能学习水平,掌握前沿技术并获得专业发展。对照世赛标准,提升职教师资队伍建设,可根据本国实际采取有效措施。重视提升教师的专业道德、创新能力及技能素质是我国加强职教师资队伍建设的核心任务。     

展示“职教风采”

由教育部等10部门举办的2009年全国职业院校技能大赛6月27日至30日在天津举行。此次大赛是职业院校加快职业教育深化改革、提高人才培养质量的一次盛会,也为职业院校师生展示精神风貌和职业技能提供了舞台,对于弘扬“尊重劳动”、“尊重技能”,促进全社会关心、重视和支持职业教育具有重要意义。