发挥电教优势 优化课堂教学

电教手段是现代科技在教学中应用,是教育现代化的重要标志。它弥补了传统教学的不足,激发了学生的学习兴趣,对优化课堂教学起到了极其重要的作用。     

发挥电教优势提高课堂效率

在小学自然中,运用电教手段,使抽象知识具体化、形象化,有助于化难为易,突破难点,提高课堂教学效率,又有助于培养学生的观察分析能力和想象思维能力。1聚小为大．变抽象为具体自然学科中有很多概念是十分抽象的,仅靠讲述和实验,学生难以理解。例如：在《水能溶解别的物体》一课教学时,教师出示高锰酸钾提问：“把它放入水中会怎么样呢？”凭分组实验观察难以详尽看到高锰酸钾在水中被溶解的过程,若运用电教手段,将一玻璃碟盛上水放在投影仪上,向水中投人几粒高锰酸钾,顿时在屏幕上出现一幅奇景：放大的高锰酸钾颗粒逐渐扩散,…     

发挥电教优势 优化数学课堂

随着信息技术时代的来临,集声、光、电于一体的多媒体教学,以其直观形象的画面、清晰准确的文字、优美动听的音乐等,创设出新颖独特的教学情境,全方位的感官刺激,让学生集中精力、积极思维,激发学生的好奇心,使他们对原本枯燥无味的数学产生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲,在欢快、愉悦、充满活力的情境中主动参与学习,获取数学知识。笔者认为其优势及优化数学课堂的作用可概括为以下几点。     

发挥电教优势 优化生物教学

在生物教学中,电教媒体的运用．可以使教学内容、教学方法、教学手段、教学形式、教学速度、教学效果得到优化．有利于突出知识的重点。突破难点。增大课堂的容量,有利于激发学生的学习兴趣,为提高教学效率出力。然而。电教媒体不是万能的,在教学中运用电教媒体要适度,选用要恰当,运用时机要适宜。总之．电教媒体有很多优势．只要我们合理利用就能取得很好效果。     

发挥电教优势 优化数学课堂

随着信息技术时代的来临,集声、光、电于一体的多媒体教学,以其直观形象的画面、清晰准确的文字、优美动听的音乐等,创设出新颖独特的教学情境,全方位的感官刺激,让学生集中精力、积极思维,激发学生的好奇心,使他们对原本枯燥无味的数学产生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲,在欢快、愉悦、充满活力的情境中主动参与学习,获取数学知识。笔者认为其优势及优化数学课堂的作用可概括为以下几点。     

发挥电教优势 优化自然教学

自然课教学中需要各种教具设备,采用现代化教育技术对教师的教和学生的学有较好的促进作用。一、利用电教开拓视野,激发学生兴趣电教媒体有极丰富的表现力。有些知识由于时间和空间的限制,不可能使学生亲自感知,如有些事     

发挥电教优势 优化数学教学

随着社会的进步,时代的发展和教育教学改革的深化,电化教学作为现代化教学手段,适应时代的要求,越来越受到学校教育工作者的亲睐。而投影等教学媒体在小学数学教学这块陆地上,更是显示出它的优势。     

发挥电教优势优化教学过程

电化教学已逐渐成为教师教学的一个重要手段。在中学思想政治课教学中 ,恰当地使用电教媒体进行教学 ,可以优化教学过程 ,激发学生的学习兴趣 ,使课堂教学取得明显效果     

发挥电教优势优化作文教学

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现 ,在一定程度上也反映了学生的语文素质及能力。由于综合性强 ,从而决定了作文的难度大。教师甚至家长都在指导学生学习作文上投入了很多的精力。因此 ,作文写作一直为人们所关注。为了提高学生的写作能力与作文兴趣 ,在作文教学实践中 ,我们积极运用电教手段 ,认真探索作文电化教学途径 ,把听说训练同作文系统训练有机结合 ,运用电教形象直观、图文并茂、声形交融的特点 ,把作文训练分为模仿、引导、创作、评改四个环节进行大胆的尝试 ,收到了较好的效果。1　运用电教手段 ,提供示范 ,教学…     

发挥电教优势优化语文教学

在我们的教育教学中,应用电教手段辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效.随着素质教育的不断深入,改变传统思维模式,更新教育观念和知识结构.     

