如何在函授教学中运用好案例教学法

函授教育和一般的教育既有着共同的地方，但也有其特殊之处。一方面，函授教育的教学内容必须得有很强的针对性、实用性和定向性；另一方面，由于党校函授学员一般都有一定的知识基础，具有一定的运用知识分析问题的能力，这为他们相对独立地分析、解决问题奠定了一定的基础；最后，大多数党校函授学员常常是为了     

目标教学法在数学教学中的应用

具体定义了“目标教学法”,介绍了目标教学法的特点,并对“目标教学法”的操作过程做了论述,指出在实施该方法时应注意的问题。教师角色的转变是该方法成败的关键。     

论函授教学的目标化和效益化

函授教学目标化对教师的讲授方法提出了一些新要求，在函授教学实际目标化管理的过程,中采取讲授函授教学的重点，难点和方法，在有限的函授教学时间内提高教学质量，使得函授教学收到更好的效果，从而使函授教学效益化。     

目标教学法在中学计算机教学中的应用

以计算机技术为核心的信息技术,以其迅捷、安全、强大的功能,给人类的生活带来了革命性的变化.计算机技术已经成为继自然语言和数学语言之后,人类必须掌握的第三种智力工具.可以肯定,21世纪将是世界范围内的"脑"(人脑+电脑)能力的竞争.计算机的普及教育作为培养跨世纪人才的重要手段,已经越来越受到世界各国的高度重视.问题是,如何让每个人在中学阶段,就初步具备初步的机算机应用能力?我们该把什么样的知识传授给他们?他们应该具备什么样的能力?     

目标教学法在《数据结构》教学中的应用

<数据结构>课程是计算机专业的核心课程.针对该课程内容繁杂、抽象,课时少以及学生怕学、教师难教的特点,在教学中采用目标教学法,使教师和学生有统一的目标要求,让教师教有方向,学生学有目标,提高学生学习兴趣和激发学生的学习动机,进而收到好的教学效果.     

任务型教学法与高校成人函授外语教学

目前我国普通高校所举办的成人高等教育主要是函授教育,其一大特点是学生面授时间短。怎样在这么短的时间内有效地完成函授外语教学任务？实施任务型教学法是有效地完成函授外语教学任务的途径。     

目标尝试教学法在中学物理教学中的应用

在中学生物教学中采用目标尝试教学法是提高教学质量的有效方法。     

目标教学法在计算机基础教学中的应用

目标教学法是以教学目标为导向,要求教师围绕目标采用多种形式的教学方式达到教学目的。它适合中职学生的学习特点,本文就目标教学法在计算机基础教学中的应用提出几点自己的经验。     

分层目标教学法在AutoCAD教学中的应用

分层目标教学法是指在教学中考虑到学生智力因素或非智力因素的影响导致其在学习兴趣、学习态度、理解能力等方面的客观差异,从而针对学生的个性特点,提出不同教学目标的一种教学方法。根据职校学生基础不一、接受能力相差悬殊的现状,为了有效地组织教学,可以结合AutoCAD课程的特点,运用分层目标教学法实施教学。     

表演式教学法在高师函授课堂中的应用

文章针对课改背景下表演式教学法在高师函授课堂中的应用现状．进行了探讨,指出了存在的问题与解决对策,目的在于高效发挥文学作品的教育价值,提升高师函授课堂教学效率,为基础教育提供合格师资。     

浅谈目标教学法在"密度"教学中的应用

目标教学法是在新的教育理论指导下产生的一种教学方法，在课堂教学中充分调动了学生的主观参与意识，充分体现了教师的主导作用与学生的主体作用相结合的教学原则。     

目标教学模式在教学法中的应用

我国一些教育理论工作者和教师,为减轻学生课业负担,提高教学质量,克服教学中的随意性和盲目性,实现教学过程中的最优控制,提出了适合我国国情的教育目标体系和以“目标教学”为代表的实验模式。这一改革实验,引起了全国广大中小学教育工作者的广泛关注,许多人都在进行理论的研讨和实践的探索。我们把目标教学模式引入了高等教育的教学课堂,取得了一定成效。     

目标教学法在工科教学中的应用

通过介绍目标教学法在工科教学中的应用，阐述了它是以教学目标为中心，以评价矫正为保证，通过行之有效的教学活动，使绝大多数学生达成目标的新机制。     

函授教学薄弱环节致因探讨

本文列举了当前成人高等教育中函授教育教学过程中的一些薄弱环节,并指出其危害性。探讨了导致这种薄弱环节产生的社会,个体及学校原因。     

案例教学法在成人本专科会计教学中的作用

十几年前,案例教学法由美国引入我国,并在多所大学的MBA教学中广泛运用,那私,它适合成人本专科会计教学吗？答案是：案例教学法同样适合成人本专科会计教学,并对学生、教师、学校、企业乃至全社会具有积极的作用,当然,案例教学法并非万能,只有根据具体情况,将多种教学方法有机地结合起来,共同发挥作用,才能提高成人本专科会计教学质量,促进我国成人教育事业的蓬勃发展。     

函授武术教学中应用“个案”教学法的探讨

受传统教育观念的影响,函授武术教学一直沿袭普通本、专科教育的教学方法,致使教学中存在许多弊端。本文对函授武术教学中的“个案”教学法,从概念、具体步骤等方面进行了探讨,并结合具体教学实践,阐述了“个案”教学法在函授武术教学中的具体运用。     

目标教学模式在教学法中的应用

我国一些教育理论工作和教师,为减轻学生课业负担,提高教学质量,克服教学中的随意性和盲目性,实现教学过程中的最优控制,提出了适合我国国情的教育目标体系和以“目标教学”为代表的实验模式,这一改革实验,引起了全国广大中小学教育工作的广泛关注,许多人都在进行理论的研讨和实践的探索,我们把目标教学模式引入了高等教育的教学课堂,取得了一定成效。     

目标教学法在语文课堂中的应用探微

在语文教学中,部分教师直接把课本上的知识转述给学生,让学生通过强制性记忆内化知识.这种教学方法缺乏灵活性,导致课堂氛围较为沉闷,学生学习积极性不高.目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法,其应用于语文教学中有利于活跃课堂气氛,激发学生积极性,提高课堂教学效率.     

案例教学法在财务管理教学中的应用

伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,普通高校招生规模的不断扩大,成人教育面临着激烈的竞争,各校不同程度地出现了生源危机。面对竞争,作为成人院校应积极调整自己的办学方向,为社会培养更多的实用型人才;作为教师更应结合不断变化的教育对象的不同特点,注意因材施教,以达到良好的教学效果。本人在长期从事成人教育的教学过程中,结合成人教育服务对象年龄趋小(“成人”逐渐为初、高中学生所代替),其理解能力、实践经验与成人相比相对较差等特点,在财务管理教学中采用案例教学法,收到了良好的教学效果。案例教学法是一种与传统的教学模式…     

目标教学法在《区域分析与规划》教学中的应用

《区域分析与规划》是地理科学专业的基础课程之一。针对该课程内容繁杂,学生怕学和教师难教的特点,本文从分析《区域分析与规划》教学利用目标教学法的意义出发,论述了目标教学法在课程教学活动中的应用实践,并提出实施目标教学法应注意的问题,同时描述了实施目标教学法取得的教学效果。