论教师创新活动的动力机制与激励策略

需求是教师创新活动产生的根本原因,满足教师创新需求的动力机制包括内部动力和外部动力两方面。教师所具备的创新素质是教师创新的内部原动力,改革时代和创新组织环境的影响是促进教师创新的外部场动力,内外动力的相互作用能够促使教师发挥最大的创造力。学校可以通过激发内在创新动机、营造创新文化氛围、专业引领、制度支持以及鼓励教师做创新伙伴等措施,激励教师不断创新。     

改革奖励制度 推动科技创新

从1978年上海市恢复科技奖励制度以来,一大批优秀科技成果和科技人员受到了市政府的嘉奖,尤其是在"九五"期间,科技实力和水平大幅度提高,优秀成果层出不穷,秦山三十万千瓦核电厂设计与建造、金茂大厦和浦东国际机场建设、注射用重组链激酶开发等184项科技成果先后获得国家科技奖励,近1400项重大科技成果获市科技进步奖励.     

科技奖励制度 重在激励自主创新体系

<正>科技奖励是对在科技活动中做出重大贡献的科技人员进行的褒赏,是科技人员获得科学共同体承认的重要方式,也是从古至今乃至未来推动科技发展的重要政策和手段之一。科技奖励作为一种实践活动,在中外都有着悠久的历史,但国外学术界对科技奖励活动研究的兴起,始于20世纪初期,直到1942年,才由美国著名社会学家、科学社会学的创始人之一罗伯特·K·默顿(R.K.Merton)     

京津冀科技创新协调机制构建的三重维度

科技创新一体化是实现京津冀协同发展的重要支柱。但就目前情况而言,囿于区域内部较为复杂的政治经济环境,京津冀三地之间尚未完成对于科技创新系统的集约整合。有鉴于此,三地可着力从行政管理、社会组织以及人才育用三个维度采取措施加强交流合作,以期建立统一完善的区域科技创新协调机制,有效促进区域一体化进程。     

社区教育体制与机制创新的探求

时代呼唤社区教育体制和机制的创新。创新社区教育体制的重点应放在政府主导、社会各方大力参与、有效整合资源的方面，创新领导机制、资金筹取机制、资源整合机制、社会各方参与机制，创新社区教育工作者队伍的培养机制、评估激励机制。     

高校科技创新人才激励对策研究

21世纪是创新的时代,创新的时代需要创新的教育.而目前我国高校在培育科技创新人才方面仍存在诸多问题.要改变现状,营造创新性环境、建立创新性制度和树立创新性自我的意识不失为高校培养和激励科技创新人才的三条有效途径.     

课程创新中的制度与制度激励

职业技术教育课程迫切需要创新,而课程的创新需要有制度的维持与激励.制度化的功能一方面在于规范课程行为,另一方面在于激励创新.为了加强对课程创新的制度激励,可以在微观与宏观层面同时发力,构建一个能有效激励创新的制度框架.     

民营企业的激励约束机制

本文就民营企业通过一系列的激励和约束手段,对企业各层次员工进行激励和约束,从而使员工与民营企业的物质利益趋同化.     

健全奖励机制 引导企业创新

＂十二五＂是福建加快转变经济发展方式、推进科学发展的关键时期,是实施国务院《海峡西岸经济区发展规划》、建设创新型省份目标的攻坚阶段。如何运用好、发挥好科技奖励制度这一宏观调控的有力杠杆,引导企业高新化升级,促进产业高端化发展,对推动福建经济驶入创新驱动的科学发展轨道具有重要的战略意义。抓住发展主体,完善奖励制度福建作为一个资源能源相对短缺、工业后发的省份,     

科学评价 激励创新

教学评价是教学的终结点,也是教学活动的起始点。教育评价从某种意义上来说是教学的“风向标”。在“应试教育”的背景下,教学的起讫点都是分数 (即单一的纸笔测验及标准化考试 ),正是这种以分数为惟一标准的评价又反作用于教学,使教学活动越来越偏离其本源性的目标,最终把教学禁锢于应试的怪圈之中。这种标准化考试会带来一系列弊端,主要表现在两个方面：其一,由于评价过程和教学过程相联系,因而测量的结果是学生“知晓”什么,而不是学生“能做”什么,所测量的许多内容是被肢解的知识片断,难以评价创造力等综合运用知识的能力;…     

商业银行内控机制创新探索

在借鉴国外商业银行内控制度建设成功经验的基础上，针对目前我国商业银行的薄弱环节，对我国商业银行内控机制创新问题进行初步探索。     

我国知识产权纠纷多元化解决机制研究

知识产权纠纷多元化解决机制是营造一流法治环境和营商环境的重要制度保障。近年来,我国法院受理的知识产权案件呈现逐年增多的趋势,一定程度上说明我国对知识产权保护意识的增强。目前,由于知识产权自身的特殊性,使已有的诉讼救济机制、非诉救济机制和社会救济机制解决知识产权纠纷效果不佳。文章以确保相关机制协同共进,减轻司法压力,促进知识产权纠纷得以快速高效解决为出发点,在阐述知识产权纠纷解决机制运行困境的基础上,提出了进一步落实知识产权多元力量实质性参与、加强知识产权保护法规制定与仲裁规则完善、构建调解激励制度和纠纷统筹机制等对策建议。     

中国知识创新问题透视

中国知识创新存在的问题及其成因是多方面的。,对中国知识创新问题的内外在原因及其概况进行剖析和透视,并为解决这些问题采取切实可行的对策,对我国知识经济发展具有重要的战略意义。     

关于国有企业企业家行为的激励与约束机制的探讨

对国有企业的企业家行为的激励与约束机制方面存在的问题是：没有形成与企业高层经理人员贡献相联系的制度化报酬机制；在对企业高层经理人员激励机制建设方面还存在着观念变革问题：多数企业中没有形成制度约束。而解决这些问题的关键是：深化改革，建立健全企业家行为的激励机制和约束机制。需要建立的激励机制主要是利益激励机制、晋升激励机制和荣誉激励机制。需要建立的约束机制主要是建立规范的法人治理结构。形成健全的权力约束机制，法律制度约束机制。监督体系约束机制等。     

贸易摩擦协调机制中的激励兼容与信息效率——基于机制设计理论的解释

贸易摩擦国之间经过反复博弈,从非合作走向合作,最终建立一套激励兼容、有效利用信息的贸易摩擦协调机制。在这一过程中,如何有效解决激励兼容和信息效率问题,这是避免＂搭便车＂行为、提高贸易摩擦协调效率的关键。而机制设计理论恰好为此提供了理论解释。     

论国有企业激励约束机制的完善

改革措施的不断推出和相继低效失灵，提醒我们如何在理论上认识和分析国有企业经营的激励约束问题?可以采取什么措施来激励约束国有企业的经营?     

技术创新的知识产权激励

从技术创新的溢出效应出发,指出知识产权的保护能抑制模仿”搭便车“现象,知识产权对技术创新的激励结构有专利年限与专利宽度,在序贯创新中延长专利年限和缩小专利宽度是可取的,并且知识产权对 激励还受到企业规模的约束。