博士生导师李豫闽教授

李豫闽，1961年出生，福建漳州人。现为福建师范大学美术学博士点第一带头人，艺术学硕士点第一带头人，教授、博士生导师，福建师范大学非物质文化遗产保护与研究中心常务副主任，福建师范大学美术学院副院长。[第一段]     

曲靖市第一小学简介

曲靖市第一小学创建于1918年,学校现占地面积27亩,有36个教学班,共有学生2741人,在职在编教职工99人。其中小学特级教师3人,云南省学科带头人、骨十教师3人,市学术带头人1人,市学科带头人5人。学校先后荣获“云南省实验小学”、     

嘉应学院优势重点学科:数学学科

<正>数学学科隶属于数学学院,2015年,数学学科被嘉应学院确定为第四轮学科建设中的校级优势重点学科,学科带头人为李颂孝教授,数学学科是学校第一轮重点学科,第二、三轮重点扶持学科,数学学科目前下设四个二级学科方向:基础数学(带头人:傅小红)、计算数学(带头人:黄可坤)、应用数学(带头人:潘立军)和运筹学与控制论(带头人:许鸿儒),基础数学方向主要研究解析函数空间刻画、解     

彩绘孩子们的幸福人生起点-江苏省启东实验小学简介

濒江临海的福地启东,有一张亮丽的城市名片,那就是江苏省启东实验小学。学校现有教学班93个,学生4000多名,教职工297人,专任教师277人,其中,特级教师2人、南通市名师导师1人、南通市名师名校长培养对象第一梯队成员3人、南通市学科带头人8人、南通市骨干教师12Jk、启东市学术带头人5人、启东市学科带头人16人。     

建设我校的大师队伍——在学科带头人、学术带头人聘任暨教学名师表彰大会上的讲话(节选)

这次学校聘任了学科带头人23名、学术带头人20名、学术带头人后备人选9名，表彰了校教学名师19名，并且明确了相应的津贴待遇。这样的举措，在我校的办学史上还是第一次。这一举措的意义与作用主要是：建设大师队伍、强化办学实力，     

翰墨致用 书道育人——江苏省高邮市第一实验小学

<正>江苏省高邮市第一实验小学地处高邮市府前街,现有教学班级53个,学生3000余名。学校在岗在编教职工173人,其中扬州学科带头人12名,骨干教师25名,高邮市学科带头人、骨干教师、教学能手共31名。高邮市第一实验小学积极打造富有中国韵味的"翰墨致用"校园。在多年来书法教育所积淀的独特的人力资源优势的     

数学学科带头人培训的探索与实践

通过对举办江苏省第一期中学数学学科带头人培训班的回顾和总结,探讨开展高层次继续教育的理论与实践．     

一段清香云锦秋 万莲开处竞风流——记发展中的广昌县第一中学

<正>广昌县第一中学是江西省重点中学,始建于1942年,砥砺沧桑,春华秋实,历经七十二载,为全国各重点院校输送了大批优秀人才,走出了中国工程院院士邱定蕃、防化研究院研究员邹志云等国家科技精英。广昌县第一中学现有教职工232人,其中省特级教师1人,省学科带头人1人,省骨干教师6人,市学科带头人8人,学生4800余人。     

生如夏花——记北京市第一六一中学特级教师夏芳

名师——夏芳 北京市第一六一中学地理教师，北京市中学特级教师。现任北京市学科带头人、西城区学科带头人、首都师范大学兼职教授、北京市政协委员，曾荣获“北京市优秀青年教师”、“西城区优秀园丁”、“西城区有突出贡献拔尖人才”、“西城区时代科技女杰”等荣誉称号。     

