做好新入园幼儿的家长工作

从家庭进入幼儿园,是幼儿在社会化道路上迈出的重要一步。在这一转折的重要时刻,幼儿园与家长都有责任帮助幼儿顺利地度过入园关,使幼儿能愉快地去适应幼儿园的集体生活。为此,从幼儿园与教师的角度来说,应首先做好这些即将入园幼儿的家长工作,使他们能主动去做好自己孩子的入园前准备,这是幼儿园工作中不可缺少的重要一环。一、开好家长会一般来说,幼儿园至少应提前两周召开新入园幼儿的家长会。家长会上,教师应告诉家长新入园幼儿可能会出现的问题及其原因,希望家长能正确对待。为使家长更好地配合幼儿园的工作,可向家长简明扼要地介绍幼儿园的教育内容、教育形式、作息制度和生     

幼儿园课程应当推动家长共同发展

幼儿园课程的设置和实施是需要家长参与和支持的,幼儿园的教学不应该仅仅局限于对幼儿的教育,同时也应该推动家长的发展。在教育幼儿的同时推动家长去扮演一个良好的社会角色。讨论一下在幼儿园的教学课程中如何推动家长共同发展,希望能对各位幼儿教师有所帮助。     

日美家长如何缓解幼儿“恐园症”

送年幼的孩子去幼儿园,是让很多家长感到头疼的一件事,因为孩子还太小,往往对新环境不能接受。看着孩子在幼儿园里又哭又闹的情形,很多家长心疼不已,却又无可奈何。其实,送孩子去幼儿园过集体生活,接受启蒙教育,并不是件为难的事,因为这个过程也是有章可循的。这方面,我们不妨借鉴一下日美家长的做法。     

莫让孩子随便缺勤

在我们农村幼儿园里普遍存在这样一种现象:每逢刮风下雨或下雪天,或气温骤变时,各班幼儿的出勤率就会下降。出现这种情况的原因是多方面的,但最主要的是部分家长对幼儿园教育的重视程度不够。在这些家长眼里,幼儿园只是照管孩子的地方,天气不好,家中有人照看,去不去幼儿园无所谓。     

家长莫做幼儿园“小学化”推手

秋季开学后,武汉汉口一幼儿园落实教育部门关于幼儿园"去小学化"要求,不再教拼音、算术和识字。谁料,此举竟遭不少幼儿家长反对。幼儿园"去小学化"之路,缘何如此难行?明规禁令下,怎样真正还孩子们一个快乐的童年?"去小学化"招致家长不满"不能教小学的知识,在那读还有啥意思?幼儿园不教这些,难道还要我     

如何指导家长间的互教

如何指导家长间的互教倪慧琛，钟筱兰，曹进（南昌市东湖幼儿园）“互教”顾名思义，就是相互教育，即家长与家长间进行的相互教育。幼儿园组织家长间相互交流家教经验，体会和教训，共同以好的言行、举止去教育、感染幼儿，以好的教养方式去感染影响对方家长，共同达到教...     

有效整合家长资源,共建幼儿“成长社区”

家长资源是丰富的,是值得教师去开发和利用的一片沃土。在幼儿园新课程实施中,教师应主动与家长沟通,有的放矢地开发和利用家长资源,发挥家长的主观能动性,将有利的家长资源合理的转化为幼儿教育活动的资源,实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展,促进幼儿全面健康发展。     

烟头烫伤女孩,谁承担责任?

Q我母亲去接女儿(6岁)放学时,快要走到幼儿园校门口时,女儿不慎被另一位家长李某手中的烟头烫伤了眼睛,一直在医院里治疗,我们一家都心力俱疲。幼儿园说孩子已被家长接走,所以幼儿园不承担     

坚决不送礼品卡的婆婆

小乖上幼儿园的第一个教师节去,都觉得应该送老师礼物。于是,我们一些家长在QQ群里讨论来讨论我去买了张500元的礼品卡,早上交给奶奶,让奶奶送孩子去幼儿园时送给老师。     

德国幼儿园的“禁玩具日”

昨天晚上是幼儿园的家长会,我去了一趟。这个家长会并不是传统意义上老师汇报工作,并对孩子做出评估的那种,而是对幼儿园教育理念的介绍和对家长发出合作的呼吁。参不参加,也完全由家长决定。     

