推行业务目标管理促进装备事业发展

随着教育事业的不断发展 ,教育技术装备工作涵盖面逾来逾宽 ,承担的任务逾来逾重。工作中如何准确地把握重点 ,明确奋斗目标 ,加快事业发展 ,是各级装备部门需要认真探讨的问题。近年来 ,我们在抓工作过程中 ,大力推行业务目标管理 ,努力探索一条适应我市装备工作发展需要的业务工作管理模式 ,有效地促进了教育装备事业持续、稳定、协调发展。现代管理工作日趋科学化和民主化。这种管理 ,要求组织者充分发挥计划、组织、指导、检查、监督、协调和控制等职能。实行业务工作目标管理 ,就是要求工作活动或行动达到预期的成就或结果。因此 ,制定…     

推行人事制度改革 促进教育事业健康发展

20 0 1年上思县教育系统全体教职工在县委、县政府的直接领导下 ,齐心合力 ,克服困难 ,锐意改革 ,使教育系统的人事制度改革工作取得了阶段性成果 ,全县中小学教师2 156人 ,其中参加竞聘的教师达 1838人 ,占教师总数的 85 3% ;全县中小学共设置领导岗位 190个供教职工竞聘 ,经过激烈的竞争 ,现已全部落实到位 ,新的领导班子正在以高昂的斗志投入教育教学管理之中。我们的一些做法和感受如下 :　　一、建立健全各级“事改”领导机构 ,加强对“事改”工作的领导 ,扎实开展“事改”工作。　　根据县委、县政府的统一布署 ,4月 2 4日县教育局召…     

发挥优势转变职能促进教育装备事业科学和谐发展

宁波是沿海开放城市,经济相对比较发达,这为教育事业的快速发展提供了强大支撑,也惠及教育装备工作快速发展.宁波市委市政府高度重视宁波教育的现代化进程,专题召开全市科教兴市大会,积极部署"科技兴教"战略并深化落实,在宏观上为教育装备层次的提升创设良好氛围.     

推行精细化管理 促进学校内涵发展

为了响应琼海市教育局关于创建规范化学校的工作要求,更好更快地推进素质教育,均衡发展农村教育,我校深入实践科学发展观,全面实施精细化管理,在推进学校内涵发展方面做出了积极的探索和努力。一、整合教育资源,规模办学原隶属我中心学校管辖的16所乡村小     

强化目标责任 激发内部活力 促进事业发展

本刊讯 3月17日,为了强化目标责任．激发内部活力．促进事业发展,湖北广播电视大学举行2010年度党风廉政建设暨工作目标责任书签字仪式。     

实行目标管理促进学校发展

广西轻工高级技工学校原名为广西轻工业技校,创建于1978年。经过20多年的建设,学校由小到大,由弱到强,走出了一条自我发展、自我完善的强校之路,取得了丰硕的办学成果。1995年学校被确定为省部级重点技工学校,1998年被评为自治区文明单位,2000—2001年度被自治区劳动厅、教育厅联合表彰并授予“广西职教先进单位”,2000年为国家级重点技工学校和高级技工学校评估评审单位,2002年经国家劳动和社会保障部的批准,     

强化学前教育管理 促进幼教事业发展

我们务庄小学学前院位于学校内东南角,占地总面积约625平方米,人均面积为4.6平方米。园长由杨民其校长兼任,保教主任由教导主任董晓会兼任。共有135名幼儿,开设三个班,实行学前两年教育,配有教师五名。这几名教师均受过专业教育,具有比较扎实的业务素质和教育教学基本功,另外还配有卫生保健员一名。社会要发展,教育是关键。小学教育是基础教育,幼儿教育则是基础的基础。近几年来,我们务庄小学的幼儿教育事业,在各级领导的关怀支持下,努力改善办学条件,强化学前教育管理,使我校学前教育事业的得到了较快的发展,率光实行了独门独院,为全镇学前     

加强财会管理促进电大事业发展

加强财务管理,严格执行国家有关财经法规和财务制度。反映和监督对外服务活动过程的资金增减变动。正确计算收益和对外收益的分配使用。促进电大教育事业健康发展。     

推行职工民主管理 促进企业和谐发展

<正>一个企业,如何寻找适应其制度要求的民主管理,并更好地实施它,是促进企业良好发展的一个重要环节。目前,尽管民营企业、私营企业、股份公司等各种体制的企业已经很多,但是党的全心全意依靠工人阶级的方针没有改变。《企业法》、《全民所有制企业职工代表大会条例》、《工会法》等法律、法规对于建立以职工代表大会为基本形式的民主管理制度都有明确规定。职工代表大会是职工行使民主管理的权利机构,其地位和作用也是法定的。建立现代化企业制     

推行目标管理 加强党的领导

推行目标管理加强党的领导中共南京理工大学委员会高校党委如何改进工作方法，提高领导艺术，有效地领导学校，是大家都在努力探索的问题。近年来，我们在领导学校改革和发展的实践中进行了大胆的探索，逐步推行和完善了目标管理，取得了一定成绩。我们的做法和体会是：一...     

