太阳高度与物体影长两用仪

一、制作材料 材料名称 规格 数量 木板 20mm厚,200×200mm~2 1 10mm厚,1045×40mm~2 1 10mm厚,100×40mm~2 1 10mm厚,50×40mm~2 1 10mm厚,500×25mm~2 1     

家乡种子知多少

一、制作材料 材料名称 规格 数量 家乡常见的种子 成熟饱满 近百种 透明胶瓶 高5cm,直径2.5cm 近百个 樟脑丸 碎成粉末 约100克 方木 4×8×105cm~3 2条     

飞机尾翼的作用

一、学具简图 二、制作材料 材料名称 规格 数量 卡纸 120×60mm~2 1 铅笔 木制90mm左右 1 大头针 常用 3 细铅丝 20号,180mm 1 圆珠笔芯 普通 1 橡皮泥 60×40×20mm~3 1     

空气对流模拟演示器

一、制作材料 材料名称 规格 数量 玻璃条 300×65mm~2 8 空高橙盒 1 粘合剂 自行车辐条 1 捺扣 2 二合板     

液体流线实验器的制作及使用方法

如图所示。 1.水槽:30×15×5cm~3,底是一块玻璃板。 2.排水管:在水槽右侧壁距底1cm处钻一小孔,装上排水管,作用是保持槽中水深为恒定值。 3.进水管:在水槽左端安放一个进水管,并用活栓控制进水流量。     

教学用温度计

制作材料 材料名称 规格 数量 三合板 3mm厚60×20mm~2 1 吹塑纸 1mm厚60×20mm~2 1 医用输液管 2 滴注控制夹 1 制作方法 将三合板裁割成形,将吹塑纸亦裁成同样形状,与三合板粘贴牢固(不用吹塑纸贴面,也可将三合板正面用白色或其他浅色油漆涂好)。     

物体稳度演示器

一、制作材料 材料名称 规格 数量 木板 600×100×15mm~3 1 木块 90×50×40mm~3 1 70×50×40mm~3 1 50×50×40mm~3 1 合计 25mm 3     

小昆虫捕捉器

为解决用一般方法捕捉易受伤害的小昆虫。可如右图做一捕捉器。 所用材料: 部件 材质 尺寸 数量1.吸气管 透明塑料 30×φ5　 12.捕捉管 透明塑料 30×φ5 13.瓶 透明塑料或白玻璃 约50×φ50 14.盖 软木、橡胶或塑料 配瓶 15.过滤网 纱布 约40×40 1     

几种纸学具

1.制作材料 材料名称 规格 数量 卡纸,厚纸 0.5mm厚50×80mm~2 1 橡皮泥 2.制作方法     

自然数数列求和的相关习题探讨

在代数(必修本)下册封面上有一自然数平方和1~2+2~2…+n~2=1/6(n+1)(2n+1),该结论在P_(119),例1中用数学归纳法给以证明,P_(124)练习题中用数学归纳法证明:1·2+2·3+3·4+…n(n+1)=(1/3)n(n+ 1)(n+2),P_(124)习题二十三又用数学归纳法证明1~3+2~3+3~3+…+n~3=(1/4)n~2(n+1)~2;1~2+3~2+5~2+…+(2n-1)~2=(1/3)n(4n~2-1),P_(132)复习参考六用数学归纳法证明:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2)=(1/4)n(n+1)(n+2)(n+3),诸如此类的有关自然数数列求和都是给出了结论,然后用数学归纳法进行证明,不少同学会提出它们作为书皮封面说明是很重要的,那么其结论是怎么来得呢?这是有关自然数数列求和一类公式性的结论,在高考中也曾出现过.例:89年理科第23题是否存在常数a、b、c使得等式:1×2~2+2×3~2+…+n(n+1)~2=(1/12)n(n+1)(an~2+bn+c),对于一切自然数都成立,并证明你的结论.以上所举自然数数列是一类相关习题,下面给出它们结论的证明.(1)1×2+2×3+3×4+n(n+1)=(1/3)n(n+1)(n+2)(2)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=(1/4)n(n+1)(n+2)(n+3)证1:设S=1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)利用课本错位减法S=1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2)-S=-〔1×2×3+2×3×4+…(n-1)n(n+1)+n (n+1)(n+2)〕0=3×1×2     

声波演示器

1　仪器装置图 (见图 1 )图 1ａ　 (水槽 )　　　　图 2ｂ　 (扬声器 )2　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具放在投影仪上演示水波和声波没有回波 ,使声波这种看不见的无形知识 ,变成疏密不一的波纹 ,由抽象变得直观。(2 )用途 :本教具可以演示小学自然第十册《声音的传播》中的水波和声波的实验。3　制作材料口径 1 0 0ｍｍ旧扬声器 1个 ,43 0ｍｍ× 3 0 0ｍｍ× 5ｍｍ透明有机玻璃 1块 ,0 1ｍｍ漆包线 3 0 0 0ｍｍ ,1 3×2 5ｍｍ柱形磁铁 1块 ,1 0 0ｍｍ× 2 0ｍｍ× 2ｍｍ软铁 1块 ,3× 1 1 4ｍｍ铜线 1段 ,音箱线 1 5 0 0ｍｍ长。 …     

