政法类学校图书馆功能浅谈

本文整体论述了学校图书馆的收藏和传播两大功能,并阐述了发挥两大功能对政法类中专学校的所具有的现实意义,以及充分发挥其功能,对提高老师和学生业务素质的重要作用。     

政法类:平安之星木棉花

<正> 看看在《壹号法庭》《鉴证实录》《刑事侦缉档案》《重案六组》等电视剧中纷纷亮相的各种职业吧:刑警、督察、法医、律师、法官……他们让"天下之公器"的法理变得温情脉脉,刚柔并济,不知激发了多少热血青年立志除暴安良、伸张正义,而政法类专业,便为其提供了一个晋身之阶——     

政法类高职院校英语课程建设思考

文章从人才培养目标和课程定位出发,对政法类高职院校英语课程建设的内容进行了一些探讨,如语言基础知识和应用技能培养相结合,打造"基础+职业"的特色,开设专业英语课程,尝试分级教学,改进教学方法和手段,改革考核方式等.     

努力探索政法类高职教育新模式——北京政法职业学院人才培养工作实践

北京政法职业学院是一所独立设置的从事高等政法职业教育的综合性院校。学院秉承“团结、诚正、笃实、创新”的校训，立足北京，服务政法，面向社会办学，在人才培养方面形成了自己的办学优势和特色，取得了较好的成效。     

政法类高职院校学生自我管理模式探析

政法类高职院校由于其培养目标和管理模式等方面的特殊性,在学生的教育管理工作中要注重发挥学生自我管理的作用,更多地从制度和环境层面来探讨学生自我管理的内涵和意义,建立起有利于发挥学生自我管理作用的制度与机制。按照管理组织类型不同,政法类高职院校形成了以学生会、学生宿舍管理委员会、学生助理教官、学生社团、勤工助学组织、后勤联络与服务组织、网络自治管理机构等不同主体为依托的多种管理模式。     

政法类高职院校实践教学特色研究

特色是高职院校发展的深层基础,实践教学特色是高职教育特色的具体化.政法类高职院校要在当前职业教育背景下求得生存与发展,应当构建具有自身特色的实践教学模式,以适应法律职业人才培养的需求.文章在比较研究的基础上,探讨政法类高职教育实践教学的内涵、模式与特色等问题.     

高职政法类微课程开发与应用研究

在高职政法类专业课程中开发并使用微课程进行教学,可实现以学生为中心、教师为主导的课堂授课模式,有利于调动学生学习的积极性,提高学习效果,提升学生自学能力及职业能力。探讨高职政法类微课程的特点、作用及类型,旨在提高政法类课程的教学效果,使学生更好地适应未来政法类岗位的职业需求。     

浅论政法类高职院校的教师师德建设

国家对职业教育的重视程度也达到空前的关注,近年来,随着政法类高职院校教师的不断扩充,教师队伍的日益壮大,而其中部分老师在师德方面也存在着不少问题,应当引起我们的重视。     

提高政法类大学生思想政治教育实效性研究

尽管政法类大学生思想政治教育状况总体良好,但实效性不明显的问题也不容忽视。深入分析造成当前政法类大学生思想政治教育实效性不明显的原因,我们应在对政法类大学生的思想政治教育中,加强法律人职业道德教育,进行"以人为本"的思想教育,采取科学的警务化管理手段。     

关于政法类高职院校廉政文化教育的思考

政法类高职院校担负着为政法部门培养实用型法律人才的重要职责,政法部门招录体制改革后,它们又担负着为基层政法部门培养法律工作者的重任.文章分析了对政法类高职院校学生进行廉政丈化教育的重要性、必要性及教育内容,并在此基础上提出了开展廉政文化教育的有效途径.     

政法类专业人才就业能力的培育及其强化

在当前竞争日益激烈的市场经济条件下,如何培养大学生的就业能力,使其增强社会竞争力,成为高校教育管理者义不容辞的使命与责任。本文在全面分析培养政法类专业大学生就业能力的重要性的基础上,阐述了培育和强化政法类专业人才就业能力的对策建议。     

财经政法类研究生教育质量保障体系的构建

文章认为,构建财经政法类研究生教育质量保障体系是后危机时代下建设国家创新人才培养体系的需要,也是应对经济建设主战场的需要.为此,应构建"输入质量-过程质量-输出质量-系统效率"为主要内容的研究生教育质量内部保障体系和政府、社会参与的外部监督机制.     

政法类院校践行核心价值观的文化路径选择

政法类院校从特有的校园文化元素入手,通过把核心价值观融入物化后的校园文化载体之中,发挥校园文化的引导力量,鼓励受教者参与日常文化实践,这对加强政法类院校师生的社会主义核心价值观教育既是一种实践上的创新,又是一种理论上的突破。     

对政法类高职院校应用写作课程内容的调研

在海南公检法司安所做的调研显示,由于各实务部门的工作内容有所区别,故日常运用的应用写作文种也有所侧重.而政法类高职院校为突出"职"的要求,应从实务部门对应用写作的需求,不同系部不同专业所开设的应用写作,在内容上应有所侧重.本文所展示的便是整个调研的结果,以便和同行进行交流.     

2007年政法类高校本科教学水平评估报告

文章考察了2007年政法类参评高校基本情况,评估准备阶段、考察阶段和整改阶段的状况,总结出2007年政法类参评高校评估状况的总体特征:第一,对待评估,高校都极为重视。第二,高校的师资队伍建设和学科专业建设是评估专家考察意见中强调改进的重点。第三,高校的整改发展中仍以发挥法学专业优势为特色。     

我以法眼看世界——游览国内政法类高校

朋友,即将步入大学殿堂的你是不是对政法类院校充满了向往?要知道,政法类专业是近几年考生填报志愿的热门专业,政法类院校更是人们关注的焦点!政法类院校主要是指原隶属于国家司法部的5所学校———中国政法大学、华东政法学院、西南政法大学、西北政法学院和中南政法学院(现已与中南财经大学合并为中南财经政法大学)。相对于综合院校的法学院而言,政法类院校在法学方面更有氛围,更有利于学生进行专业学习和研究。历史沿革:中国政法大学被誉为“中国法学教育的最高学府”,它的前身是于1952年由北京大学、清华大学、燕京大学和辅仁大学的法学…     

政法频道

湖南长沙电视台政法频道是中国第一个法制类的专业频道,也是长沙唯——家能与省级电视台抗衡的地面媒体,收视率稳居第一集团,是电视湘军里最具活力的特色地面媒体。     

积极推动财经政法学科应用类硕士生的培养工作

国家教委在1988年初全国高等教育工作会议上提出,“研究生教育应通过对培养制度的进一步改革,逐步实现培养规格和培养途径的多样化,以适应社会主义建设对高层次专门人才的多种需要。注意在临床医学、工程技术、财政金融、政治法律、经济管理和农林生产工艺等应用学科中,培养实际工作部门急需的硕士和博士。”在1988年暑期高等学校会议上又提出,高等学校要培养必要的从事基础研究的人才同培养大量的各类应用型人才并举。再次强调了为实际工作部门培养应用型人才的重要性。