发挥电教优势优化数学教学

随着社会的进步,时代的发展和教育教学改革的深化,电化教学作为现代化教学手段,适应时代的要求,越来越受到学校教育工作者的亲睐。而投影等教学媒体在小学数学教学这块陆地上,更是显示出它的优势。     

发挥电教优势,提高课堂效率

<正>"教育要面向现代化",不仅要求我们的教育内容要符合现代化建设的需要,而且也要求我们教学手段的现代化。教学手段的现代化是教育现代化的重要组成部分。随着计算机技术在社会各个领域的广泛应用,它也在应用于教育。在小学数学教学中,我们应注意巧用电教手段将文字、图像、声音等多     

如何发挥课堂电教手段的优势

电教手段在教学中的广泛运用,为课堂教学注入了活力,那么如何发挥课堂电教手段的优势呢?1　将电教手段渗透在传统教材中目前,教科书中因缺少电教手段运用的内容,缺少配套的电教教材,产生了几个弊端:①教师工作量大,时间长了,反而会挫伤教师的电教积极性。②教师进行课堂教学电教手段的发挥不得力。③学生的学习也相当被动。这些弊端在某种程度上都制约着电化教学的发展进程。所以,编写一套适应于现代化教学的电教教材则成为当务之急。2　规范编写电教教案电教教案不同于一般教案,它要求教师针对电教特点,在教法和内容上有相应变革。①要考虑…     

发挥电教优势,优化高中数学课堂教学

电化教学的本质是指在现代教学理论和科学方法指导下,应用现代教学媒体,并与传统媒体相结合,进行教学信息交流,优化教学过程,并获取最佳教学效果。多媒体的使用,大大提高了学生的学习热情,优化了数学课堂的教学,促进了教学形式的多彩化,增加了课堂密度,提高了课堂效率。同时教师也可以从繁重的重复性劳动中解脱出来。只要掌握它的特点和实际运用中的规律,使多媒体、教师、学生之间实现     

搞好电教管理 发挥电教优势

我园的实践表明,电化教育手段的有效运用,可以有力地推动了幼儿园教育改革的进程,对拓宽幼儿知识面,丰富幼儿生活内容,启迪幼儿的智力,培养体、智、德、美全面和谐发展的一代新人的工作有着非常重要的不可替代的作用,使幼儿教育水平上升到了一个新的高度。 一、把电化教育纳入规划 在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”思想的指导下,我国教育要尽快与世界先进水平接轨。而电化教育手段的运用能加快缩短这一差距,带来教育改革的新活力。因此,灵活、有效地运用电化教育手段应该成为教师的教学基本功之一。电化教育的管理与发展,应纳人幼儿园的发展规划,从物质基础、师资水平、科研项日等方面给子保证,努力挖掘潜力,争取各方面支持,创造条件,发挥电化教育的优势,深入开展幼儿园的电化教育活动。 二、为电化教育的实施创造条件 足够的电教设备设施是实施电化教育的物质基础。应按规划,有步骤地增加电化教育的投资。根据幼儿园实际情况、设置电化教学专用室或配备电教用品。而物与人相比,人是第一位因素,故在幼儿园开展电化教育活动过程中,更应重视的是对人力资源的发掘。可以通过送教师进修学习,请专家讲课,开展教学研究,提高教师对电化教育的认识,同时,要使教师掌握电化教学的技术与技能,唤醒教师     

发挥电教媒体优势优化初中英语课堂教学实验

发挥电教媒体优势优化初中英语课堂教学实验一、课题的提出实验及假设随着我国经济建设与改革开放的不断发展与加强，培养具有为交际运用外语的能力的人才这一任务就越来越迫切地摆在了我们的面前。近年来，广大英语教师和教研工作者镜意进取，从不同的角度从事探索、研究...     

发挥电教媒体优势 优化小学体育教学

在体育教学中合理地运用电教媒体,优化教学情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,突出教学重点、突破教学难点,培养学生的体育精神及审美能力有事半功倍之效。使体育教学由传统走向创新,更加适应现在教育教学的要求。     

巧用电教媒体优化课堂结构

在小学数学课堂教学中巧妙应用电教媒体可以将抽象的数学概念以及数量关系通过动画模拟、演示,达到多方位刺激学生获取知识,开阔视野,培养思维能力,并优化课堂结构的目的.     

运用电教手段优化课堂结构

在小学语文教学中,传统的“一支粉笔一张嘴,一本书教到底”的方法已日益显出它的局限性;与此相对照,电教媒体的优越性也日益显现出来。电教媒体可以使课文中的人或事物栩栩如生,它以声感、形感、色感、动感直接综合作用于学生的感官,使其在学生的大脑中形成鲜明的形...