评新编中学语文教材

全国统一编写的中学语文教材,经过试用,听取了各方面的意见,又经过不断的修改和补充,从一九八二年秋季起,已作为正式教材陆续供全国使用,到今年秋季,从初一到高三各年级,均将出齐。这对亿万中学师生的教与学是十分有利的,当受到欢迎。多年来,全国人民都在盼望我们国家有一个安定的政治局面,中学语文教师的具体     

新编初中英语教材教法点滴

新编初中英语教材教法点滴贺志勇语言的作用在于交流，而交流又不外乎口头与书面两种形式。新编初中英语教材力图取代传统英语改法，注重语言自身的活力—语言在实际生活中的应用。近年来的高考也侧重于实际场合中的语言表达与书面交流。如何有效地使用这套新教材，则是需...     

新编高中语文教材第一册质疑

一、误排1、课本29页第20行:“行程是艰验的”中的“艰验”为“艰险”之误。2、课本32页第5行:“打得眼睖缝裂”中的“睖”,查《辞海     

试教新编初中英语第一册的体会

1962-1963学年度上学期,我们在四个班里试教了新编初中英语第一册(试教本),每周授课8课时。由于课本编得由浅入深,由易到难,语音、词汇、语法都安排得比较妥当,学生读起来很感兴趣,我们教师们也努力体会新课本的编辑精神,不断改进教学,经过一个学期的试验,取得了一定的成绩。全册三十二课,基本上教完,由于开学较晚,少上了四星期的课,留下两课准备到下学期教。     

新编初中英语第五册补充注释

本注释仅对第五册教学参考书未涉及的内容作一些补充,着重于每课的句型练习、对话和课文中的重点、难点以及教学中应注意的问题。 Lesson One 1.fuom far away从远处。     

新编初中英语第三册补充注释

Lesson Nine1．The Ninth Lessonninth，第九，其拼法是将基数词nine中的e去掉，再加上th，这和nineteen（十九），nine-ty（九十）的拼法不同，教学时应引起注意。2．No pains，no gains。不劳则无获。     

新编初中英语第五册补充注释

Lesson Seven 1.She said she was goingfor her trip。 to prepare 句中prepare是不及物动词, 意思是“为…作准备”。prepare for something常常暗涵所需时间校长,例如:prepare for the trip(the examinalion)。     

介绍新编初中英语课本第四册

新编初中英语课本第四册供全日制十年制学校初中二年级第二学期使用。同第三册一样,第四册也是十二课,课次接第三册算起,即第13课至第24课。全书分为两个单元,每单元的最后一课(即第18课和第24课)为复习课,不编入课文等项目,只安排练习。除复习课和第19、20课外,每课都由下列九个项目组成。     

新编初中英语第四册补充注释

Lesson Five 1.I'll give it to him as soon as he comes back. as soon as he comes back是时间状语从句。英语的复合句中,如果主句是一般将来时,其时间或条件状语从句常用一般现在时,表示将来时间。上述复合句中主句的谓语动词shall (will)give是一般将来时,故as soon as引导的时间从句中谓语动词用一般现在时,表示将来时间。     

新编初中英语第三册补充注释

本注释仅对第三册教学参考书未涉及的内容作一些补充,着重于每课的句型练习、会话和课文中的重点、难点以及教学中应注意的问题。     

新编初中英语课本第六册介绍

初中英语课本第六册供全日制十年制学校初中三年级第二学期使用。全书共十二课,课次接第五册算起,即第13课至第24课。第18课和第24课为复习课,只安排练习;其它各课都由“句型练习”、“课文”、“生词和短语”、“注释”、“语法”和“练习”六个项目组成。最后附有“总词汇表”及“不规则动词表”。     

新编初中英语第四册补充注释

本注释仅对第四册教学参考书未涉及的内容作一些补充,着重于每课的句型练习、对话和课文中的重点、难点以及教学中应注意的问题。     

新编初中英语第四册补充注释

1．When did you get to know Jack?这句可译为:你何时(开始)认识杰克的?get跟不定式表示:“由不……变为……”或“经过一个过程或努力而……”,例如,I got to know him in 1978．我是1978年     

新编初中英语教材教学体会ABC

为了让英语教学适应时代发展的需要，教育部启动了英语教学课程改革。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革。下面谈谈笔者使用新课标进行英语教学改革后的几点体会。[第一段]     

电教媒体与新编初中英语教材

电教媒体与新编初中英语教材刘祥生，任虎军（西北师范大学外语教学部·兰州·７３００７０）随着社会的进步，世界科学技术在突飞猛进地发展，我国的改革开放进一步深人和扩大。一个适应新时代需要的合格人才，不仅要有博深的专业技术知识，而且要懂得一门或数门外语。这...     

初中英语新编教材入门教学略谈

初中英语教学中,要通过对学生听、说、读、写能力的训练,使学生初步获得基础知识,并能运用英语进行简单的口语交际。同时,培养学生的学习兴趣,使其养成良好的学习习惯,为今后的学习打好基础。学好新编初中英语,做好入门教学非常关键。     

外籍教师谈新编初中英语教材

本文分析讨论了JEFC即新编初中英语教材的特点、内容组织,以及对JEFC的各种评价,并在对上述意见进行评述的基础上还进一步地讨论了JEFC在初中教学中的运用问题。     

新编六年制数学五册一单元教材特点简析

开发学生智能,既是教学中的研究课题,也是教材改革中需进一步解决的问题.新编六年制小学数学五册一单元的教材,与原编写的五年制课本同一内容比较,程度、体例基本未变,但作了130多处修改.其中例题删改7处,习题顺序调整50处,内容增删74处.这些修改,从发展学生智力出发,作了不少努力,能突出地体现以下几个特点.在探索中发展思维.思维是智力的核心.新编的这部分教材,在摆脱传统的以传授知识为主的"讲法"方面,进行了一些尝试,能让学生在探索中发展思维能力.如"一位数除两位数"这一小节中,例1、例2与五年制课本完全相同,也是通过教具演示     

新编教材初中第一册常用比拟

<正> 植物——天然的“吸尘器”。 森林——绿色的卫士。绿色草坪——天地之肺。 银杉——森林中的“珍珠”、植物中的“熊猫”。 珙桐——鸽子树。银杏——“活化石”、公孙树。 种子植物——植物界的“霸主”。 苔藓植物——植物的拓荒者、能干的“拖拉机手”。 地衣植物——植物界的“开路先锋”、灵敏的空气指示计。蘑菇——雨伞     

评新编初中俄语课本第一册

新编的一套全日制学校初中俄语课本(一九七八年第一版)(以下简称新编俄语课本)是我国目前比较好的一套俄语教材。这套教材课文选材好,大多选自原文或原文改写的文章。从第三册起原文改写的课文就占有一定的比例,随着年级的提高,语言知识的扩大,原文和原文改写的课文比例不断增加。课文是学生用俄语表达范例的主要源泉。它的语言质量直接关系到学生学习俄语的水平与质量。新编俄语课本不仅课文选材好,而且各册的练习中选择