《情报理论与实践》2005年目次索引

.专稿.情报学的不朽篇章…………………………………王知津等(1.1).专题.论情报学的科学发展观…………………………向英明等(4.337)我国情报学发展的危机种种……………………文庭孝等(4.342)科学发展观中的图书情报事业渗透战略…………罗贤春(4.346)我国图书情报事业发展中信息资源战略目标定位……………………………………………………贾君枝(4.349)我国情报学硕士研究生教育走势分析…………王知津等(5.449)美国图书情报学院研究生课程设置分析研究……马翠嫦(5.456)谈情报学硕士研究生培养机制的创新……………葛敬民(5.459).论坛.理…     

CIO--图书情报学教育改革的培养目标

0引言 图书情报学教育改革是近年来我国图书情报学界人士讨论、研究的热点之一.观点基本趋于两种:一是保持图书情报学教育的原有特色,即为各图书情报机构培养合格的以采、分、编、典、流等传统方式管理以文献信息为特征的图书馆、情报机构工作人员;二是拓宽培养口径,培养从对文献信息的手工、半自动化或自动化管理上升到利用现代信息技术进行信息资源管理的人才.将图书情报学教育定位于信息资源管理教育,不仅为图书情报单位,而且更多地为社会各部门培养信息资源管理人才.     

情报学教学内容的误区识别及应对

受情报更名为信息、图书情报专业整合等因素的影响，我国的情报学研究曾一度迷茫。导致了情报学教学内容离散、泛化。对情报学教学内容的误区进行识别并采取应对措施，有助于维护情报学的学科地位。进一步明确情报学教育的培养目标。     

中美图书情报学硕士研究生教育比较研究

文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比，以及我国图书情报学发展趋势的分析，提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。     

我国图书馆学情报学的学科关系再思考

从实践基础与来源的角度对我国图书馆学和情报学的学科关系进行了审视。两门学科尽管关系密切,但彼此定位不同,因而绝对不会走向融合,合二为一。图书资讯是一家,但图书情报要分家,分家之后的图书馆学和情报学要进行学科设置的重大调整。     

图书情报一体化的回顾与新思

在陈述几个图书情报一体化事实的基础上,从情报学研究中三种不同情报观、图情渊源历史、情报工作重心等角度讨论了图书情报一体以及情报学发展,表达了在目前情报学研究存在争论的情况下以图情历史和未来关系以及情报工作本质为切入点采发展情报学发展的愿望.     

图书情报学项目研究现状与热点：基于“十三五”时期国家社科基金年度与青年项目的分析

【目的/意义】通过梳理分析“十三五”时期国家社科基金图书情报学项目立项情况和研究进展,洞悉本学科 研究发展状况与研究热点,为本领域项目研究工作提供思路与方向。【方法/过程】以 2016-2020年度立项的 741项 国家社科基金项目和国内 CNKI收录的 283篇项目研究论文为样本,采用文献分析法和可视化分析工具 Gephi,从 研究现状、项目立项数量、项目类型、研究机构、研究人员等层面进行解析,同时通过关键词分析“十三五”期间图书 情报学项目二级学科研究热点。【结果/结论】项目研究呈现以下热点和研究趋势：一是新文科建设背景下图书情报 学学科的交叉融合,二是时代特征下信息及舆情的重要需求,三是传统文化传承视角下文献整理与研究价值凸显, 四是图书情报学学科发展的理论与方法创新。【创新/局限】结合论文与项目等数据样本,提供了一种基于可视化工 具分析图书情报学项目二级学科研究热点与特征的新路径。     

《情报理论与实践》来稿须知

为便于审稿和对录用稿件的编辑加工,请作者在投稿时注意以下事项。 1）《情报理论与实践》是探讨情报学理论、方法和应用技术的学术性刊物,偏重于对情报学研究的报道。本刊欢迎有关图书情报学理论体系研究、学科体系及相关学科、情报政策和管理、情报检索、各国情报活动、网络信息资源开发利用、信息处理、用户研究、信息技术应用、图书情报工作实践和研究等方面的文章。     

《情报理论与实践》来稿须知

为便于审稿和对录用稿件的编辑加工,请作者在投稿时注意以下事项。 1）《情报理论与实践》是探讨情报学理论、方法和应用技术的学术性刊物,偏重于对情报学研究的报道。本刊欢迎有关图书情报学理论体系研究、学科体系及相关学科、情报政策和管理、情报检索、各国情报活动、网络信息资源开发利用、信息处理、用户研究、信息技术应用、图书情报工作实践和研究等方面的文章。     

《情报理论与实践》来稿须知

为便于审稿和对录用稿件的编辑加工,请作者在投稿时注意以下事项。 1）《情报理论与实践》是探讨情报学理论、方法和应用技术的学术性刊物,偏重于对情报学研究的报道。本刊欢迎有关图书情报学理论体系研究、学科体系及相关学科、情报政策和管理、情报检索、各国情报活动、网络信息资源开发利用、信息处理、用户研究、信息技术应用、图书情报工作实践和研究等方面的文章。     

美国高校的信息素养教育及其启示——基于图情专业的调查分析

通过对美国高校图书情报专业的信息素养教育课程的调查分析,论述了信息素养是当今每一位公民必备的重要素质,对图书馆学情报学专业学生开展信息素养教育非常重要.认为美国高校图书情报专业信息素养教育具有课程定位准确清晰、突出教育能力训练,注重主动学习和批判性思考能力培养,注重理论知识学习与实际动手能力培养,课程考核较为全面、各有侧重,教学大纲详尽明了,专业训练与图书馆实践紧密联系等特点.这些对我国图书情报专业教育具有借鉴意义.     