您想了解的幼儿园——给新生家长的一封信

亲爱的托、小班孩子的家长:你们好!对于孩子来说,上幼儿园是具有里程碑意义的心理断乳,这是一个并不轻松的过程。在这个过程中,家长所经历的心理考验并不逊于孩子。很多家长把孩子送进幼儿园之后对老师总是千叮咛万嘱咐,这深深反映出家长内心的担心和忧虑。作为幼儿园老师,我们会尽自己所能去帮助家长减轻焦虑情绪,但对于那些爱子心切的家长来说,他们在孩子新入园的日子里还是无法从容应付,心里充满压力。从我自己多年     

还给孩子们玩的权利

去幼儿园做家长培训时,总会遇到家长问:“我的儿子怎么那么贪玩呀?他总是坐不住,一点也不爱学习。”抑或是:“这间幼儿园让孩子花在玩上的时间太多了,教     

小雨喂兔宝宝时,被兔妈妈咬伤了

事例:幼儿园要组织小朋友们去游乐中心游玩,还可以喂小动物。为了安全起见,幼儿园请家长跟着一起去。听到这个消息,小雨特别高兴。因为爸爸妈妈要上班,陪同的任务就交给了爷爷。     

规范管理是遏制“幼儿教育小学化”的利器

<正>大部分幼儿园以发展学前教育为出发点,但亦有一部分幼儿园因为一个"利"字,为了争抢生源,加之某些"小神童"等社会影响,迎合家长,不断"拔苗助长"。是否真是家长的要求才导致幼儿园"小学化"?我们认为,这并不仅仅是家长的问题,因为只有真正转变了教师的观念,才能让教师去转变家长的观念。这几年,随着各种政策的出台,教育主管部门加大了对幼儿园的管理力度。比如,湖南省桃源县     

园长手记:疫情背景下的独立入园

疫情后复学在即,根据疫情防控要求,家长一律不能进园.幼儿园通过"云上互动"对此进行了家长问卷调查,很多家长提出了自己的担心:长时间居家,孩子不习惯去幼儿园,哭闹怎么办?孩子找不到班级怎么办?那么重的被子孩子能自己扛上去吗?     

入园之前

那些牙牙学语的幼儿听说要上幼儿园,有的高兴得拍小手,有的怕得直摇头,其原因在哪里呢?许多家长把孩子进幼儿园当作一件大事,教育孩子热爱幼儿园,团结小朋友,勤劳动,守纪律,听老师的话,做诚实勇敢的好孩子。有的家长还抽空带孩子到幼儿园去认识老师,熟悉环境,参观幼儿园丰富多彩的活动。于是,孩子幼小的心田产生了早些进幼儿园做好孩子的热望。这样的孩子一进幼儿园,就能听老师的话,与同伴友好相处,乐意参加各种活动,习惯于集体生活。有的家长却把孩子上幼儿园作为惩罚的手段,发现自己的孩子有了缺点或犯了错误,总是用“送你上幼儿园”,“让老师去骂你管你整你”,“不接     

家园共育为孩子打造一片爱的天空

家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大环境．如何充分合理地运用家园的共同教育资源．帮助孩子拥有更好的发展环境．是幼儿园教师面临的一个重要问题。家园共育的目的是让家长深入了解孩子在幼儿园的生活和学习情况．进一步加强幼儿园与家庭之间的交流．让家长参与幼儿园的教学，提高家庭教育能力．用幼儿园教育去影响家庭教育和及时纠正家庭教育...     

入园后的烦恼

没上幼儿园之前,觉得把孩子送进幼儿园就轻松了。没想到宝宝进了幼儿园,麻烦事也不少,今天说小朋友欺负他了,过几天又说老师不喜欢他,说什么也不愿去幼儿园了……作为家长,我们该怎么办呢?     

与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功

与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功需要进一步强调的概念：爱青前不久,我去参加一个幼儿园的家长座谈会。大大的综合活动室里坐满了家长,各班教师散坐其中。会议开始前,大家都在自由地交谈。散会时,老师与家长诚恳交谈的一幕同样给了我深刻的印象。看来这个幼儿园...     

用我的真情打动你的真心

许多老师都感受到,现在的家长工作真是太难做了。然而幼儿园工作的特殊性,决定了家长工作的重要性,我们应以积极的心态、积极的行动去应对每一件家长工作。