校本课程开设存在的问题及对策

学校教育的根本任务是让学生得到更好的发展，让每个接受教育的人的生命质量得到提升。校本课程是以学校为主体，通过对本校学生的需要进行科学评估的基础上，结合当地实际，充分利用当地社区和学校课程资源，根据学校办学思想而开发的多样性的可供学生选择的课程。因此，校本课程要切合学生特点，贴近学生生活，具有鲜明的地方特色。     

试论中小学开设电脑美术课程

美术教学在提高民族文化素质方面发挥着越来越大的作用,新的形势向美术教育提出了更高的要求,在中小学开设电脑美术课程,提高学生运用高科技(电脑)来提高审美情趣,这是经济大潮和时代发展对美术教学的要求。     

试论当代高中开设法律课程的意义

全面推进依法治国是党的十八大报告确立的重要任务,依法治国是推进政治建设和政治体制改革必须要做的事情,这对全面建设小康社会具有重要意义。少年学法懂法,是依法治国体系下对当代高中的要求。高中生学习并掌握法律知识,不仅能帮助他们辨别是非,培养遵纪守法的品性,更是对依法治国方针的贯彻实行。本文着重介绍当代高中开设法律课程的意义。     

浅谈中小学信息技术课程开设存在的问题及对策

教育部于2000年做出了重大决策:从2001年开始,争取用5--10年的时间在全国中小学普及信息技术教育,并将信息技术列入中小学生的必修课程.但是目前仍然有不少地区的学校还没有开设信息技术课程,尤其是一些农村中小学.尽管有些有条件的学校已经开设了这门课程,但在实际的教学过程中,还存在许多不容忽视的问题.     

小学开设陶艺校本课程的意义与实践策略

陶艺是中华民族的文化瑰宝,历史悠久,有着深厚的文化底蕴。陶艺校本课程的开设弘扬了“非遗”文化,创新了教育内容,丰富了校园文化,为“五育”融合提供了实践平台。文章主要从陶艺校本课程开设的背景、意义以及具体策略进行了阐述。     

开设研究型课程的意义

一、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的接受性学习方式 1.为学生构建一个开放的学习环境 我校十几位爱好文学、喜欢写作的高一学生组成了一个“报告文学学习、写作”小组。没有活生生的人物,没有火热的生活怎么能写出报告文学呢?指导老师说:“我校高二年级的研究性学习开展得     

普通高中开设通用技术课程存在问题及对策思考

高中新课程改革以来,由于受传统文化中“重学轻术”的思想影响,尽管理论上强调德智体美劳“五育并举”,但实践中,学校迫于高考压力。认为通用技术和综合实践活动在高考中所占分值少。对高考影响不大．因而执行国家课程标准不到位,忽视了学生发展的长远目标,剥夺了学生学习通用技术、进行综合实践活动的权利．严重影响了学生的全面发展。     

开设研究型课程的意义

我校十几位爱好学、喜欢写作的高一学生组成了一个“报告学学习、写作”小组。没有活生生的人物，没有火热的生活怎么能写出报告学呢?指导老师说：“我校高二年级的研究性学习开展得好，我们每人寻找一个研究性学习搞得好的高二同学做研究对象，采访、学习他们开展研究性学习的经验，写出报告学。”学生觉得这个建议很好，     

普通高中开设体育舞蹈课程中存在的问题及解决措施

舞蹈是表达内在态度与冲突的极好媒介,也是一种既可以锻炼身体又能够愉悦身心的运动,由此受到广大中学生的喜爱。体育舞蹈是素质教育的一种重要形式,在普通高中开设体育舞蹈课程,与素质教育的改革潮流相适应。同时,也符合中学生身心发展的需要。因此,在中学开设体育舞蹈教学具有极高的可行性。但目前在普通高中开设体育舞蹈课程的过程中,还存在着很多问题,需要我们采取有效的解决措施。     

研究性课程应从小学开设

我们回首近三四百年世界科学发展的历史，就会发现，在获取重大科学发现、科技发明的原创性成果中，几乎没有我们中国人。即使获得诺贝尔奖金的李政道等人都是在美国的土地上生活工作的华人。在中国本土至今还没有一个人获奖。这些事实让我们这个有着全球最多人口、悠久文明史并且号称勤劳智慧的民族感到十分尴尬。其中的原因当然不止一端。作为教育工作者，如果我们从教育的角度去分析，就会发现，中国教育极度缺乏对孩子科学研究能力的培养，这也是科技落后的一个重要原因。现在这个问题已经引起了局部的重视，例如在普通高中已经开设了研…     

民族地区高校小学师范教育专业开设STS课程的意义

STS是许多高校作为提高学生综合能力的一门基本课程,是培养学生新思维的一个重要环节.本文从时代的要求、历史的昭示以及乡情的需要等方面论述了民族地区高校小学师范教育专业开设STS课程的现实意义.     

试论小学校园文化建设存在的问题及对策

校园文化是学校软实力的重要内核,是学校的精神内涵。良好的校园文化给学生带来积极影响,不仅有助于营造浓厚的学习氛围,而且可促进学生形成优良品质。小学是学生学习的关键阶段,为获得上乘的教育教学效果,提升办学品质,学校应做好校园文化建设工作研究,认真分析校园文化建设存在的不足,结合实际寻找有效的解决对策。     

小学信息技术课程价值观存在的问题及对策

转眼间,信息技术课程开设已有十年。环视课堂,我们的课程发展现状是怎样的呢？现状一：＂信息技术课＂等同于＂计算机课＂走进校园你会发现一个有趣的现象：学生手中拿着信息技术书,嘴里却高喊着：＂走,     

小学信息技术课程价值观存在的问题及对策

转眼间,信息技术课程开设已有十年。环视课堂,我们的课程发展现状是怎样的呢?现状一:信息技术课等同于计算机课走进校园你会发现一个有趣的现象:学生手中拿着信息技术书,嘴里却高喊着:走,上计算机课     

中学生开设美术课程的意义

中学生开设美术课程对青少年树立正确审美观有着重要意义,美术课程的学习不是为了培养艺术家和单纯的美术技能,而是对学生进行审美教育。中学生正处在性格形成阶段,美术老师要在这一时期正确的培养好学生的审美能力、思维和创新能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,提高学生综合素质的同时促进学生的个性形成和全面发展。     

浅论开设校本课程的意义

<正>新课程改革已经进行了一段时间,新一轮课程改革的一大亮点是实行国家课程、地方课程和校本课程三级管理模式。校本课程的研究与开发成为许多学校教科研的重点,校本课程作为一项独立的课程有非常重要的作用。一、校本课程是我国三级课程管理的一个重要组成部分,开发校本课程可以弥补国家课程开发的不足。国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程,注重的是教育的基础性和统一性。它的开发周期     

我国农村小学开设英语课程存在的问题与后果

2001年,教育部发布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,要求全国各地小学逐步开设英语课。我国城、乡之间经济、文化发展极不平衡,差距巨大。当前广大农村小学开设英语课还存在许多问题：第一,农村小学开设英语课的并不多,尤其是中、西部还存在大片空白。例如：湖北各级城市的绝大多数小学已开设了英语课,但乡镇以下小学只有极少数开设了英语课。河南新乡市市区的所有小学基本上已开设英语课,而辉县市共有小学226所,其中开设英语课的小学仅44所。总之,目前全国城镇小学英语开课率已达70%以上,而农村小学仅达30%。