高校图书馆员继续教育的途径和内容

21世纪是一个以技术经济和信息技术为标志的高科技时代.进入新世纪,高校图书馆的职能、服务方式和服务手段发生了重要转变,高校图书馆在学校教学和科研工作中的地位和作用日益增强,同时对图书馆员的业务工作能力和综合素质也提出了更高要求.如何适应新形势下高校图书馆的发展要求,建立一支高水平的图书馆员队伍,是当前高校图书馆需要解决的重要问题.继续教育是高校图书馆员更新知识、提高素质的重要途径.有效地开展图书馆员继续教育,对于适应信息时代图书馆职能的转变,培养大批高素质图书馆专门人才,加强高校图书馆质量建设具有重要意义.     

高等学校图书馆的地位和职能

教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》),明确指出"高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地."《规程》的这一规定,从宏观角度阐明了图书馆在高等院校中的性质和地位,是对高校图书馆的总体定位.在这一原则框架内,各个高校图书馆可结合国内外图书馆的发展趋势和本校教学、科研工作的需求,确定自身地位和在学校发展进程中所行使的职能.     

图书馆员工的队伍建设

教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》(简称“规程”)指出“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地”、“其水平是学校总体水平的重要标志”,这既是对图书馆地位的进一步明确,也是对图书馆建设提出的要求。特别是在员工队伍建设方面,规程指出“高等学校应加强图书馆专业队伍建设”、“图书馆的专业人员应具有大专以上学历,其中本科以上学历者应逐步达到60%以上”。因此,认真领会、贯彻规程精神,努力塑造一支内在素质高、外在形象美的职工队伍是高校图书馆建设的一个重…     

论地方院校图书馆在应用型人才培养中的作用--以梧州学院图书馆为例

从应用型人才的内涵界定出发,明确高校图书馆在应用型人才培养中的重要地位.结合梧州学院图书馆实际情况指出高校图书馆在文献资源、图书馆环境、图书馆员教育职能、图书馆成为人才培养实践基地、作为一个与社会机构、团体、企业沟通交流的平台等五个方面所能发挥的重要作用.     

高校图书馆与素质教育

高校图书馆是为学校教学、科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地.同时又是大学生的第二课堂,对大学生的素质教育有着义不容辞的义务和责任,必将成为大学生素质教育的主要基地和主要承担者.本文从思想政治素质,心理素质,审美素质等方面阐述了高校图书馆在素质教育中的作用.     

高校图书馆员的知识服务能力建设

图书馆作为现代高校三大支柱之一,不仅是文献信息中心,方便学生阅览书籍的地方,更是学校信息化和社会信息化中心,代表着一个学校的精神面貌。图书馆员的素质直接影响着图书馆的服务质量,加强高校图书馆员知识服务能力建设是图书馆有效开展知识服务的基础。因此,本文将针对如何发展高校图书馆员的知识服务能力建设展开分析。     

在信息化社会环境下高校图书馆员角色的转变及素质要求

高校图书馆员是制约高校图书馆发展的主体因素。在信息化社会环境下 ,高校图书馆的信息服务方式发生了转变 ,图书馆员在信息服务领域也将向“信息导航员”、“信息咨询员”甚至是“信息专家”的角色转变。高校图书馆员要具备良好的信息职业道德、完整的知识储备、独立获取信息、分析信息的能力以及较好的人际沟通能力 ,以迎接信息技术带来的挑战 ,使高校图书馆更好地为高校的教学和科研服务。     

新时期高校图书馆发展的路向——以科学发展观为指引

高校图书馆是高校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的重要机构,也是学校信息化的重要基地。高校图书馆的发展与学校的整体发展息息相关。科学发展观为新时期高校图书馆的发展指明了发展路向。     

新时期高校图书馆员素质浅议

高校图书馆是学校办学的支柱之一,具有教育和情报两大职能,是为教学和科研服务的机构。知识经济时代,高校图书馆要成为获取知识、提高修养、陶冶情操的基地,成为一个获取、储存、处理和传播信息的现代化信息中心,努力提高工作人员的素质显得尤为重要。下面就高校图书馆员应具备的素质及其提高的途径做些阐述。一、高校图书馆员应具备的基本素质首先,馆员要有良好的政治思想素质和职业道德。图书馆员的职业道德,就是指在本职工作中应遵守的道德规范和准则。《普通高等学校图书馆规程》中明确规定:“高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构…     

现代信息技术条件下高校图书馆员的继续教育

高校的图书馆是学校的文化中心,是文献信息的聚集地。图书馆的重要地位要求图书馆员需要具有较高的素质,图书馆员需要不断补充自己的知识,提升自己的能力,更新自己的观念。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员.工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因.文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出"职业倦怠"的阴影和困惑.     

