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C语言是系统描述语言。而且是一种通用的程序设计语言。由于它具有许多突出的优点而在许多方面都得到了广泛的应用，越来越多的程序员将C语言作为主要的编程工具。同时。也吸引了越来越多的人学习C语言。但是由于C语言太灵活、功能太强。使得初学者感到难以全面掌握。给初学者带来一定的难度。本文从教学法出发。认为授课教师在《C语言》的授课过程中。针对不同的教学内容。根据不同的教学目的，采用“比较”教学法。可以起到良好的教学效果。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是为培养大学生思想道德素质与法律素质而设立的一门公共必修课,具有很强的政治性、科学性和实践性,为了讲好这门课,笔者依据教材内容,结合自己长期教学实践,认为将"三点一线"法运用于教学中,将"教材、学生、社会"联为一体,一线穿珠,既优化三要素,又融化贯通。使这本好教材"内化"成大学生的思想道德素质和法律素质,使学生真正成人成才。 相似文献
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模拟演练作为一种教学模式是一种师生共同参与的双边教学活动。组织得当的模拟演练有助于学生巩固所学的基础理论，有利于调动学生学习的积极性，锻炼学生实际动手查处治安案件的能力。 相似文献
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“理论联系实际”教学法在《媒介经营与管理》教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
将案例教学法、学生的角色转换理念、实体解剖与专题探讨相结合的方法、问题诊断法、策划创新法、项目驱动法等六种“理论联系实际”的教学法运用到《媒介经营与管理》课程中，不仅能激发学生学习的兴趣，弥补当前媒介经管教材的不足，更是培养媒体所需要的实践创新型人才的有效途径。就目前教学实践看，这些教学法的实施还需要一系列的主客观条件的综合配套支持。 相似文献
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《财政学》课程中的“师生角色互换”教学 总被引：1，自引：0，他引：1
向鲜花 《四川职业技术学院学报》2011,21(4):68-69
本文在分析了财会专业《财政学》课程教学现状及"师生角色互换"教学模式的基础上,探讨了在财会专业《财政学》教学中"师生角色互换"教学的具体实施及对学生能力培养的作用。 相似文献
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“自主、探究、合作”教学模式在《电工基础》教学的运用有利于培养学生的创新思想与创新能力,有利于学生学会自主学习。本文作者结合自身实践．介绍了“自主、合作、探究”教学模式在中职《电工基础》教学中的运用。 相似文献
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程知 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(5):100-101
《信息技术》是一门知识更新快、操作性强的学科,它不仅要求教育理念新、教学内容新,而且要求教学方法新。“任务驱动”教学法能体现计算机教学特点,适合高素质应用性人才的培养需要。 相似文献
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在对外汉语教学中,汉字既是重点又是难点。《说文》“六书”中的指事、象形、形声和会意揭示了汉字形体结构的系统性和规律性,对于理解和掌握汉字的形、音、义具有重要意义。在不同层次的汉字课上,合理运用“六书”进行教学,可以帮助外国学生理解汉字结构,建立字形与字义、字音之间的联系,提高其学习兴趣与效率,同时能够培养其汉字自学能力。 相似文献
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＂水＂意象是中国古代文化及文学作品中经常出现的一种意象形式,《红楼梦》这部集大成的小说丰富并深化了＂水＂意象的内涵。本文从水同女儿、水同清浊和水同爱情三个方面简要分析《红楼梦》中的＂水＂意象,说明这一意象小说构思中的重要作用。 相似文献
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《财务会计》是高职院校会计类专业的一门核心课程,是培养学生具有较强会计核算能力的一门重要的职业技能课。它的内容涉及会计六大要素的确认与计量、会计核算方法、利润和所得税的计算及财务报表的编制等。教师在教学过程中,应给学生创造一个模拟的“财务处”环境,将具体的会计问题置身于相应的会计核算情境中,让学生充分理解会计所要处理和反映的问题,而不是一味的公式、阿拉伯数字和会计分录,能够充分调动学生的学习兴趣。 相似文献
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对比是教学中经常使用的一种教学方法。在《财务会计》教学实践中,根据该课程的特点,针对教材中相似或相近的概念、账务处理等问题,放在一起进行讲解,给出它们的相同点与不同之处,便于学生加深理解和记忆。因此,恰到好处地运用对比进行教学,对提高该课程的教学效果会起到事半功倍之作用。 相似文献
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＂引而不发＂字面上的解释是拉开弓了却不把箭射出去,比喻善于启发引导。将引导的教学方式运用在体育教学中,对于培养学生对体育的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯具有积极的意义。本文将对如何在体育教学中运用＂引而不发＂的教学理念进行探讨,以找出适合的途径和方法策略。 相似文献
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《英语课程标准》在英语教学策略方面明确提出“本课程倡导任务型的教学模式”,要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径”。“任务型”的教学模式可以激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立自信心,形 相似文献
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本节课针对职业学校学生的学习特点,通过精彩的导入引入新课,整个教学过程采用任务驱动、自主探索、分层教学、过程考核的方式,体现了以人为本、以学定教的教学思想,让学生充分自主地学习,而教师始终扮演指导者和组织者的角色,体现了师生关系的和谐。 相似文献
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贾琼 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):116-118
《三国演义》是中国军事智慧在文学创作中的主要体现,它的战争描写在各个方面潜移默化地受《孙子兵法》的影响,二者之间有深厚的结缘关系。探讨《三国演义》对《孙子兵法》思想的运用,对理解《三国演义》的丰富价值具有一定的意义。 相似文献
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《初级财务会计》是会计学的基础课程,在专业学习中具有重要的基础作用。个性化教育是"以人为本"、"因材施教"理念在教学中的具体运用。本文立足于教学实践,从应用思路及具体操作手段两方面阐述了个性化教育在我校会计学专业《初级财务会计》课程中的应用。 相似文献
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我校自 1 995年开始招收会计电算化专业的高职班 ,学生主要来源于职高学校相关专业的毕业生 ,具有一定的专业基础。近两年来 ,专业理论知识日新月异的发展 ,本课程成为专业的主要课程 ,学校在这门课上加强了教改力度。本文拟对《中级财务会计》课程的教学改革谈一点体会。一、明确本课程的教学目的高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等应用性专门人才。针对我校学生的实际情况 ,我把本课程的教学目的定位在重点掌握专业基础知识 ,广泛吸收新的专业理论 ,注重实际动手能力上。同时使课堂教学内容尽可能的与全国统考的专… 相似文献