抓好职工教育 推行目标管理

1987年开始我们建湖县医药公司推行了职工教育目标管理,效果显著,具体做法是: 一、制定目标,任务量化抓上手 1.拟定目标,由上而下量化分解,首先是公司领导班子成员明确分工,由党支部书记牵头抓,工会负责具体抓,在每年的年初,公司职教工作领导小组根据上级主管部门有关要求,结合企业的实际,制定公司的年度职教工作计划和培训目标,明确各个方     

建立健全教育目标责任体系 促进教育事业全面发展

人的全面发展是社会发展的基础。人的全面发展取决于教育。教育是一个系统工程，需要全社会参与、全社会支持。近年来，新泰市立足于培育全面发展的社会主义新人，从建立健全教育目标责任体系入手，凝聚全社会的力量参与、支持教育，推动了教育事业健康、快速发展，并先后荣获全国基础教育先进县、全国特殊教育先进市、全省“两基”工作先进市、全省职业教育先进集体、全省德育工作先进集体、全省艺术教育先进市、全省电教工作先进单位等荣誉称号。教育发展要靠法治、靠制度保障。改革开放以来，国家颁布了《教育法》、《义务教育法》、《教…     

地方高校推行目标管理的发展新趋势研究

当前我国地方高校目标管理呈现出五大新变化：由统一式目标管理向分类目标管理转变,由年度目标管理向年度目标与任期目标相结合的目标管理转变,由常规目标管理向重点目标管理转变,由强制性目标管理向诱导性目标管理转变,由以院系为主的目标管理向职能部门与院系目标任务捆绑相结合的目标管理转变。     

加强教育装备事业发展规律研究促进教育装备事业科学发展——在《中国教育装备发展史》项目启动会上的讲话

以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替。教育要发展,教育装备事业要发展,必须要加强理论建设。教育装备发展史研究是教育装备理论研究的重要组成部分,从这个意义上说,     

党建业务"六融合"创新引领教育装备事业高质量发展

研究党建与教育装备业务融合的方式方法,分类总结和实证性探究,着力破解党建与业务"两张皮",以党建高质量促进教育装备发展高质量.     

推行目标管理提升学校管理水平

近两年来,我校通过推行目标管理,狠抓责任落实,最大限度地调动了广大教职工的工作积极性和创造性,提高了学校科学管理水平,加快了我校职业教育发展步伐,取得了显著的办学成果。一、确立学校中远期发展目标和年度任务目标     

完善目标管理推行结构工资制度

多宝山镇中心校集中办学后辖管4所完全小学,现有教学班36个,在校生1216名,教职工76名。1998年曾代表山区乡镇通过国家“两基”验收,荣获嫩江县“两基”工作先进单位称号。 同年,中心校在全镇推广结构工资制度,完善目标管理,有效地激发了教职工的工作热情,促进了当地教育的发展。 一、实行结构工资制度的发端 实行结构工资制度以前,中心校所辖学校教职工的工作效率低,工作量严重失调,但是享受的待遇基本平衡,形成了干与不干一个样,干多干少一个样的局     

规范学前教育管理 促进农村幼教事业健康发展

我们新筑乡地处灞桥区北部,东亘西韩公路,西临灞河之滨,地域东西狭长,地势平坦,土地肥沃,人们以耕作为主,发展多元化经济。全乡29个行政村,人口41400人,现有学前班39个,受教育幼儿1373名。近年来,我们在上级政府和教育行政部门的关怀下,在乡村干部和广大群众的热情支持下,按照培养跨世纪人才要从幼儿抓起,把学前教育纳入大教育范围统等安排,使农村幼儿也受到良好教育的思路,积极巩固两年段学前教育,规划和发展三年段学前教育。通过转变观念,提高认识;统等规划,加大投入;规范管理,提高质量等措施,积极促进了全乡幼教事业健康蓬勃地发展。目前,全乡14所学校的学前班     

增加投入 加强管理 促进幼教事业全面发展

曲阜市共有１３个乡镇,４９５个行政村,总人口６１．４万。全市共有幼儿园、学前班３５１处。几年来,我们把幼儿教育列入全市社会发展的总体规划之中,确立了集体办园、政府扶助的工作思路。同时积极鼓励个人举办幼儿园,在强化措施上下功夫。全面推进幼儿教育工作的发展。首先,提高认识,明确职责,加大投入,不断改善办园条件。为加强对幼教工作的管理,市教委成立了托幼办公室,配备了三名幼教干部,负责组织、协调、指导全市的幼教工作。为加快幼儿园的建设步伐,曲阜市政府按照“谁投资谁受益”的办园原则,要求全市１３个乡镇把幼…