办好职业中学 为振兴农村经济服务

我校原是城郊的一所普通中学。为了适应本地区经济发展的需要,于82年8月试办职业高中班,83年2月,改为职业中学。现有5个职业高中班,采取联办为主,自办为辅的办学形式。一个财会班和两个建筑预算班是与金牛区乡村企业局联办的,植保养殖班是与苏坡公社联办的,另一个财会班是学校自办的。学制均为三年。开办职业班以来,联办单位帮助我们解决了不少困难和问题为了办好职业班,乡村企业局的局领导每期要“三过问”:开学的计划安排,特别是招生工作要过问,期中学校的教学情况和管     

为农村经济和农民致富服务办好农林牧专业

为农村经济和农民致富服务办好农林牧专业赵维东山东省现有职业中专、职业高中５５１所，在校生３９．１３万人，其中农村学校４５０所，在校生３０万人。１９８６年以前，农林牧专业在校生占农村职业学校在校生的９０％以上。随着农村产业结构的调整和商品生产的发展，乡...     

办好农林牧专业 为农村经济和农民致富服务

山东省现有职业中专、职业高中551所，在校生39．13万人，其中农村学校450所，在校生30万人。1986年以前，农林牧专业在校生占农村职业学校在校生的90％以上。随着农村产业结构的调整和商品生产的发展，乡镇企业迅速崛起，各种服务业也有较大发展。农村经济结构的这种变化，对人才需求在知识、技术结构、数量、素质等方面都提出新的要求。而农村分散的小规模的个体经营和劳动力的大量转移，对职业中学农林牧专业的招生和毕业生去向，产生了很大的负面影响。于是招生难、毕业生出路难，就成为这类学校和专业面临的两大难题。如何有效遏制农林…     

办好初级职中 振兴农村经济

办好初级职中振兴农村经济广西省灵山县那隆乡党委、人民政府１９８５年秋，根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和那隆乡实际，在区、地、县领导的指导和支持下，那隆职中开始实施四年制职业初中的试验。十年来经过不断改革，学校终于走上了服务农村经济建设的...     

办好职业技术教育 为振兴农场经济服务

我们东辛农场位于欧亚大陆桥东端、连云港市南郊,东临黄海,北倚云台,总面积二百平方公里。它是一个农林牧副渔全面发展、工商运建服综合经营的中型国营企业。我场有可耕地13万亩,年产粮食7000万斤,皮棉7万担。每年肉鸡出栏量可达180万只,中澳合资的奶牛场,拥有奶牛800多头,     

为农村经济建设服务 为农民脱贫致富服务

为农村经济建设服务为农民脱贫致富服务大兴县第一职业高中校长李长贵为农村经济发展服务、为农业结构调整服务、为农民脱贫致富奔小康服务，是我校一贯的办学宗旨。以改革促服务，又以服务推动改革，是贯彻这一宗旨的基本措施。－、坚持为农服务的办学方向我校是１９８３...     

办好牧医专业为农村经济发展服务

根据《中国教育改革和发展纲要》和教育部《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》的精神,职业学校应培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有综合职业技能和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。     

深化主辅修制 为振兴农村经济服务

乐山师专生物系辅修教学实验基地是我校推行主辅修制,培养“一专多能”,适应社会发展需求人才的一项教学改革。旨在培养初中生物课教师劳、技课教师和应用型人才,增强我系毕业生的教学能力和为社会科技服务的能力。基地建立于1987年底。它的建立为师生提供了实验、实习场地,提高了学生辅修实验的动手能力。随着辅修课教改的     

立足改革 办好农民科学技术学校

近年来,农村经济体制改革逐步深化,对农民中等专业学校发生了深刻的影响。面对这一新形势,我校立足于改革,在经过调查研究的基础上,进一步明确了学校为各乡、农口各局服务,在有条件的情况下,面向社会的办学方针。确立了无长不稳、无短不活的指导思想,逐步形成了学历教育与非学历教育结合、脱产学习与半脱产学习结合、校内集中办学与校外分散办班结合的多种办学形式,较好地适应了农村经济体制改革的形势。     