高向阳

高向阳,1949年出生,现为河南农业大学教授、硕士生导师,河南农业大学化学学科骨干教师、化学学科第一学科学术带头人、食品科学学科梯     

要做就做到最好

由于在“洞穴沉积和环境与气候演变”方面研究的杰出成就,汪永进曾获得国家杰出青年基金资助。在《科学》杂志等学术期刊上发表环境演变系列论文17篇。2002年获“江苏省跨世纪学科带头人”称号,2003年被选为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”第一层次培养对象,2005年被聘为教育部长江学者特聘教授。     

嘉应学院校级扶持学科——企业管理学科简介

企业管理学科成立于2002年,分别于2003年和2008年被确定为嘉应学院第一、第二批校级扶持学科,学科带头人是何日胜教授,下设财务与会计信息化学术方向和人力资源管理学术方向,学术方向带头人分别是何日胜教授和孙博副教授。本学科主要支撑工商管理、财务管理、市场营销和国际经济与贸易等四个本科专业的建设。     

中职学校高水平师资队伍建设探究——以南宁市第一职业技术学校为例

南宁市第一职业技术学校以"人才强校"战略为基础,以"稳定队伍、发展内涵、优化结构、提高效益"为内容,以培养专业带头人和骨干教师为重点,聚焦教学团队建设,重点打造4个重点建设专业带头人工作室,围绕七个"引领"的策略做法,最终形成高水平"双师"素质与专兼结合的专业教学团队。     

人间有胜境 追求无止境——记金平县第一小学教师王梅

走进滇南边陲金平苗族瑶族傣族自治县第一小学,经常会看见一个忙碌的身影,她全身心投入教育教学工作中,把学生当作自己的孩子,把学校当作自己的家。她就是云南省骨干教师、金平县学科带头人、金平县第一小学教科室主任王梅。     

八闽名师

王木春 东山一中语文特级教师,福建省中小学学科带头人、省首批中小学教学名师培养人选。曾获全国优秀教师,漳州市第一批优秀人才、市首届十佳学科教师等光荣称号。     

踏踏实实走好每一步——记江苏省无锡市锡山区科学教研员陆逊老师

陆逊：男,1969年生,大专学历,锡山区教育局教研室科研员。全国优秀自然教师,无锡市自然学科带头人,江苏省首届自然青年教师教学能手比赛一等奖（第一名）。     

强校必先强师——也谈高职院校师资队伍建设

教师是学校生存与发展的第一要素。强校必先强师,重视师资队伍建设是高职院校的第一要务。本文主要分析了当前高职院校师资队伍现状,对师资队伍建设中"双师"素质培养、分层管理、专业带头人培养等提出了一些具体思考。     

物质的组成与构成

认识现在的老师朱星义,姜堰市第四中学高级教师,姜堰市化学学科带头人,泰州市优秀教师,2000年所教班级中考、化学竞赛成绩位于全市第一。     

观点

【学科带头人要真正发挥引领作用】北京教育学院郭世安撰文指出，学科带头人不仅仅是荣誉，更意味着责任和义务，其作用应突出表现在“引领”和“示范”上。第一，要成为名副其实的学科领域带头人。能够关注国际教育、国内教育的发展，关注教师专业化、教师教育的发展，重点应了解和掌握基础教育的改革发展，本学科领域的教科研发展。第二，要成为素质教育与新课程改革的引领人。学科带头人要了解新课程改革的进程，积极探索和总结新课程改革的经验，敢于战胜新课程改革中遇到的困难，朝着新课程改革的目标与方向不断前进。第三，要成为教育创新与教学方法改革的带头人。不断改革和创新教学方法不仅是教育的生命力所在，     

湖南省吉首市第一小学

正湖南省吉首市第一小学位于吉首老城区中心繁华地段文艺路5号。校园占地面积6400m~2,校舍总建筑面积6994m~2,教学班42个,学生3036人,教职工124人。拥有州级"学科带头人"1人、市级"学科带头人"2人。校训"诚实做人,踏实做事"如春雨滋润师生的心田;"高尚人,从不乱丢一粒垃圾做起"是学校培养学生良好行为习惯,提高学生文