高职高专会计实验课的定位思考

高等职业教育是培养应用型人才的摇篮，会计实验课是培养学生应用能力的重要手段之一。因此，会计专业应通过实验课来培养学生的规范处理业务的能力，使学生具有较强的动手能力和综合分析问题的能力，使其毕业后能迅速适应社会需要，满足社会需求。     

实验课是以能力为基础教育模式的重要环节

本文对以能力为基础的教育模式进行了论述和分析，阐述了培养应用型人才的重要性，提出了以实验课为基础的教学方式和方法。     

电子线路实验课改革尝试

对电子线路实验课形式上和内容上的改革，突出了新颖性、实用性、创新性、激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力。     

一节科学实验课的反思

2008年11月下旬，省教育厅“两基”迎“国检”驻县督查组的同志来我校检查“普实”工作，听了我执教的一节实验课。因为这堂课非同寻常，学校就找了几个老师来帮忙，让他们当我的助手。     

改革电子实验课教学的思考

文中指出了电子技术课程现有实验教材、实验内容和实验方法所存在的问题,并详细分析了其关键弊端所在,由此提出了关于改革现有实验教学的新思路和新方法。     

如何上好实验课

实验课的结果直接影响到学生的动手能力,在大力发展职业教育的今天,如何提高学生的动手能力是每一个老师都要考虑的问题,而实验课是锻炼学生动手能力的主要课堂,总结以往的实验课教学,我认为要上好实验课要做好以下几点:一、准备实验实验准备工作的好坏直接影响实验效果,实验准     

微生物学实验课改革的初步探索

本文从微生物学实验课教学的内容、方法等方面探讨加强实验教学、提高教学质量的措施,为完备微生物实验教学体系提供素材.     

从计算机实验课角度看大学生实践动手能力培养

计算机类课程与大学生实践动手能力的培养密不可分.由于计算机类课程中实验课是非常重要的一个环节,所以怎样在计算机实验课中培养学生学习兴趣,提高学生实践动手能力成为从事计算机实验教学管理和教学工作的人员非常关注和重视的问题.本文从计算机实验课的角度提出了几个普遍存在的问题,并结合实践过程中解决这些问题的一些经验,给出了一些建议,并借此抛砖引玉,以期推动在实验课教学环节的大学生实践动手能力培养.     

微生物实验课教学的改革与实践

微生物学是生物领域中一门重要的基础学科,它具有一套独特的实验技术,在研究过程中,需要特殊的实验装置和专门训练。因而,提高基础微生物学实验课教学效果,改革传统的实验方法是高等院校培养微生物学人才的重要环节,是微生物学中值得探讨的问题,也是适应培养21世纪科学技术发展对生物技术型人才的要求。     

物理探究实验课的实践和思考

探究性学习是物理课程中的一大亮点,所谓探究性学习,就是在老师的指导下学生主动地从学习生活和社会生活中选取与教学目的和教学内容有关联的问题或项目,用类似于科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的教学活动。     

针灸推拿学实验课改革初探

针灸推拿学的教学有自己的特色,以培养学生动手能力为主要目的,针对目前大部分实验为演示验证性实验这一现状,我们开展一些创新型实验的设计和构思,拟整合各学科,从现有实验入手,综合各教研室现有实验基础,在单一的验证性实验基础上设计相关综合、探索性实验,力争能开设出一些创新性的综合实验项目,加强学生综合运用各种知识,解决实际问题的能力。     

高师动物学实验课改革初探

目前动物学在实验教学中存在一些问题,应从以下两方面进行改革：优化实验类型;完善实验教学环节,改进实验课考核方法。     

医学遗传学实验课改革探讨

遗传学是一门实践性很强的学科,实验教学占有极其重要的地位[1]。为适应21世纪对培养高素质医学人才的需求,有必要也应对医学院校的重要基础课——医学遗传学实验课进行改革,如此才能提高医学生的创新思维与实验操作技能。     

建筑材料实验课中学生动手能力培养的方法探讨

职业学校建筑类专业的学生,因其所学专业特点,不但要具备扎实的专业理论基础,而且还应有过硬的实践操作技能。对建筑类专业学生动手能力的培养,方式是多样化的,同时也具有一定的难度。本文就建筑材料实验课中学生动手能力培养的可行方式进行探讨。     

高职高专会计实验课的定位思考

高等职业教育是培养应用型人才的摇篮,会计实验课是培养学生应用能力的重要手段之一。因此,会计专业应通过实验课来培养学生的规范处理业务的能力,使学生具有较强的动手能力和综合分析问题的能力,使其毕业后能迅速适应社会需要,满足社会需求。     

模拟实验课教学方法初探

高职教育的目标就是培养具有实际应用能力的人才，会计模拟实验课程是会计专业学员的技能训练课。要充分调动学员的学习积极性，锻炼学生思维，培养他们的动手能力，创新意识。通过搞好课堂模拟训练，缩短学员的岗前适应期，为学员铺平就业之路。     

初中化学实验课的优化设计管窥

在初中化学教学中,学生获取知识的一个主要途径就是化学实验,教师通过优化设计实验课程,可以有效调动学生的学习兴趣和积极性,提高其动手能力与实验能力,使其养成科学的思维方式,勇于探索.     

谈高职移动通信专业的实验课教学

实验课教学是高职移动通信专业所必备的一个重要教学环节。通过实验课教学能培养学生的实验意识;培养学生的实验准备能力、动手操作能力、分析能力及概括总结的能力,从而培养他们的职业素质。