知识经济与会计人员的素质之新探

目前我国会计人员的素质与知识经济时代的要求很不相适应.文章通过分析会计人员素质的现状,提出了提高会计人员素质的对策.     

浅谈知识经济时代会计人员的素质

目前,我国会计人员的素质与知识经济时代的要求很不适应。文章通过分析会计人员素质的现状,提出了提高会计人员素质的对策。     

新经济时代会计人员继续教育的创新思考

随着新经济时代的到来,企业所处的经济环境的复杂性和经济事项的不确定性日趋增多,对会计人员创造性解决问题的能力要求不断提高。会计人员的继续教育,是提高会计人员素质和能力的重要途径之一,对于完善会计人员的知识结构,提高会计人员的业务水平和综合素质,具有十分重要的意义。但是,当前由于会计人员继续教育形式单一、内容针对性不强,要不断适应新经济时代日新月异的发展变化新要求,必须大力推进会计人员继续教育的创新。     

知识经济时代会计人员应具备的能力

会计是管理国民经济必不可少的工具 ,社会经济越发展 ,会计工作越重要。知识经济时代 ,是以人为本的时代 ,要求会计人员要具备综合能力。会计人员能力是指会计人员运用所掌握知识和技能完成会计工作的本领。     

会计人员继续教育问题研究

随着知识经济时代的来临,会计相关知识更新的节奏越来越快,加强会计人员继续教育,提高财务人员的整体素质势在必行.本文论述了会计人员继续教育的必要性,分析了目前会计人员继续教育中存在的问题,并针对存在的问题提出对策.     

会计人员上岗应具备的素质

21世纪是世界经济从工业经济向知识经济转变的时代,也是高科技大发展和经济管理大提高的时代。知识经济作为一种新的经济形态,通过持续、全面的创新,最合理有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展。知识经济时代会计人员在经济社会运行中扮演着愈来愈重要的角色,同时社会也对会计人员的素质提出了更高的要求。     

知识经济时代会计人员素质浅析

知识经济的端倪已日渐显著,时代的变革加速进行,环境的巨变使会计面临着前所未有的挑战,会计人员应具备怎样的素质以适应新时代的要求已是当前财会界亟需解决的问题.本文就此初步探讨了知识经济时代会计人员应具备的素质,进而提出几点建议以做探讨.     

浅议会计人员的职业能力

随着经济的日益发展,社会急剧变化,知识的不断更新,整个时代对会计人员的职业能力提出了更高的要求。会计人员可以从职业知识、职业技能、职业价值观三方面提高职业能力。     

浅谈财会专业技能教学

职业院校财会专业技能教学已经进行了很多年,但随着这几年我国经济飞速发展,市场对会计人员需求越来越大,会计准则也日益与国际会计准则接轨的时代变化,对会计人员素质要求也越来越高,特别是会计人员专业技能素质。但我国整体财会专业技能教学水平不高,使得在这个激烈竞争社会,财会专业学生很难找到合适工作。如何提高财会专业学生素质,改进财会专业技能教学方法就成为当务之急。     

对网络时代会计电算化人员培训的几点思考

会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛.随着网络时代飞速发展,会计人员开始面临新的机遇和挑战.笔者根据近几年来从事会计电算化组织和实施工作的经验,分析了当前会计电算化人员培训的弊端,并根据网络经济时代会计电算化发展对会计人员的要求,提出了对改进会计电算化人员培训工作的若干建议.     

如何提高招生考试会计人员的素质

在教育事业日益发展的今天,新形势对会计工作和会计人员也提出了更高的要求。如何适应时代的发展,与时俱进,努力提高会计人员的综合素质是摆在我们面前的一项重要和紧迫任务,我认为应从以下必方面着手。一、加强政治学习,努力提高政治素质我们强调加强政治学习就是强调要学好马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想,用科学的理论武装头脑,树立正确的人生观、价值观,自觉抵制拜金主义、享乐主义。二、树立高尚的职业道德,提高会计人员的道德素质1、诚实守信、实事求是。诚实守信是会计人员的天职,也是会计人员最基本的…     

