宜昌市铁路坝小学校本研究取得显著成效

日前,安陆市实验小学开展了第三届教育教学开放周活动。本届教育教学开放周活动通过专题报告、开放课堂、家长评教、与家长代表座谈、征集对学校工作的意见和建议等形式,使广大家长能够全面了解学校的教育教学情况,加强了家校沟通与合作,推动了学校各项工作的健康发展。     

走出听课的误区

听课是学校教育教学的常规活动,也是校本教研的重要形式,更是青年教师提升自己教学水平的捷径之一。因此,现在许多学校都设有“课堂开放周”,甚至“课堂开放月”。希望通过课堂对校内及外界的广泛开放,提高教师的专业化素养,同时扩大学校的学术影响。有道是“外行看热闹,内行看门道”,那么对于校内教师,这些“行家里手”们之间的相互听课,一定都会收到预期的效果     

美国学校如何向社区开放

美国公立学校属于社会公众,通常在不妨碍学校正常教育、教学的情况下,对社区所有个人、团体、组织开放。本文从如何向社区开放学校设施、开展学校开放日活动以及为成人和老年人提供教育服务等方面进行具体分析,以期改善和发展当前我国学校与社区的关系。     

走出听课的误区

听课是学校教育教学的常规活动,也是校本教研的重要形式,更是青年教师提升自己教学水平的捷径之一。因此,现在许多学校都设有“课堂开放周”,甚至“课堂开放月”。希望通过课堂对校内及外界的广泛开放,提高教师的专业素养,同时扩大学校的影响。有道是“外行看热闹,内行看门道”。目前中小学校教师问的相互听课存在着一定的误区,主要有以下四种：     

家长开放周带来变化多

近期,学校举办了家长开放周活 教学,可以说不亚于动,邀请家长走进学校,走近学生, 一次优质课比赛。通参与教育,和孩子一起听课学习,了 过这些挑战和练习,解学生学习情况、教师授课情况、学 教师的素质、教学水校教学工作情况等。活动持续了一 平、教学质量肯定会周,搞得有声有色,作为参与其中的 得到提高。平时教学一名教师,感受颇多。 过硬的教师,很欢迎.家长开放周带来的学生变化 这种活动,他们希望听说要举行家长开放周,学生是 自 己 的 工作 被人肯有喜有忧,这从学生的日记中就可以 定,借以得到宣扬;看出…     

追寻“课堂开放”的真义

<正>课堂开放是学校内部、学校之间和教师与家长、专业人员之间进行的教学合作与交流活动,即打开教室之门,让教师摆脱自我封闭的教学状态,以开放的心态与他人合作交流,     

浙江开放公办学校体育设施

2011年11月,浙江省政府办公厅转发省体育局、省教育厅《关于推进学校体育设施向社会开放的实施意见》,明确学校体育设施向社会开放的时间一般为寒暑假、双休日、法定节假日等非教学时间,具体由学校根据实际情况确定。有条件的学校要在不影响教学的前提下,在正常教学时间的早、晚间向社会开放。学校体育设施开放的具体项目和时间,应在学校门口醒目位置向社会公示。学校体育设施开放对象为青少年学生和周边社区居民。     

本科教学水平评估与教学档案建设

教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录，它能反映一所学校教育事业发展的历史全貌，它是学校档案的主体和基础。只有根据系统、全面的教学档案才能对一所高校进行客观、公正、全面的评价。因此，系统地建设好教学档案是搞好本科教学水平评估的基础。     

浅析学校教学档案服务功能与管理

学校的中心任务是教学，产生于教学活动的档案——教学档案，是学校档案的主要组成部分。学校是知识的天地，是培育人才的摇篮，教学档案便是人们在知识天地里活动留下的痕迹和成长记录，也是学校档案和校史的重要组成部分，更是展示学校工作实际的一个窗口。如何管好用好教学档案，对于做好学校档案工作。具有举足轻重的意义，本文拟就教学档案的作用和管理方法谈点粗浅的看法。[第一段]     

中职学校教学高质量发展：特征、困境与对策

中职学校教学高质量发展事关人才培养供给质量，符合时代发展主题。在分析中职学校教学高质量发展概念的基础上，总结出中职学校教学高质量发展四个方面的特征：教学目标的高质量、教学过程的高效率、教学结果的高效益、采用模型化教学。针对中职学校教学高质量发展存在的教学目标比较笼统、教学内容比较陈旧、教学方法比较单一、教学过程比较机械、教学管理比较低效等困境，提出中职学校教学高质量发展的突破策略：创新教学模式；协调教学力量；关注教学生态；倡导开放教学；共享教学成果。     