当前国内图书情报学界在信息经济学内容体系探索中的新进展

评述了国内理论界对于信息经济学内容体系的探索现状,在此基础上阐述了当前国内图书情报学界在现有探索基础上的两大新进展及其意义所在.     

基于关键词分析的学科创新力比较——以情报学图书馆学为例

本文以情报学和图书馆学为例,选取情报学重要核心期刊《情报学报》和图书馆学重要核心期刊《中国图书馆学报》2000—2009年10年间论文的关键词,用定量方法深入分析这些关键词出现的规律,对情报学和图书馆学的学科创新力进行立体评价。具体包括用主关键词交叉率对学科创新潜力进行评价,用共现词生命指数对学科创新活力进行评价,用有效共现词出现率对学科创新保持力进行评价,并对评价结果进行定性分析,证明定量分析结果的客观性和合理性。     

2014年我国图书情报学研究进展述评——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析

本文以CSSCI收录的18种图书情报学期刊发表于2014年的4407篇期刊论文作为数据来源,通过共词聚类分析、战略坐标分析、作者合作分析和作者-关键词耦合分析方法探讨了2014年我国图书情报学领域的研究进展。本文通过共词聚类分析和战略坐标分析确定了2014年我国图书情报学研究的17个重要主题及其演变趋势,通过作者合作分析确定了2014年我国图书情报学领域的科学合作状况及主要合作团体,通过作者-关键词耦合分析确定了高产作者的主要研究领域。     

基于同被引分析的我国图书馆学情报学期刊关系与结构研究

本文在选取我国图书馆学情报学领域24种典型期刊的基础上,利用期刊同被引分析方法对从CNKI中检索出的1999—2009年的期刊同被引数据进行了分析,包括聚类分析、多维尺度分析和因子分析,得出了期刊的关系与结构及其在图书馆学情报学领域中的地位。     

基于AVMS模型的学科交叉可视化研究——以图书情报学为例

以中国期刊全文数据库(CNKI)和万方为来源数据库,统计分析了国内图书情报学(Library and Information Science,简称LIS)有关学科交叉研究的文献。基于AVMS(Author-Viewpoint-Method-Subject)模型对检索出图书情报学有关学科交叉研究的60篇文献进行可视化分析,结果表明:图书情报学学科交叉多以引文为研究视角,不乏文献计量(文章、作者和引文)、跨学科发文等创新视角;多以引文分析、社会网络分析、共词分析为研究方法,不乏聚类分析、调查法、SWOT分析法等方法;主题研究集中与图书情报学具体交叉学科研究、学科交叉程度测度和交叉学科的主题研究。     

国际图书情报领域“科学数据”研究进展述评——基于SCI/SSCI期刊论文的内容分析

[目的/意义]利用词频分析法和内容分析法定量分析国际图书情报领域"科学数据"相关研究进展。[方法/过程]本文利用Web of Science数据库通过词频分析法和内容分析法揭示了2004-2018年国际图情领域"科学数据"相关研究文献的研究主题领域和研究方法类型,分析了国外相关研究的主题分布特点与研究方法特色,并在此基础上指出了对我国相关研究的借鉴与启示。[结果/结论]国外相关研究更多关注应用研究相关主题领域,广泛采用多种类型的研究方法进行实证研究,并注重借鉴、移植多学科方法进行创新性应用。     

循证实践与行动研究的融合:当代图书情报学研究新范式

将分别在医学界、教育界较为成熟的研究方法EBP及AR引入图书情报领域,分别介绍了EBL及AR的概念、实践步骤及其在图书情报界的应用实例,对EBL及AR的异同进行分析,揭示EBL与AR融合的意义,指出EBL与AR的融合将成为当代图书情报学研究的新范式.     

情报学教育的现状和发展

1　国外情报学教育现状1 1　美国的情报学教育据统计 ,到 2 0世纪末 ,美国的图书情报学院经美国图书馆协会 (ＡＬＡ)认可的有 4 7所 ,其中 2 4所可授予博士学位。每年招收硕士生约 12 0 0 0人 ,博士生约 6 0 0人。每年授予硕士学位人数不到 5 0 0 0人 ,博士学位人数约 6 0人。近年来 ,美国的情报学教育呈现出以下特点。1)由关闭风转为改造 (改名 )风。始于 1978年的关闭风逐渐由强转弱 ,持续了 2 0年以后 ,到 1997年夏威夷大学图书情报学院并入信息与计算机系 (作为一个学组 ) ,总算暂时平息下来了。但是 ,从 2 0世纪 90年代中期起 ,图书馆…     

我国图情领域近十年国际发文研究热点和前沿剖析

【目的/意义】为了揭示我国学者在图书情报领域最新国际发文情况,反映其阶段性特点及研究热点,以推动图情学科的国际化发展,提升其国际话语权和影响力。【方法/过程】借助InCites科研绩效评价工具,对近10年间(2009-2019年)图情领域中国大陆学者在国际期刊和会议上发文情况进行统计分析,利用CiteSpace绘制科学知识图谱,对该领域的研究人员、机构、研究热点和前沿等问题进行可视化分析。【结果/结论】清晰地展现了近10年间我国学者在此领域的国际化研究发展力量、研究热点演化脉络及研究前沿的突变步伐,从中发现问题,并指出发展方向。