浅谈会计人员继续教育

新会计制度的出台，会计诚信的危机，加入WTO后与国际会计惯例的接轨，要求会计人员必须不断学习，全面掌握新会计制度，不断加强职业道德建设。随着时代的发展，会计人员的继续教育是当今社会发展的必然趋势。     

我国高校会计学素质教育刍议

随着我国加入WTO,会计作为一种"商业语言",也不可避免地随经济大潮走向国际化.为适应国际化专业<型会计人才的需求,我国高校作为培养公计人才的基地应在传统教育模式的基础上积极推进素质教育,提高会计人员的综合素质,以更好地适应新经济时代对会计人员的要求.     

网络经济呼唤高素质财会人员

网络经济时代的来临不仅意味着会计本身的一次变革，而且对从事这项工作的会计人员也提出新的挑战。会计人员要想适应这一变革，就必须更新知识，转变职能，熟悉网络会计、精通一门外语。具有良好职业道德和过硬政治素质等多方面素质。     

会计后续教育的对策

随着知识经济时代的到来和全球经济一体化的加快，科技人才的竞争更胜于产品、资本的竞争。会计环境的剧烈变迁和日益复杂，对会计人员的知识结构提出了新的要求。会计人员必须树立终生学习的思想，不断接受新知识、新技术，才能适应会计发展的需要。随着我国社会主义市场经济制度的建立和发展以及经济改革和对外开放的不断深入，会计理论、会计知识都以前所未有的速度更新，会计人员如果没有过硬的会计理论知识和专业水平，将很难适应会计工作发展的需要、做好本职工作。会计人员接受后续教育，已经成为必然的选择。     

浅论会计人员的职业道德

会计人员的职业道德在会计工作当中起着至关重要的作用。本文主要针对会计人员职业道德现状,提出了加强会计人员行为规范建设,建立健全会计法规体系等措施,以提高会计人员的职业道德,提高企业的经济效益和社会效益。     

谈会计专业会计职业道德教育

中专学校会计专业的学生是我国会计队伍的预备人员,他们走出中专校门后,或进入本专业的高等学府继续深造,或从事会计工作。在校学习阶段是他们会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期,在会计职业道德教育中处于重要的基础性地位。然而,中专学校会计专业教育仍未把职业道德教育摆在应有的位置,严重削弱了会计专业学生的职业道德,从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养,使会计人员的执业水平出现下降的趋势,许多会计人员的业务知识与技能跟不上时代的发展,会计在企业中的作用得不到发挥,有部分会计人员甚至丧失基本的职业道德修养,不按规定进行核算和监督,使假账错账层出不穷,企业逃汇和偷逃税款等现象屡禁不止。因此,加强会计职业道德教育势在必行。     

会计教育的现状和发展

在社会的不断发展过程中,企业对会计专业人才的需求越来越大,对会计人员的个人工作能力和素质的要求越来越高,所以对会计教育的重视程度也在不断加强.提高会计人员的基本财务知识和专业会计知识是当前我国会计教育需要加强的重要的部分,丰富会计人员的视野和知识水平,以及提高他们的专业水平是会计教育的主要目的.我国的会计教育存在着或多或少的问题,时代的发展对培养所需要的会计人才的方式和内容都有了新的要求,会计教育中存在的问题和体制进行分析找出原因,进而提高我国会计人员的专业水平是我国会计教育中发展中需要解决的难题.本文主要对我国会计教育的现状进行分析,并对其的发展进行展望,期望为我国会计教育的发展提供帮助.     

关于开展会计继续教育工作的研究与探索

会计继续教育的实质是会计职业的终身教育,它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。在知识经济与信息化时代的今天,实施可行的会计继续教育工作是当务之急。     

加强会计人员职业道德的建设

当今的市场经济时代对会计人员的职业道德提出了严峻的挑战。会计职业道德以其所代表的行业在市场经济中的作用显得举足轻重。会计职业道德的基石是诚信,它的完善和提高需要借鉴和发扬中国传统的道德;需要加强政治思想教育,并以法律作为保证。