《普通生物学》实验课教学改革的尝试

在讲授师范专科生物专业<普通生物学>时,依据<普通生物学>教学大纲,结合中学生物教材,对这门课的实验进行了改革.一是两种教材融会贯通,开设实验多,在短短一个学期内,做了三十多个实验,几乎覆盖了师专教材主要知识点和初中教材相关实验;二是紧密结合教材,确保教学进度,实验形式灵活;三是因陋就简,就地取材.这些改革措施为师专生以后的实验教学能力的培养打下了良好的基础.     

《普通生物学》教学改革初探

普通生物学是本文作者所在学院面向生物工程和生物技术专业本科生开设的基础专业课程、为了使学生掌握好生物学基础知识．全面提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣。引领他们进入以后的专业课程,教师应在分析普通生物学课程特点的基础上,以“宽口径、厚基础、强素质”为人才培养目标,并从教学内容、教学方法、教学手段、科学实践等环节进行改革探索。从而显著改善教学效果．     

细胞生物学实验课的教学改革

本文结合细胞生物学实验课在教学中存在的问题,从授课时间、教学方式和考核评价制度等方面对细胞生物学实验课教学改革进行了探讨,旨在提高教学水平,增强学生的实践操作能力。     

《普通生物学》教学改革与探索

在分析《普通生物学》的课程特点基础上,结合中南林业科技大学生态学专业背景优势,从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面提出改进的方法,以期逐步构建更适应本专业的教学体系和提升该课程的教学活力。     

大专《普通生物学》教学中的几点思考

普通生物学是我院面向生物制药专业、应用生物技术专业开设的重要基础专业课之一,为了使学生在掌握好基本理论知识的基础上,充分调动学生学习的主观能动性,激发起学生学习的兴趣,全面提高学生的综合素质。就普通生物学教学中因材施教、教师之间的交流、实验课教学方法改革进行了几点思考,将一些改革及取得的经验作以简单的介绍。     

普通生物学实验课教学的改革与实践

为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上，充分发挥其学习的主观能动性，全面提高学生的综合素质，本介绍了在普通生物学实验的教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。     

普通生物学实验课程教学改革探索

普通生物学实验是生物工程专业中一门重要的生物学基础实验课程,其操作性和实用性较强。本文通过对该门课程实践教学中存在的主要问题进行分析和总结,从相应的教学课程设置、过程管理、教学方法和考核方式等方面进行改革与探索,旨在提高学生的实验操作技能、动手能力、创新能力和科学素养,进而为培养创新复合型人才奠定基础。     

浅谈物理化学实验课的教学改革

针对目前物理化学实验课的教学现状,进行了实验教学方法的新尝试,探讨了实验教学制度的改进。     

普通生物学实验课程教学改革探索

实验教学在大学教育中占有重要位置,对创新及动手能力的培养具有重要的作用。作者针对目前高校《普通生物学实验》课程的特点,结合几年来的教学经验,从教学内容优化、实验教学方法的改进和考试考评体系改革等方面对本课程的教学改革进行探究,以达到提高教学质量的目的。     

就中学生物学新课改,谈大学《普通动物学》教学改革

中学生物学新课改后,为了适应新的课程教学,大学《普通动物学》教学有必要进行改革。本文主要将中学生物学教材中与大学普通动物学相关的内容分析和教学要求进行了对比分析,并针对二者变化情况,提出对大学《普通动物学》在教学方法和内容上应采取的一些改革措施。     

普通生物学实验的教学改革与实践

普通生物学实验是普通生物学教学体系中很重要的一部分．通过对普通生物学实验教学过程中教学内容、教学大纲、教学指导、教学方法及考核评价等方面进行改革,结果表明,经过实验教学改革有利于突出学生在卖验中的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力,提高综合教学质量。     

《普通生物学》课程学生实验技能培养初探

本文阐述了《普通生物学》课程学生实验技能培养的重要性，并就该课程学生综合实验技能的培养提出了三个方面的建设性意见。     

非生物类专业《普通生物学》教学改革与探索

本文结合非生物类专业普通生物学课程教学实际,从教学方法、教学内容及教学方式等方面,对课程教学进行改革探讨,以期提高教学质量,更好地激发学生学习本门课程的兴趣。     

人教版生物课程标准实验教材《生物学》简介

在新世纪的曙光里 ,我们共同迎来了新一轮基础教育课程改革。这一轮课程改革的时代背景不同以往。我们作为科学教育工作者 ,对其中的一些特点应当尤为关注。一是知识经济初露端倪 ,国际间竞争日趋激烈 ,需要培养大批创新型的人才 ;二是社会的科技化 ,以及科学技的社会化 ,需要全面提高受教育者的科学素养 ;三是科学技术发展的速度加快 ,学习化社会的特征日趋明显 ,需要着重培养学生终身学习的愿望和能力。面对时代的要求和挑战 ,课程的理念和内容需要更新 ,教学和评价的方法需要改革。当然 ,教材也需要改革。2 0 0 1年秋 ,人教版生物课程标…     

改进实验是上好生物学实验课的另一捷径

在实施新课程后,生物学教材大大增加了实验内容,但学校实验室的配套、实验员的配备、实验器材的更新和实验药品的购置等,短时间内难以跟上教材改革的要求。农村中学和生物学不纳入中考科目的地区,生物学实验问题更加突出。所以,生物学教师除了积极争取充实实验器具和药品,以便可以按教材的实验操作进行教学外,还要勇于探索,不断创新及改进实验。笔者对（北师大版）七年级《生物学》的实验,因地制宜、因陋就简地作了改进,现列举三例如下。     

师专中教物理实验课教学改革尝试

为适应农村教育的发展，师专物理专业应根据培养目标对中学物理实验课教学进行改革，本文对此进行了初步探讨。     

普通生物学课程教学改革初探

本文在对普通生物学传统的教学方法存在的问题进行分析的基础上,介绍了从教学内容、手段、方法及学习的参与情况、评价体系等方面相关的教学改革的措施,并简要说明了教学改革取得的成效。     

普通物理实验课教学改革与实践

为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上，充分发挥其学习的主观能动性，全面提高学生的综合素质，本文介绍了在普通物理实验课教材、教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。     

在《现代生物学》讲授中使用普通生物学多媒体软件

我们在讲授外校医学专业２０００级《现代生物学》课动物学部分的内容时，采用了普通生物学多媒体软件教学。该软件由国家教委“高等学校生物多媒体教学软件”重点科研项目所完成。１ 使用方法１．１ 按顺序演示 由于这个教学软件章节的先后次序安排、教学内容的选择基本上符合我们的教学要求，而且我们又是第一次使用这个软件，所以我们在使用时就按照该软件安排的演示顺序进行演示、讲解，也没有插入新的文本或图像。１．２ 突出重点 由于动物学部分的讲授总共才２６个学时，相对于这个软件丰富的内容，时间显得非常不足，所以把讲授的重…     

创造条件使中学生物学实验课落到实处

生物学是一门以实验为基础的自然科学,很多生命现象只有通过实验才可了解,生物体的某些结构必须通过实验才能观察清楚,生物学新课程教材更是注重实验和探究性实验。但从农村中学和一些条件较差的学校来看,实验设备不齐全,特别是生物学的探究实验,有的只能只说不做。本校是县城内的一所有66个教学班的普通完全中学,但生物学实验设备也不能满足分组实验或探究实验的需要。如何克服困难,把实验课落到实处,进行有效的实验教学呢？本校的做法是：