植物性神经

“植物性神经”这一名词,是在18世纪出现的。那时,人们曾把身体的生理机能划分成“动物性机能”和“植物性机能”两类。所谓动物性机能,指的是感官和骨胳肌的活动,这种机能是动物特有的,控制这一类机能的神经,就叫“动物性神经”。所谓植物性机能,指的是体液循环、气体交换、物质的吸收运输和排泄等代谢功能,这一类机能是植物也存在的,控制这一类机能的神经,就叫“植物性神经”。①我们的身体是一个统一的整体,所有的组织器官都在神经系统的管理之下,协调活动。神经系统的中枢部分,是脑和脊髓;与脑或脊髓相连接的脑神经和脊神经,合称周围神经,它们构成神经系统的周围部分。按照所支配的效应器官的不同,把周围神经分为躯体神经和内脏神经两类;按照神经传导方向的不同,躯体神经和内脏神经又都可以区分     

对“神经中枢”位点标示的一点看法

在《生理卫生》第九章第一节“神经调节的结构基础和基本方式”的教学过程中,关于反射弧模式图上“神经中枢”的位点标示在讲解过程中总觉得不大确切,下面谈一些自己的看法。首先明确两个概念：其一,“反射弧”──是指参与反射的神经结构。其二,“神经中枢”──是指在灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体的某一项相应的生理活动,这部分结构就叫做神经中枢。分析上述两个概念可以知道：（1）“神经中枢”在灰质中是有分区的,不同位置的“神经中枢”功能不同。（2）某一反射弧的“神经中枢”肯定位于该反射弧的弧线上…     

“动物和人体生命活动的调节”考点透析

神经调节、体液调节和免疫调节共同调节动物和人体的生命活动,维持机体的稳态。生命活动的调节是高考常考内容之一。下面对此考点进行梳理和提炼。知识梳理一、神经调节的结构基础和基本方式1.神经元——神经系统的基本结构和功能单位(1)结构:细胞体和突起(包括树突和轴突)。(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋(能够传导的兴奋叫神经冲动)。2.反射——神经调节的基本方式(1)反射概念:在中枢神经系统的参与下,人体或动物体对内外环境变化作出的规律性     

“新陈代谢”和“自我更新”有何联系与区别?

所谓新陈代谢,是指自然界物质与其周围环境进行的物质交换和相互作用的过程。例如:生物的同化异化、岩石的风化等都可以说是新陈代谢。新陈代谢的这个涵义,是广义的。进一步具体化,自然界的新陈代谢,又可分为有生命物质的新陈代谢和无生命物质的新陈代谢。我们通常所讲的有生命物质的新陈代谢,是指有生命的物质同环境条件之间的关系。一般是指有生命物质从外界环境中吸取养料和能量,并将自身的组成物质分解排出体外,释放能量的过程。很清楚,新陈代谢这个概念,一     

孩子吃饭为什么老是含着不肯下咽?

有相当一部分孩子,对精心烹调的饭菜不感兴趣,吃了一口饭,老是含在嘴里,不肯咽下。孩子不肯吃饭已成为年轻父母担忧的问题。解决问题先要弄清原因。首先,要了解“吃饭”与“饱食”的生理调节机制,人体的许多生理机能常由中枢神经系统进行调节。吃饭这个生理活动是由摄食和饱食两个神经中枢调节的。吃饭时,血液中糖的含量达到了一定的浓度时,由于神经体液的调节作用,摄食中枢开始抑制,饱食中枢开始兴奋,人就感觉饱了。反之,饭后工作活动了一段     

新陈代谢的概念及类型

考点解读1.新陈代谢的概念新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称,是生物体与外界环境之间物质和能量的交换以及生物体内物质和能量的转变过程。内容上包括物质代谢和能量代谢,方向上包括同化作用和异化作用。幼年期:同化作     