搞好智力开发 为振兴农村经济服务

随着地质工作改革的深入,市场机制对地质工作产生越来越明显的影响。除了加快找矿步伐,找到国家急需的矿种,争取更多的立项,得到更多拨款以外,地质市场则是地质队伍发展的方向。然而,目前正处在治理整顿期间,社会上建设项目减少,投资压     

办好农职学校 振兴农村经济

２０００年 １１月 ７日，全国人大常委会副委员长、中华职教社理事长成思危一行来我校视察。 我校是１９７９年由普通高中改办的全市第一所农业技术中学。１９９５年被评为“国家级重点职业中专”。１９９９年被确认为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”。 我校领导就以下四个方面向成思危理事长等人做了汇报： 一、适应农村发展新形势，牢固树立和坚持为“农”服务的办学指导思想 针对平度要富起来，首先要使１００多万农民先富起来这一客观事实，我校始终把办好农职学校，搞好为农村、农业和农民服务，作为学校的基本办学指导思想…     

积极办好乡镇职校 为农村经济发展服务

作为农村成人教育的主阵地之一的乡镇职业学校是发展农村成人教育的重要基地。因此，发展农村成人教育，首先要建设好乡镇职校。目前，乡镇职校面临许多困难和机遇，因此有必要提高认识，加大投入，把乡镇职校办成乡镇一级的教育培训、科技示范推广、为农民致富服务和农村劳动力转移培训的教育中心。     

服务当地经济 办好农村职中

《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。要在政府的指导下,提倡联合办学,走产教结合的路子”。这与1994年全教会上李鹏总理的《报告》中“大力发展职业教育和成人教育,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路”的精神是一致的。     

办好职业初中 服务农村经济

农业需要技术,农村需要人才,农村劳动者的素质需要提高,然而我们农村的教育格局与农村的实际需要尚有较大的差距。据襄樊全市统计,在每万人口中。有小学生1228人,初中生462人,高中生62人。这种迅速衰减的学     

服务当地经济办好农村职中

服务当地经济办好农村职中刘冰一、培养合格人才，满足当地经济建设需要要提高新增城乡劳动者的素质，培养为当地经济建设起“顶梁柱”的合格人才．农职中就必须首先”练内功”．建立一支专业技术过硬的教师队伍。教师自身素质直接关系到学校教学质量和学生能力的高低，因...     

适应新形势 办好我区农民科学技术学校

近年来,随着农村经济体制改革的深入发展,产业结构发生了很大变化,从单一的农业经济发展成为十业并举的多种经济形式。农业上的大部分劳动力,转向其他行业,因此学校原有的蔬菜专业、农学专业生源不足,招生遇到困难,学校已不适应农村经济发展的需要。这一新的形势,对学校提出了新的要求,促使     

举科技兴农大旗为振兴农村经济服务

一、调整方向,谋求发展,举科技兴农大旗实施科教兴国战略,必须深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的有机结合。基于以上出发点,枝江市第二职业中专经过认真研究,调整了办学方向,从１９９３年开始实施“开门”办学,在培养大批中等实用人才的同时,在全市...     

抓好农村大中专教育 为振兴经济服务

抓好农村大中专教育为振兴经济服务中共魏县县委书记张振生我县是一个农业大县，全县有７４万人口，其中农业人口７２万，耕地９７万亩．党的十一届三中全会以来，我县经济虽然得到了较快发展，但由于经济基础薄弱，与其他县相比，发展的步子还不够快．如何加快我县经济发...     

提高农牧民整体素质 为振兴农村经济服务

通辽市位于内蒙古自治区东部，总面积6万平方公里。全市辖8个旗县市区，138个苏木乡镇，2713个嘎查村，总人口303．42万人，其中农业人口235．0万人，占总人口的77％；青壮年人口153万人，占总人口的50．49％；文盲半文盲8563人，非文盲率为98．9％c，农村成人教育比重大，农村牧区教育相对滞后，为此，如何抓好农村成人教育，提高广大农牧民的整体素质，振兴农村经济成了我市整个教育的重中之重。