保持一颗谦卑的心

人生是一个大舞台,处处离不开沟通。良好的沟通不仅能交流感情、解决问题,还能赢得友谊、受到赞赏。为了达到这种沟通的效果,有些话最好不要说,比如：自吹自擂的话,冷嘲热讽的话,损人伤人的话,这样才能为你赢得机会,创造条件,拥有更多的朋友。     

保持一颗谦卑的心

人生是一个大舞台,处处离不开沟通。良好的沟通不仅能交流感情、解决问题,还能赢得友谊、受到赞赏。为了达到这种沟通的效果,有些话最好不要说,比如:自吹自擂的话,冷嘲热讽的话,损人伤人的话,这样才能为你赢得机会,     

保持一颗谦卑的心

一天,古希腊哲学家苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位相当富有的学生,趾高气扬地向同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无际的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪里?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他…     

保持谦卑的心

一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位其父相当富有的学生,趾高气扬地向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。     

保持谦卑的心

一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天,一位其父相当富有的学生,趾高气扬地向所有的同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他说:…     

保持谦卑的心

一位出身富有的学生趾高气扬地向同学夸耀,他家在雅典拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候他的老师拿出一张世界地图,对他说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?” “这一大片全是。”这学生指着地图洋洋得意地回答。 “很好。那么,希腊在哪里?”老师又问。 学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚比,希腊太小了。 “雅典在哪里?”老师再问。 “雅典?这就更小了,好 像是在这儿。”学生指着地图上的 一个小点说。 老师看了看他的学生,最后 说:“现在请你再指给我看看,你 家那一望无边的肥沃土地在哪 里?” 学生…     

保持谦卑的心

一位出身富有的学生趾高气扬地向同学夸耀,他家在雅典拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,他的老师拿出一张世界地图,对他说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”这学生指着地图洋洋得意地回答。     

保持谦卑的心

有一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一个相当富有的学生,趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。     

保持一颗平静心

11月24日 小雪 抬头望着窗外,一片片雪花在空中慢慢地飘。走出去,捧起一小片,静静地看它在手中融化。回到座位上,想着那片片雪花,看着同座那专注的表情——一双眼睛紧紧地盯着只剩几页的作文本,他可能正在构思一篇“华丽”的文章。讲台上老师在不紧不慢地敲击着黑色的键盘……     

保持一颗感恩的心

2013年3月3日 晴 每个人从小到大,父母养育了我们,师长教育了我们,社会锻炼了我们,我们要如何回馈我们的父母、师长、神会大众呢？唯有感恩,有一颗感恩的心。身在福中要知福,身在福中要感恩。     

保持一颗青春的心

月儿是一个“娴静犹似花照水,行动好比风扶柳”的柔弱女教师,一直担任职业中学纯男生班的班主任,每一次带班,工作都有声有色,师生感情纯洁深厚。     

保持一颗年轻的心

出彩句是"经常坐车只为看风景"——蕴含丰富而又深刻。此文还需要升格:将"经常"二字展开写——概述是不够的,要用独特的情节出之——使后面的议论"有血有肉"。     

保持一颗敬畏未知的心

<正>我刚参加工作那年,曾在一次京沪铁路之旅上偶遇一高校教授,当聊及自己是来自无锡的小学教师时,他问了我一个问题:很多人都喜欢用无锡宜兴的紫砂茶壶来泡茶喝,你知道这样有什么好处么?对于这个问题,我一时语噎,倒并不是完全不知紫砂壶器之功用,毕竟我也算是一个爱饮茶的人,但真要让我摆出有力的科学性的证据来,倒真是一点儿也没有。回来之后我便开始留意这方面的相关信息,居然也是一无所获。倒是那位教授的话一直在我耳边回响:很多事情要知其然,更要知其所以然。你是教自然科学的老师,这一点很重要。这件事对我触动很大,原来很多看上去理所应     

保持一颗为他人着想的心

圆夔Q二~:}4与生.心理成长?O{扔。.心理成长{JJL月匕卜。卜把恻录U︸似二友国敷p ?月几.才一1J.’J生.八鲁鲜︽协攀8尸名裂眯侧!州拼"r，︾军鉴书扮取画任皿绷奎钾竿畔熟城?? J冶生.心理成长}沼钾布.门卜保持一颗为他人着想的心~~     

让学生保持一颗灵动的心

写作教学如何激发学生的创新意识、提高学生的创新能力、铸炼学生的创新品格,是我们语文教师必须直面并需要不断求解的课题。跳出模式,凸现个性;     

让学生保持一颗灵动的心

在提倡素质教育的今天,那种以教师为中心, 以课文讲解为基本活动模式,以课文结论和知识传授为基本内容的陈旧的语文教学观,已经被摒弃了。传统的教学中,教师对鲜活的教材条分缕析,分解得支离破碎,把原本形象生动的课文讲得淡然无     

做好自己，保持一颗快乐的心

我从小到大说话都不多,是个比较内向文静的女孩。平时在班里：大家打打闹闹,嘻嘻哈哈,我都插不进去。男同学跟我开玩笑,我不是不知道怎么回应,就是笑一笑,让人觉得好傻。     

谦卑心

<正>谦卑不是谦虚,更不是自卑,智者不自大。我一向不愿穿戴昂贵的服饰,不愿拥有名牌,因为深感自己没有那样名贵。我一向不喜出入西装革履、衣香鬓影的场合,因为深感自己没有那样高级。我要谦虚卑微一如山上的一株野草。谦卑的野草自在地生活于大地之上,但野草也有高贵的自尊,顺着野草的方向看去,俯视这红尘大地,会看见名贵高级的人住在拥挤的大楼里,只有一个小的窗口。     

谦卑的心

有一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位富有的学生,趾高气扬地面向所有的同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他说:“现…