在研究中成长

学校是教师专业成长、实现自身价值的场所。课改带来了教育理念、教学观念、师生日常活动方式和生存方式的更新,这使教师的职业生涯打破了“传道、授业、解惑”的传统格局,时刻受到来自学生与课程的挑战。我们一直在探索着如何有效促进教师的发展,使发展学生、发展教师、发展学校三者相辅相成,使学校办学与时俱进。我们以发展教师为突破口,促进学生、学校的有效发展,建立反思、研究机制,积极开展校本研究、课题研究,精心策划校本培训,开展听课、评课“家常化”活动,新课程研讨日活动,教学开放周活动,主题评比活动等,使学校日趋成为一个教育研究中心,在促进教师专业主动发展的同时,提升教师的职业道德、教学素质、研究能力。一、抓反思,促发展在实践中,我们深切感到,教师教育观念不更新,角色定位     

开放教学必须是有效的教学

长期以来，学校教学处于一种个体劳动的状态，缺乏学科间、师生间、生生问的教学沟通。在教学时，往往内容划一，方法单调，评价简单，要求一刀切。显然，这对于培养新时代高素质人才是不利的。进入以信息技术高度发展为标志的知识爆炸时代以后，任何封闭的教育都不能够适应时代发展的需要。而开放教育的重要体现就是教学的开放。于是，不少学校正在进行着开放教学的研究。     

把脉教师听课病症 提高教师听课效率

正听课是学校教育教学的常规活动,也是校本教研的重要形式,更是教师成长的阶梯。因此,许多学校都非常重视听课制度的建立,设有互听课、公开课、观摩课、展示课、评比课、考核课、推门课等各种听课形式,有的学校还设立课堂教学开放日、教学开放周活动。学校希望通过形式多样的听课,让教师之间互相学习、相互交流、取人之     

学校管理的“法宝”——记新疆克拉玛依准东第一小学校长俞锐

4月1日,克拉玛依准东第一小学举行2013年“教育教学开放周活动”,这一天,学生家长与全校师生一起参加周一庄严的升国旗仪式,聆听由六年级五班进行的题为《宽容也美丽》的升国旗讲话。随后家长们进入班级听课,前两年,一直坚持在开放周上对“书香家长和书香儿童的评选表彰。校长俞锐说：开放周为家校之间互相了解提供了平台,在新形式下进一步增强学校、教师、家长之间的沟通,了解学校管理与发展趋势,从而更好地促师生共同进步。在准东第一小学,此类活动已坚持了数年,是校长俞锐管理学校的“法宝”。     

发挥强校窗口作用，推进南雄教育均衡发展

正黎灿学校作为南雄市基础教育的窗口学校,积极响应市教育局的号召,有计划地开展"送教下乡"、教学帮扶、城乡学校互助等活动,提升农村学校和薄弱学校的办学水平,推进南雄教育均衡发展。一、"开放周"——提供全市教师学习平台为了发挥我校的示范与辐射作用,促进全市小学各科课堂教学交流,全面提升教育教学质量,每学年,学校都设开放周,接受全市教     

中学英语教研组建设的实践

教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织。教研组建设在学校教育教学中起着重要的作用。教研组建设是一个学校素质教育的支点;教研组建设是一个学校办学水平的窗口;教研组建设是一个学校教师成长的通道。以教研组为单位开展的活动叫做教研活动,是指对教与学以及在教学过程中所遇到的问题加以研究的活动。     

校长教学领导实施策略建议

在现代学校制度中．教学领导是以校长为核心的学校领导团队引导教师形成和明确学校科学的教学理念，并不断推进学校教学理念的更新，引导学校教学组织与教师形成和明确可操作的、不断发展的教学目标。通过民主方式建立能够鼓励教师、学生和家长积极、主动参与。并充分发挥教师和学生的创新精神的教学管理制度．确立有效开发和科学配置教学资源的原则。指导学校教学组织激励和协助教师改进教学．增进学生学习成效．整体提升学校教学质量水平的教学管理活动。     

档案，学校管理工作的重要组成部分

教学档案是学校在长期的教育教学实践中不断积累起来的具有重要保存价值的历史资料,记载、反映了学校教学实践和教学研究活动的全过程。它既是一个学校教学实践活动经验的总结,又是促进学校在今后教育教学工作中扬长避短继续发展的重要条件。     

中小学体育教学的改革与探索——体育教学中如何发展学生的个性

学校体育教学是学校教育的一个重要组成部分。但是,体育教学与一般学科教学不同,它是以身体运动为基本手段的教学,所体现的个性产生于行为活动之中,体育教学正是发展学生个性的天然场所。     

学校教学管理五要素

学校工作千头万绪,但教学工作却是最基本的、最主要的,其他各种教育活动都必须以教学为中心而开展。要搞好学校的全面工作,必须紧紧抓住教学管理这一中心环节。