从生理角度看运动前的准备活动

人在未参加剧烈运动前,身体处于相对安静状态,大脑皮层神经细胞的兴奋性比较低,运动器官及内脏器官的活动能力还没有动员起来,人体处于这种状态,是不适宜参加剧烈运动的。准备活动,是使肌肉、肌腱不断冲动,继而把冲动传到大脑皮层,使大脑皮层神经细胞的兴奋性提高到一个适宜的水平,从而加强各种神经中枢之间密切的、协调的联系,迅速准确地调节和支配人体各器官系统的活动。大家知道,直接使身体产生运动的是肌肉。然而肌肉是受运动神经支配的,兴奋从大脑皮层直接传至脊髓前角细胞,通过神经纤维支配骨骼肌。而内脏器官是受植物神…     

运动和内分泌器官——骨骼肌

骨骼肌是受神经控制和激素调节的运动器官,最近的研究指出骨骼肌不仅是效应器官,而且也是内分泌器官。骨骼肌能合成、分泌和表达多种活性物质,例如肌肉因子、细胞因子及生长因子等,它们在调节骨骼肌的生长发育、新陈代谢和运动机能中发挥重要的作用。     

用辩证的观点讲授生物

用辩证的观点讲授生物学知识,可使学生理解得更深刻、更透彻,掌握得更牢固。长期坚持这样做,学生也能学着用辩证的观点分析问题。如在讲授生理卫生“新陈代谢”这部分内容时,教师可以这样分析:人体不断地从外界摄取物质,经过复杂的生理变化,合成自身的一部分物质,并贮藏能量(同化作用);与此同时,自身的一部分物质又不断地被氧化分解,并释放能量(异化作用)。异化作用释放能量,同化作用需要能量,而同化作用需要的能量正是由异化作用所释放出来的。不难看出同化作用与异化作用是相互矛盾的,但彼此又是相互依存的。这两个矛盾的方面共同完成了一个人体的新旧更替的过程。即完成了人体与外界环境之间的物质和能量的交换,以及人体内物质与能量的转变过程。新陈代谢是人生存的基本条件,     

“生命活动的调节和免疫“专题复习策略

1考点链接 　　(1)植物生命活动的调节:植物的向性运动;植物生长素的发现和生理作用;生长素在农业生产中的应用;其他植物激素. 　　(2)人和高等动物生命活动的调节:动物激素的种类、产生部位及生理作用;激素分泌的调节;相关激素间的协同作用和拮抗作用;其他化学物质的调节作用;神经调节的基本方式;兴奋的传导;高级神经中枢的调节;神经调节与体液调节的区别与联系;激素调节与行为;神经调节与行为.……     

运动员赛前状态的心理分析及对策研究

所谓赛前状态,是指在竞赛开始以前,运动员由于对竞赛的认识及由此产生的情绪使身体机能发生某些条件反向性的变化。这些变化包括神经中枢兴奋性的变化;物质代谢过程的变化;脉膊、呼吸、血压、体温以及汗腺活动、血糖水平的变化等。这一系列生理过程的变化,是由大脑皮层中进行的神经过程向低级部位扩散而引起的交感神经系统活动的结果。这些变化,对即将开始的比赛及其行动效果产生重大影响。     

用皮肤再造大脑

看到这个题目,很多人会觉得匪夷所思。大脑是人体最精密的器官,是具有控制运动、产生感觉以及产生思维等高级脑功能的人体神经中枢。而皮肤作为身体表面的保护层,是人体最大的器官,总面积达到1.5～2平方米,主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力的功能。虽然不能简单地认为大脑比皮肤更加重要,但二者在人体正常生理活动中所起到的作用大相径庭。再者,皮肤     

有氧运动教学对大学生社会适应的作用研究

有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼,有氧运动能使机体全身每个组织、系统、器官正常操作,促进新陈代谢,提高身体机能,对身体的心肺功能有显著的影响,促进心理健康发展.有氧运动能使大学生正确认识自我,有助于他们心态的调节,时刻处于最佳状态,能够更好的适应外界的变迁.有氧运动对于发展学生身体素质,增强学生身心健康具有一定作用.     

