科技给体育插上翅膀

在古代奥运会上,参与者围树叶、披兽皮、甚至裸体竞技。但现代奥运会上,运动员的服装和装备器材却愈来愈多地体现了各种尖端科学技术。这些科学技术使人类一次次地突破运动极限记录。科技促使体育不断腾飞。     

给阅读教学插上想象的翅膀

在阅读教学中,引导学生合理展开想象,进行多角度有创意的阅读,有利于拓展思维空间,提高阅读质量。引导学生进入想象世界的切入点有很多,笔者从走进人物的心灵、走进诗中的画面、走进故事的情节等三个角度分别阐述了进行想象式阅读教学的方法和途径。     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害。摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔。本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法。     

给诗歌插上联想的翅膀

鉴赏诗歌要运用联想手段,这好似给诗歌插上了翅膀。首先要培养学生的定向联想能力,其次要培养学生的相关联想能力,最后要培养学生的相似联想能力。     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害.摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔.本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法.     

让数学插上生活的翅膀

《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧紧联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"由此可见,学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题。     

多媒体给幼儿音乐教育插上翅膀

在现代科技强烈的冲击下,多媒体教学已经越来越广泛地应用幼儿教学中.本文通过分析幼儿音乐活动教学中采用多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学在现代幼儿音乐教育中的重要作用和美好前景.     

因材施教转化体育学困生

《体育与健康》新课程标准中，要求我们体育教师充分注意学生的身体条件、心理素质、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。要实现新课程标准的这一理念，本人经过近二十年的教学实践。     

自信给成功插上了翅膀

文章从张滢成功这个故事中,说明人的成功有一半来自她的自信。自信就是相信自己的能力。因此,只有对自己充满信心,才敢于对各种人生险境进行挑战。因此,在与学生交往的过程中,教师要常以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力。     

为孩子插上遨游天空的翅膀

江苏省昆山市蓬朗中心校多年来坚持教育教学改革,致力于开发教师创造力的管理,“加强教育科研,深化素质教育”,已经成为学校工作的主旋律。在不断提高学生的素质,突出课堂教学主渠道作用的同时,坚持把改革课程结构,优化活动课程作为突破口。     

给语文阅读教学插上想象的翅膀

《语文新课程标准》要求学生＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示＂。这都需要学生想象能力的发展,本文从营造氛围、迁移训练和丰富阅历等方面探究培养学生在语文阅读教学中的想象能力的策略。     

让观察实验插上飞翔的翅膀——以观察认识植物为例

小学科学是学生观察认识自然的重要途径,观察能力是学生学习科学知识需要具备的重要能力之一。以观察认识植物为例,通过让植物走进课堂、让学生走近植物、开展形式多样的活动让学生在探究中获得亲身体验,培养学生观察兴趣,有效提高学生观察认识植物的能力。     

给动手实践插上想象的翅膀

动手实践是低年级学生学习数学的主要方法。动手活动往往可以使学生在"动"中恍然大悟,在"动"中产生联想,从而轻轻松松地在"动"中发现知识,提高能力。     

分类指导，因材施教--大学英语分级教学模式的探究

近几年,由于我国高校大学生招生数量的增加,学生的个体差异较大,教育部新大纲对大学英语教学提出了“分类指导,因材施教”的要求,要想达到此目标,分级教学无疑是一个最佳的教学模式。本文将从如何进行合理分班、课程设置、教学方法、考核方式等方面进行研究,为大学英语分级教学提出合理的建议。     

罐头给人类插上“翅膀”

罐头在超市中占有一席之地,但已经不是我们生活中的必需品,只有逢年过节走亲串友时,我们可能还拿罐头当做礼品。虽然罐头在我们的日常饮食中已经不那么重要了,然而我们仔细考察一下罐头的历史,会发觉罐头对人类的影响极为深远,它大大地拓展了人类生存和发展的空间。助大英帝国开疆拓土英国本是欧洲西部的岛国,包括英格兰、苏格兰和威尔士三部分,也称为英伦三岛。它是个海洋国家,     

给语文教学插上审美教育的翅膀

语文教师应借助文本的美育作用,对学生的审美能力予以培养。     

让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀

童心是纯洁美妙的,如同一方洁白的纸张,有待我们去描画着色;如同一朵含苞欲放的蓓蕾,有待我们去浇灌催放。     

发明创造给我插上了理想的翅膀

我出生在一个普通的职工家庭。父亲喜欢动手动脑,受他的影响,我从小就对创造发明产生了浓厚的兴趣。时常带着好奇的目光观察身边的一些事物,对手表、收音机、玩具汽车之类的小东西尤其感兴趣。有时看着、摆弄着,就也和男孩子一样把旧收音机拆个七零八落,然后再一个部件一个部件、一颗螺丝一颗螺丝地装好,这样一坐就是几个钟头。可光摆弄这些小东西我还觉得不过浪,于是我把目光投向了浩渺的天空、广袤的土地。当时认识的字不多,我却老是捧着外公订阅的《飞碟探索》及《地理知识》之类有滋有味地细琢细磨。上小学时,父亲的一位同事家…     

给多元评价插上数学日记的翅膀

本文从数学日记是一种静、动结合的评价方式,数学日记注重评价的发展性和可持续性,数学日记体现以学生为评价主体三方面论述了数学日记是多元评价的一种可行方式。