会话分析与教学对话结构

在教学语境中,话轮是构成教学对话的基本单位,话轮转换的规则显示了教学对话的互动是有着规律性的结构。教学对话中的互动结构是以相邻对为基础进行驱动的,“T反馈＋提问—S回答”结构是教学互动中的经典结构。     

运用会话分析理论对课堂会话关系的考察

本文以日语课上的会话为例,运用会话分析理论中话轮转换规则,对"相邻语对"中日语课堂会话的表现形式做一考察。     

互联网即时性交际的语篇特点 --对网上英语聊天室的会话分析

互联网使网上即时交际成为现实，网上聊天为人们提供了一种崭新的交际方式。本从语言学的角度出发，用会话分析的方法对网上英语聊天室进行了分析。发现网上会话在话轮替换、毗邻话对等方面呈现出与面对面交际不同的特点。     

网上聊天的会话分析

本文以会话分析分析理论为基础,着重研究了网上聊天在话轮转换和相邻对方面的特点。话轮转换方面的特征主要表现在：话轮转换次序、重叠和间隙及分裂话轮;相邻对特征主要有：相邻对不相邻、一对多和多对一的相邻对、应答语的缺失。     

试论IRC会话轮换的语用特征

引言会话的一个特点是说话人的轮换(Turn-taking),即参加会话的人在会话过程中轮流说话。如一问"What’sup?",一答"It’sfine."。在FTF(Face To Face,面对面)会话中,很少会出现重叠(Overlapping)的情况,也     

会话结构理论分析《傲慢与偏见》中人物性格特点

会话存在于人与人交流之中,这种交流不仅局限于现实之中,更存在于小说中。会话对于情节和人物性格塑造有巨大作用。会话分析有一些重要概念:话轮转换、相邻对子、选择等级等,这都有助于分析人物性格。该文旨在通过会话分析理论来诠释《傲慢与偏见》第三部分第十四章中的人物性格。     

微博的会话结构和话轮转换研究

微博会话作为一种独特的互联网语言形式,具有较强的互动性,近年来已逐渐成为重要的网络会话模式。微博会话是日常语言表达方式在微时代的新发展,带有新特点。相对于日常口语会话,微博文本在话轮、话轮转换和会话结构方面具有其独特性。将微博会话纳入话语分析理论的框架下,将拓宽传统会话分析的领域。     

从陌生人之间会话的开头语看对外汉语教材会话的编写

本文选取了230段陌生人之间的会话开头语作为语料,运用会话分析理论从结构类型、功能类型、话轮交接3个方面对其进行了分析,不仅指出目前对外汉语教材在编写会话语料时,具有结构类型完备、功能类型多样、正常与非正常话轮交接并重等优点,还认为语料编写中也存在嵌入式结构类型量少、缺少应答功能类型、缺少转换关联位置线索等缺陷,并针对缺陷提出了一些建议。     

会话话轮关联--会话艺术

会话是一种社会交际形式,会话关系是交换关系,在会话与社会交际中,人与人之间的行为都是给予和接受信息;话轮是会话结构的一种基本形式,话轮转换为听话人提供仔细倾听的强烈动机;关联是一个话语命题和听话人接受记忆里的命题集合之间的关系,关联大语境效果就大,关联小语境效果就小.会话是一种合作冒险行为,会话人不断寻找关联的命题是减少危险、成功交际的必要条件.     

大学英语课堂会话分析及对策

运用会话分析理论,从话轮转换、序列等角度分析学生在互动交际中的表现,找出对策来帮助学生提高口语表达和交际能力。     

商务电话会话分析及商务英语教学

话轮转换研究是会话分析中的核心问题。本文从话轮转换的过程等方面探讨了会话交际的规律，介绍了进行话轮转换的相关技巧，同时探讨了在商务英语教学中如何增强学生的话轮转换意识，培养学生的英语会话技能，以便提高实际运用英语的交际能力。     

对“聊天室英语”(CMC)的会话分析

教师可以运用会话分析理论(Conversation Analysis),对CMC即聊天室英语会话进行描述性研究。可以着重从话轮、轮接、过渡关联处(TRP)等方面进行分析,比较聊天室会话与面对面会话(FTF)对于话轮分配的异同。这将有助于探讨人类的交往模式,丰富对会话分析理论的理解,进一步提高对人的认知思维和语言使用的关系的认识。     

中国英语电视访谈节目的会话分析——基于《惊言堂》栏目数据的研究

目前,英语电视访谈节日在中国越来越受欢迎,它作为一种特殊的传播话语形式,显示出其混合了日常会话与机构话语的特点。由于访谈话语本质上是一种会话,通过会话分析理论分析了在中文语境下英语访谈节目的特点并期望借此有助于对这类节目的理解、欣赏及改进。     

网络聊天室会话话轮和话轮转换的语用分析

通过对网络聊天室会话的文本语料进行分析,总结出网络聊天中话轮及话轮转换的特点及技巧,旨在加强人们对网络会话结构的认识,提高在网络环境下人们之间的交流技能,促进网络交际的成功.     

大学英语口语会话话轮转换的关联研究

话轮是日常会话的基本结构单位,是会话的显着特征,对它的研究一直吸引着很多学者。本文重点介绍了大学英语口语会话话轮转换过程中的关联解读方式,以实际英语课堂中生生课堂会话的转写语料为例,解释了话轮转换中的关联性、关联原则及认知语境的构建方式,并通过借助大学英语口语会话来分析,解释话轮转换过程中所产生的关联。关联理论中的认知环境、语境假设与最佳关联等内容对大学英语教学有重要的启示作用,可改进口语和听力教学,提高学生的口语、听力水平。     

冲突性话语的会话结构分析

冲突话语是话语分析研究的重要课题之一。在现实生活中冲突话语随处可见,是一种普遍的社会文化现象。冲突的产生不但会影响人们的生活质量,还会李建人们的感情。本文试图从会话结构的角度对冲突话语进行较详细的分析,进而找出引起冲突的因素。     

会话含义和话轮转换在美国庭审中的应用

会话是语言使用的基本承载单位,许多语用的技巧语用现象都体现在会话中。文章旨在研究律师如何在话轮转换和会话含义这两种语言技巧的成功运用下,来达到扩大有利因素,最大的减少不利因素,并赢得法官的认可,陪审团的同情,最终赢得案件的胜利。     

从话轮转换看四级长对话听力

长对话是新大学英语四级听力新题型,本文结合话轮转化系统的相关理论,分析了四级长对话中话轮转换的特点,并总结了长对话听力技巧.     

谈话类节目会话的话轮转换研究

目前,一种特殊的会话类型——谈话类节目随着传媒的推广而日益普遍。以一些谈话类节目的会话为语料,结合会话分析的相关理论,我们可以初步了解谈话类节目会话的话轮转换的相关机制。     

会话结构与连词的浮现义

在会话中,相邻话对不仅可以构成"话题—说明"关系,还可以呈现出多种复句关系。由于会话合作原则的作用,相对于前项连词(如"因为、不但"等)而言,话轮起始位置更偏爱于后项连词(如"所以、但是"等),呈现出行域、知域、言域、话语标记虚实各类用法。相对于行域和知域而言,言域用法对会话结构的依赖更强,是会话中的浮现义。当话轮起始位置有不止一个连词同现的时候,用作话语标记的连词出现在言域用法连词之前。影响连词意义和功能的因素除了该连词在话轮中的位置之外,前后话轮之间的话题延续性也是重要的影响因素。