高中生物教材中有关下丘脑的功能概述

下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢,还有一些神经分泌细胞,既能传导神经冲动又有分泌激素的功能。因此功能较多,较复杂,主要有四个方面：作为神经中枢,感受和传导功能,作为效应器,影响情绪反应和控制生物的节律。     

经络是机体活系统新陈代谢在筋膜间隙形成的水蒸气网

因为中国人和西方人研究人体的思维和方法不同而创立了中医学和西医学。从系统论的角度看,中医学用阴阳、气化理论描述活人是一个复杂、动态、整体与系统论天然相吻合;从解剖、生理学与系统论观察,活人象数百部活机器构成的动态平衡复合整体,经络则是活系统(如活机器)交换能量的平衡气管;从相对论揭示水的特性,证明人的生命是以心脏为核心,利用肠道内毒素分解食物获得能量,通过器官分泌激素调控器官、组织气泵中NO变化调节真空度来调控器官、组织、细胞间隙中水和水蒸气的相互转化交换能量进行新陈代谢;从控制论探索,人体具有人脑为主机的自动化调控系统和体表备用人工调节系统双保险调控器官、组织协调进行新陈代谢。因此,经络的物质基础是水蒸气,经络的结构是人脑调节机体"活"系统新陈代谢在筋膜间隙形成的一个巨大动态平衡水蒸气网。     

饮食营养健脑略谈

1.人体的司令部大脑是人体的司令部,是机体中枢神经系统的主要部分,能调节人体内各种性能活动,担负着接受信息,发布信念的任务,指挥全身各个部位活动,是机能最复杂,活力最旺盛的器官。大脑内有200亿神经元(细胞),各种神经元之间存在着间隙,其间隙约为0.00002毫米,它们互不相通,彼此之间依靠“神经递质”和“信息物质”传导联络。它是身体的一部分,于身体有益的营养,对脑也是有益的,但由于脑是身体最重要部分,是人得以生存和从事各种活动的中枢,因而,它对某些营养素又有着特殊的需要。如若缺乏将会给脑组织的发展或脑机能的发挥带来极其不良的影响。脑的发育与其他器官的发育一样,也是分为三期:第一期是细胞分裂期;第二期是细胞增殖期;第三期是细胞肥大期。身体的其它细胞能反复不断地进行细胞增殖,变旧为新,正     

七年级《生物》“激素调节”教学设计

一、教材分析"激素调节"是人体生命活动调节的一个重要方面,是体液调节中起作用的主要化学物质,它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动,都有重要的调节作用。人教版七年级《生物》下册"激素调节"一节介绍了内分泌系统中的主要内分泌腺,生长激素、甲状腺激素的功能,以及侏儒症、地方性甲状腺肿的致病原因;胰岛素的主要功能,以及糖尿病的致病原因和基本症状。     

学生的学习疲劳及其预防

一、什么是学习疲劳　　疲劳是一种由持续工作或学习所引起的工作或学习效率降低的现象。一些本来容易解决的工作或学习问题 ,也往往会感到力不从心 ,勉为其难。　　学习上的疲劳包括生理疲劳和心理疲劳。生理疲劳主要是指机体工作过度 ,使新陈代谢所产生的废物———二氧化碳和乳酸在体液和血液中积蓄起来。当生理疲劳出现时 ,会出现机能降低 ,如动作迟钝、姿态拙劣、肌肉酸麻、神经系统功能下降等。生理疲劳为学习所倦 ,不能再干。轻度的生理疲劳 ,可以由意志努力来克服 ,而极度的生理疲劳 ,不但会降低运动器官的工作效率 ,而且还会使神经…     

"激素调节"一节的教学

1教材分析 “激素调节”是人体生命活动调节的一个重要方面，是体液调节中起作用的主要化学物质，它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动，都有重要的调节作用。江苏教育版七年级《生物》下册“激素调节”一节介绍了内分泌系统中的主要内分泌腺，甲状腺激素的功能，以及呆小症、甲状腺肿大和甲亢的致病原因；胰岛素的主要功能，以及糖尿病的致病原因和基本症状。笔者在课堂教学中，利用网络资源，     

婴幼儿卫生保健讲话 第二讲 各系统解剖生理特点与卫生(续)

二、循环系统循环系统是维持人体生命活动的重要器官。在人体的生理活动中,各组织、器官都需要不断地得到氧气和营养物质,并把各组织、器官经过新陈代谢后产生的二氧化碳和废物不断地排出体外。人体