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在人民教育出版社<物理>必修2第42页的[科学漫步]中写到:"第一宇宙速度又叫环绕速度,第二宇宙速度又叫逃逸速度."而在课改前的人教版<物理>第三册第94页却写到:"第二宇宙速度也叫脱离速度,第三宇宙速度也叫逃逸速度". 相似文献
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周瑞雪 《贵阳学院学报(自然科学版)》2009,4(3):1-3
宇宙速度有第一宇宙速度,第二宇宙速度,第三宇宙速度,第四宇宙速度,本篇文章用多种方法研究和推导了这四个宇宙速度.较系统地研究了宇宙速度的导出方法. 相似文献
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在人民教育出版社《物理》必修2第42页的[科学漫步]中写到:“第一宇宙速度又叫环绕速度,第二宇宙速度又叫逃逸速度。”而在课改前的人教版《物理》第三册第94页却写到:“第二宇宙速度也叫脱离速度,第三宇宙速度也叫逃逸速度”。到底哪个速度是逃逸速度呢? 相似文献
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高中物理《人造地球卫星》这节中,从平抛物体的落地点与水平初速的关系出发,进而得出人造地球卫星的环绕速度(第一宇宙速度),并介绍了第二宇宙速度和第三宇宙速度的数值和意义。在实际教学中,常有学生发问:“老师,第二、第三宇宙速度的大小是怎样得出的呢?”是啊,教育通讯卫星的上天,“阿波罗”的登月, 相似文献
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通过对万有引力知识的学习,我们知道,发射卫星的最小速度是√gR(又称第一宇宙速度),此时卫星绕地球表面做圆周运动;当发射速度达√2gR时(又称第二宇宙速度),卫星以地球球心为焦点作抛物线运动,当然再也不可能返回地球,因为抛物线为非闭合曲线;当发射速度介于√gR和√2gR之间时,卫星作椭圆运动,并随发射速度的增大椭圆越扁,地球为椭圆的一个焦点,发射点为近地点;当卫星速度大于√2gR而小于第三宇宙速度时,它将在地球引力范围内做双曲线运动,当卫星脱离地球引力后,将绕太阳运动成为太阳的一个行星,如果控制发射速度和轨道,它也可成为其他行星的卫星;当发射速度大于第三宇宙速度时,卫星将脱离太阳系的束缚,向其他星系运动. 相似文献
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物理学中一些冠以“临界”一词的概念,如临界温度、临界压强、临界角、临界质量,临界体积等,很明显是属于临界问题。值得注意是,还有很多概念虽然没有临界一词,实际属于临界问题的范畴。牵涉这一类概念的问题可称作“隐临界”问题。隐临界问题与临界问题都有一个临界点,在这一点前后,物质的物理状态有着本质的不同。因此,临界点往往是两个不同的物理状态的连接点。如:第一宇宙速度(7.9千米/秒),第二宇宙速度(11.2千米/秒),第三宇宙速度(16.7千米/秒)都是临界点。当物体速度小于第一宇宙速度,就要落到地球表面,当物体速度达到或超过第一宇宙速度而小于第二宇宙速度时,它便绕着地球旋转,成为人造卫星;当物体达到或大于第二 相似文献
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第三宇宙速度的计算是个繁杂的多体问题,本文利用系统逃逸动能的可叠加性,将多体问题化为二体问题的叠加,给出了一个简明地计算第三宇宙速度数值主项的方法。 相似文献
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第三宇宙速度的计算是个繁杂的多体问题.本文利用系统逃逸动能的可叠加性.将多体问题化为二体问题的叠加.给出了一个简明地计算第三宇宙速度数值主项的方法。 相似文献
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第三宇宙速度的计算是个繁杂的多体问题,利用系统逃逸动能的可叠加性,将多体问题化为二体问题的叠加给出了一个可以计算第三宇宙速度数值的主项。 相似文献
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教学目标:
1.知识目标:
(1)理解第一宇宙速度,知道第二、第三宇宙速度.
(2)知道人造地球卫星的运行原理. 相似文献
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第二宇宙速度,课本只给出数值v2=11.2km/s,没有导出过程,学生不知其由来.本文用微元法和功能知识导出v2的数值,导出原理和过程如下: 相似文献
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小石 《新语文学习(小学作文)》2004,(32)
1.当飞行器达到第一宇宙速度(7.9千米/秒)时,才能克服地球引力环绕地球飞行,而不至于落回地球表面。当飞行器速度提高到第二宇宙速度(11.2千米/秒)时,可以脱离地球,飞向太阳系的其他行星;提高到 相似文献