图书馆与信息素质教育

图书馆与信息素质教育有着渊源流长的关系,高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆工作是高校教学与科研工作的重要组成部分。     

浅谈高校图书馆员必备的基本素质

图书馆是人类知识和信息的宝库,是教育、科学、文化事业发展的一个重要标志和重要组成部分.高等学校图书馆是校园文化的中心、培养人才的重要基地和精神文明建设的重要阵地,它肩负着为培养德、智、体、美全面发展,具有崇高的共产主义思想和社会主义建设人才的重任.强化高校图书馆职能,提高图书馆员整体素质,从传统图书馆向现代化图书馆转变,是当前高等教育发展与改革中应重视和研究的一项重要课题.高校图书馆在我国整个图书馆事业中占有重要的地位,它在提高整个民族的思想道     

探析高校图书馆员素养:职业精神与专业水准

随着高校的不断深入发展,高校图书馆已向信息化、数字化、网络化、智能化、社会化发展,图书馆的整体工作效率和服务质量与图书馆员队伍素质日益突显,培养高素质的图书馆员队伍,合理搭配图书馆员的知识结构、提高综合素质以提升图书馆服务.     

浅谈高校图书馆员与大学生的有效沟通

高校图书馆作为学校的重要组成部分,是为教学和科研服务的学术性机构,其工作职责就是为读者提供文献信息服务.高校图书馆作为大学生获取知识和信息的第二课堂,是他们在课余时间经常光顾的文化乐园.图书馆员是图书馆与大学生联系的桥梁,他们与大学生关系密切,接触最多.为使图书馆在大学生成才中的作用得以充分发挥,图书馆员与大学生读者之间的有效沟通显得尤为重要.本文拟就图书馆员与大学生沟通的方法作一些粗略的探讨.     

信息化环境下高校图书馆员素质及其培养

图书馆员是图书馆任务和目标的实现者。图书馆员素质的高低,直接关系到图书馆事业是否能持续长久发展。文章阐述了在信息化环境下高校图书馆员应具备的素质及采取何种措施培养高校图书馆员素质。     

图书馆员的继续教育

知识经济时代,优秀的图书馆员是图书馆事业的重要资源和首要财富。但是网络信息技术的发展和应用,使传统图书馆员在信息领域失去了原有的优势地位,图书馆员必须进行继续教育和培训,加紧对现代网络信息知识的学习和对原来知识的更新,担当好网络图书馆时代的“知识导航员”和大学图书馆里的“学科馆员”。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员。工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因。文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出职业倦怠的阴影和困惑。     

浅谈图书馆员的继续教育

图书馆本身是社会文化的重要组成部分。正如记忆是一个人智力发展的前提一样。作为人类社会记忆系统的图书馆也是人类社会进一步发展的必要前提之一,而确立图书馆员的主体地位和发挥其能动作用是图书馆自身持续发展的关键。面临我国在市场经济下科技迅猛发展、信息量急剧增长的大环境,高校图书馆在为教学、科研服务中占有举足轻重的地位,因而,图书馆员的继续教育就显得尤为重要。一、图书馆员继续教育的必要性1.问题的提出我国的改革开放促进了社会的发展,国家对教育事业重视程度的提高及政策的倾斜,促使高校图书馆员的整体素质有了较大的提…     

论现代化高校图书馆的管理

高校图书馆是高校师生获得文献信息资源的重要基地,同时也是高校三大办学支柱之一,它承担着为学校教学、科研、教研教改服务的重要任务,在高校占据着举足轻重的地位.本文就高校图书馆的知识管理、人才管理、制度管理等几个方面进行简单分析,以供图书馆同仁参考.