悬垂分词的语用内涵

通过对所收集到的悬垂分词应用实例的分析 ,归纳出广义的悬垂分词可分为三类 ,指出了悬垂分词的结构特点和语用特点。并认为正确了解其在语言使用中的语用价值和语用内涵 ,对提高运用语言的能力大有裨益     

谈英语中的悬垂分词

现在分词作状语时,分词所表示的动作与谓语动作都是主语所为,即分词的逻辑主语应该是句子的主语,分词的动作与谓语动作同时发生或相继发生。语法上,分词作状语是对谓语动作加以修饰或陪衬。如：     

英语中悬垂分词探微

“悬垂分词”(Dangling Participle)，又叫做“无依着分词”(Unattached Participle)，指-ing分词或-ed词结构在句中找不到它的逻辑主语，因而处于一种“悬垂”状态，即“无依着”状态。由于悬垂分词是个比较复杂的语言现象，如果没有对它作过深入全面的了解或掌握判断悬垂分词对与错的标准，在理解和使用时就可能出差错，本将对悬垂分词的误用以及其可接受性作一些探讨。     

英语“悬垂结构“刍议

英语传统语法认为悬垂结构是一种不规范的语言表达形式，在语言实践中应该予以摈弃。本结合语言实例分析对这种传统的观点提出质疑并就现代英语中悬垂结构的接受性粗浅的探讨。     

英语中的"悬垂"结构

在英语语言中,有些句子的结构不符合语法规范,或可以作另一种乃至几种解释,我们把这种结构称为"悬垂”结构.这种现象给人们带来了在语法意义上的理解困难.本文对某些"悬垂”结构进行剖析,并提出有关研析"悬垂”结构的思路及方法.     

小结垂悬分词的用法——从—道有争议的高考题谈起

fish作“鱼、鱼肉”讲是人人皆知的。如：We caught several fish．(我们提了几条鱼。)不过fish用作名词时，其复数有两种形式：fish或fishes。其区别是在说鱼的若干种类时一般用fishes，但在说有几条鱼，或许多鱼时一般     

再论英语垂悬分词

垂悬分词是英语中常见的语法错误,应当避免,这是普遍的共识,但对于垂悬分词的可接受性问题语法学家存在一些不同看法。文章列举垂悬分词的表现情况,分析其产生的原因,尤其在可接受性方面提出了一些新的观点和建议。     

英语新闻标题中现在时的语用内涵

当代语法学的明显特征是对语言系统进行多视角观察及静动结合的立体性研究。通过对现在时的时态意义及对“新闻现在时”的形式分拆，揭示其语法形式背后的语用功能和所蕴含的语用内涵。     

从高考题谈“无依着-ing分词结构”

乍一看，这道题似乎违背英语中的一个语法原则，即-ing分词结构都有其逻辑主语，当-ing分词结构相当于状语分句时，其逻辑主语通常是主句的主语，这个主语是表示出来的。例如：     

论“垂悬分词”的两重性

虽然传统语法将垂悬分词视为正式文体中的一大禁忌,在但在现代英语中,这种短语却屡见不鲜。通过对垂悬分词两重性的讨论,我们足以认为,在语言实践中,对垂悬分词的使用宜取宽容、慎重的公正态度：即承认它的可用性,不一概摒弃,亦不否认它的非可用性,避免盲目滥用。     

英语谚语中时态的语用内涵

从英语现在时与过去时的实质出发，揭示英语谚语背后所蕴涵的语用内涵。英语谚语中的现在时体现了它的真实性、现实性和直接性的语用内涵。而过去时态则体现了间接性、委婉性的语用内涵。英语谚语中时态语用内涵的明晰，有助于大学生语用能力的培养。     

谈谈分词的独立主格结构

根据英语习惯,分词用作状语时,它的逻辑主语应与句子主语一致,否则就应改用其他句型。如:他生病了,我们把他送到了医院。误:Being ill,we took him to the hospital.正:Being ill,he was taken to the hospital by     

分词独立结构与分词组成的复合宾语

本文拟就分词独立结构与分词组成的复合宾语从以下几方面谈谈粗浅看法。 一、分词组成的复合宾语 英语中,有些及物动词只带有它的宾语,意思并不完整,有的甚至毫无意义。因此,必须在宾语之后,再加上一个宾语的补足语（ Ｔｈｅ　Ｏｂｉｅｃｔ　Ｃｏｍｐｌｅ－ｍｅｎｔ）,它的意义才完整。 宾语和它的补足语一起叫做复合宾语（ＴｈｅＣｏｍｐｌｅｘ　Ｏｂｊｅｃｔ）。宾语和补足语是主谓关系,即实语是补足语的逻辑主语。逻辑主语一般是名词或代词的宾格;可以作补足语的词类很多,这里要讲述的只限于分词（现在分词和过去分词）。例如：…     

英语习语的文化内涵与语用功能

英语习语丰富多样的文化内涵导致了习语在实际应用中扮演着多样性的“角色”或多元的语用功能。本文从语用学的角度探讨英语习语在交际活动中的作用或语用功能，旨在帮助英语学习者真正理解和掌握英语习语的本质特征及其使用中的多样性和灵活性，提高语用能力，在语言学习中有效、得体、恰当地运用英语习语。     

从高考题看分词（短语）逻辑主语的特殊用法

一般情况下,分词（短语）作状语时,其逻辑主语必须与主句的主语一致。但在英语的实际使用中,也有不一致的情况。下面请看几道高考题：     

有“分词外形”的介词和连词

英语中有些词以-ing或-ed结尾,貌似现在分词或过去分词,但这些词在意义和用法上与分词却完全不同．它们不要求有自己的明确的逻辑主语．实际上它们已被当成介词或连词使用。本文就这些词的用法分别归纳如下：     

英语双关语的语用价值

英语双关语作为一种常见的英语语言修辞方式,被广泛运用于社会生活各领域。该文从语用学的角度,结合实例,分析及探讨英语双关语的语用价值,促进英语双关语的正确理解和有效运用。     

称赞语的语用内涵及表现形式

称赞言语行为是一种普遍的语言现象。从功能上讲,它能够推进交流,协调人际间的和谐关系。称赞根据其表现形式可以分为显性称赞和隐性称赞。本文通过对英汉在表现形式上的异同来分析其语用内涵。