文化管理视阈下学校图书馆文化力的构建

文化管理视阈下学校图书馆文化力的构建对于提高文化传播的效益、使教学取得实效性、达到文化管理的目标具有举足轻重的意义.     

构建21世纪学校图书馆文化

学校图书馆文化是维系或推动图书馆生存和发展的价值观念、行为准则、群体意识及其他管理特征的总和。它是一种特定的文化环境和精神氛围，是图书馆自身在长期的发展中沉淀汇合而成的，对学生读者有着直接与全方位的影响。     

文化生态学视阈下现代大学文化力的思考

文化生态学视阈下,现代大学的文化传承、研究、融合、创新等本质功能清晰明显,文化力在促进大学自身发展中协调了大学与社会的关系。大学要站在时代前沿,通过文化的凝聚力,在继承传统文化、创造新型文化、传播先进文化的进程中,与时俱进地引领社会文化追求,积极促进社会文化体系构建,全面推动社会可持续发展。     

社会主义文化视阈下我国和谐社会的构建

文化是一个民族的精神和灵魂。一个民族不会因为贫穷落后而灭亡,但是民族失去文化和精神后注定要灭亡。文化不仅仅影响人自身的素质,而且对社会和谐、国家发展有着深远的影响。可以说,文化决定着一个国家的命运,没有文化的发展与进步,一个国家的发展犹如无源之水、无本之木,注定要被时代所淘汰,让世界所抛弃。     

公共危机视野下的学校图书馆管理

本文从公共危机管理角度出发,结合新冠肺炎疫情防控进程的工作部署,分析学校图书馆作为公共危机管理执行实施网络节点在危机发展各个阶段中的作用,并以新冠肺炎疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索非常态环境下学校图书馆的服务创新.     

生态视阈下的大学城管理文化构建

大学城的生态发展决定大学城管理文化应具有生态内涵。要着重从管理理念、制度文化、执行力文化的生态性出发构建大学城管理文化,发挥管理文化在引导、规范与激励方面的生态功能。     

学校图书馆在弘扬社会主义文化中的作用研究

围绕学校图书馆如何弘扬社会主义文化这一问题,分析了社会主义文化的内涵和掌握社会主义文化方向对图书馆所起的导向作用,进而阐述了图书馆文化的核心价值和对中外文化的继承、创新与发展等问题,并对图书馆弘扬社会主义文化提出了若干意见.     

克服瓶颈,利用CSLN构建学校图书馆集群管理平台

本文根据中小学图书馆现状,介绍如何选择和采用跨平台管理系统,构建学校图书馆集群管理平台,以期整体提升区域学校图书馆自动化管理水平,早日实现图书馆自动化普及。     

基于创新理念下的学校图书馆管理实践探析

图书馆作为学校最为基础的公共设施建设,对于学生所起到的积极作用不可忽视。因此,本文在分析了学校图书馆管理过程中沿用创新理念的必要性之后,又结合实际情况给出了创新理念下应当如何进行学校图书馆的管理工作,旨在提升学校图书馆的管理水平。     

传统文化视阈下社会主义和谐社会的构建

＂和谐＂是中国传统文化的核心理念,中国古代的＂和谐＂思想主要体现在人与自然的和谐、人与人的和谐、人与自身的和谐三个层面。传统文化中蕴含的丰富的和谐思想,对于当前构建社会主义和谐社会具有宝贵的启迪和借鉴意义。     

对职业学校图书馆建设与管理的思考

职业技术教育是目前我国教育的重要组成部分,它具有面向社会、适应市场、专业多样化等特点。职业学校图书馆是学校开展教育教学活动的重要场所之一,学生在这里不仅可以开阔视野,增长智慧,还能获得精神支持,提高人文修养;而对于教师则可以拓宽自身的知识面,不断提高教学科研能力。因此职业学校的图书馆要图书丰富并更新及时,要引进先进的管理技术,要创新管理手段,要提升服务意识,以便能够更好地为读者服务。     

以人为本,构建学校图书馆管理新模式

学校"以人为本"的图书馆管理新模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求.本文试就在构建学校图书馆管理新模式中如何坚持做到以读者为本,构建读者与图书馆关系,强化图书馆服务功能,满足不同读者需求,建立健全图书馆管理机制,提高图书馆工作效率等方面进行了阐述,强调坚持以人为本是构建学校图书馆管理新模式的核心和关键.     

基于团队胜任力模型的职业学校班级管理团队构建

通过胜任力模型和实践调研相结合的模式,以职业学校班集体的管理团队为研究对象,采用专家小组访谈、调查问卷,结合目前企业管理中架构的胜任力模型作为理论基础,进而构建职业学校班集体管理的胜任力模型,为职业学校班集体管理提供理论与实践参考。     

提高素质，搞好学校图书馆管理

学校图书馆是学校师生的精神粮库。搞好学校图书馆的管理,对促进教学、提高学校教育教学质量有着重要的意义。搞好学校图书馆的管理主要要做好以下几项工作。     

文化视阈下的“高校安全管理软实力”构建

文化软实力建设对高校安全管理工作有着潜在的重要影响,对做好新形势下高校安全管理工作具有特别重要的意义。本文基于对文化建设和提升软实力的思考,提出"高校安全管理软实力"的概念,辨析大学文化与"高校安全管理软实力"之关系,论述大学文化建设对"高校安全管理软实力"构建的引领作用。     

学校图书馆和谐构建之探讨

一、人文精神与科学精神的和谐统一 所谓人文精神，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造，其核心就是“以人为本”。所谓科学精神，则是注重科学技术的价值和人的物质生活，重视科学技术的作用、社会物质基础和手段的作用以及科学方法、客观规律、科学真理的作用，强调依靠科学技术来推动社会发展，其本质是求真务实、开拓创新。同理，图书馆运用先进的信息技术替换陈旧的信息加工、存储、传递的方式，最终目的也是为了使人类更加广泛、方便、快捷地获取信息，以满足人们的信息需求。因此，和谐学校图书馆应当充分体现人文精神与科学精神的统一，既充分利用现代化的科学技术，又充满人文关怀，为读者利用图书馆提供更舒适的环境和便利的条件，从而提升图书馆的满意度。     

构建学校文化导向力

【核心聚敛】文化导向力是学校文化力的核心要素,是由学校文化性质和方向确定的,又反作用于学校文化的性质和方向．并进而决定学校的发展方向。应遵循教育教学规律和师生心理特点,构建学校文化导向力。     

浅议在生本教育理念下构建学校图书馆信息资源中心

澳门学校图书馆以生本教育理念构建中小学知识和信息资源中心,加强知识信息管理．努力为学校实施生本教育服务。     

论胜任力特征下高校中层管理干部绩效考核体系的构建

构建基于胜任力特征的高校中层管理干部绩效考核体系有利于激活用人机制,促进人才的有效流动,实现高校人力资源的合理配置。结合高校绩效考核实际,本文从理论概述、现状成因及体系构建三个方面对基于胜任力特征的高校中层管理干部绩效考核体系进行了探索性思考。