自制智力竞赛抢答器

我们制作的智力竞赛抢答器,是在吸取其他抢答器长处的基础上,用分立元件组装的。结构简单,可供6个赛组使用。 能完成抢答、自锁、声光显示、监时、电路恢复初始状态等多种功能。全机可装在20×10×5cm~3的盒子中,直流电源为6伏,工作时耗电小于0.4W。     

过滤装置的自制

小学自然中“水的净化”一节,可用自制的过滤装置(见附图)完成教学实验。该装置制作简单,操作方便,效果明显。 一、材料。 1.医用500ml废玻瓶(带盖)一个,φ6×200mm玻管一根,机油500ml,汽油100ml; 2.φ10mm×600mm、φ6mm×200mm钢筋棍各一根; 3.210×135×8mm~3、194×25×8mm~3、135×25×8mm~3创光木板各两     

浮力原理演示器

1　仪器装置图 (见图 1 )图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :现象明显 ,效果形象生动 ,操作简单 ,观察时间适宜 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示浮力产生的原因—压力差。3　制作材料图 1 :容器Ａ用大于 1 0 0 0ｍＬ的量筒或无色透明的塑料筒 ,亦可用无色透明可乐瓶。浮子用塑料瓶盖封口 ,排气管用喝酸奶时用的吸管。图 2图 2 :容器用无色透明水槽。Ｌ形连通器用无色透明玻璃 (或有机玻璃 ) ,剪裁成8ｃｍ× 42ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 3 6ｃｍ 1条 ,4ｃｍ× 40ｃｍ 2条 ,8ｃｍ× 8ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 1 2ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 4ｃｍ …     

如何处理有关参考文献著录的几个具体问题

1)同一处引用多篇文献且其中有1篇被引用多次时怎样著录?按GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》规定:同一处引用多篇文献时应将它们的序号置于一个方括中,如……××××[1,3,6-7];一篇文献被引用多次只编1个序号,每次的引文页码放在方括号外,如……×××[9]58-63。当这2种情况在同一处出现,如文献[3]被引用多次时怎样著录呢?我们的建议是采用下列的方法:……×××[1,6-7][3]15-20,即把被引用多次的文献序号置于另一个方括号内。2)连续3期以上刊物合为一期出版时其期号怎样著录?关于合期,GB/T7714—2005给出了用于合期的期号间的著…     

形体训练系列

1.一位擦地 4×8拍<音乐4/4拍中速>1×8拍第1-4拍右脚尖沿地面向右侧擦地至远端点地。如图(1)第5-8拍右踝关节用力下压沿地面擦回成预备姿势。 2×8拍动作同1×8拍。3×8拍,4×8拍动作同1×8拍,2×8拍但方向相反。要求:骨盆固定,重心始终在支撑腿上。双腿伸直侧点地时足跟尽量提起。上体保持抬头,挺胸形态。 2.蹲 16×8拍<音乐4/4拍或3/4拍中     

运动合成演示仪

1　运动合成演示仪 (见图 1 )图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3　制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4　制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁…     

春季星座演示板

一、制作材料 发光二极管90个,电珠83个,板把开关(220V、3A)11个,导线50米,插座2个,半径400mm(竖直方向加60mm)的半圆形胶合板2块,外径400mm、内径370mm(竖直方向加60mm)的半圆形木圈2个,直木条(800mm×30mm×30mm)2根,半圆形胶木板2块(在竖直方向加20mm),湖蓝色尼龙绸2米,30VA,220V/12V变压器1个,焊锡。     

氯气与氢气混和光照爆炸实验的改进

1.仪器和药品 20×200mm具支试管、15×150mm试管、烧杯、橡皮塞、铁架台、塑科片、药棉、固体高锰酸钾、浓盐酸、稀盐酸、锌粒、镁带、氢氧化钠溶液等。 实验装置如图所示。 1.塑料片 2.稀盐酸微粒 3.浓盐酸、KMnO_4 4.NaOH溶液 2.实验操作步骤 横孔试管的制作:取15×150mm试管,用酒精喷灯在离试管底部约3cm处灼烧至     

改进《物体的热胀冷缩》演示实验二例

人教版小学自然关于物体的热胀冷缩的性质的探究 ,共安排了两篇课文 ,并设计了二则实验———关于气体的热胀冷缩和固体的热胀冷缩。在教学中 ,关于固体的热胀冷缩的实验 ,实验室缺少器材 ,而气体热胀冷缩实验现象不太明显 ,学生不容易体验到它们的变化。为此我通过自制教具、改进实验装置 ,使两个实验都取得了满意的效果。1　自制教具 ,改进固体的热胀冷缩实验(1 )制作材料木板 (1 6ｃｍ× 1 7ｃｍ× 1ｃｍ ) ,小木块 2根 (2ｃｍ×1 5ｃｍ× 1 3ｃｍ) ,铜线 (ＢＶ42 长 1 5ｃｍ) ,导线 ,金属片 ,透明胶布 ,螺纹钉 ,扬声器 (最好选用音乐…