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教学方法的运用是教学的重要组成部分,在授课过程中,首先要找准重难点,了解学情,灵活多样;其次要有针对性采用适应学生疑点的教学法,抓住主要矛盾,抓住关键,抓住电路内在联系;最后要根据学生心理特点,循序渐进,由浅入深,解决问题,才能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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《电子技术》是一门实践性较强的技术基础课 ,它不仅要求学生掌握一定的理论知识 ,还要求通过《电子技术》实践教学 ,掌握基本技能、熟悉常用元器件的功能、解决实际问题。在教学的各个阶段 ,实践教学方法也应有所不同。电子技术实践教学方法可分为如下几种形式 :1.验证式的实践教学方法课程教学中各章节的内容需要有关的实验加以验证、消化。学生按实验指导书中的实验步骤 ,用电子元器件 ,仪表等按规定的线路图 ,完成指定的实验。在掌握电路原理的基础上 ,分析实验记录和结果。如 :串联反馈式可调稳压电源电路实验 ,学生按实验线路连接好变… 相似文献
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周海波 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(3):75-76
《电力电子技术》教学应向学生介绍专业的历史和应用,合理搭配教学内容,选择最适当的教学方式和高效的教学手段,培养学生的综合能力. 相似文献
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数字电子技术是一门实践性较强的课程,也是电气信息类专业必修的重要课程之一。为了提高数字电子技术课程的教学质量,本文对该课程教学内容、教学方法和实验教学等方面进行研究。提出了数字电子技术课程教学内容优化的原则,并对该课程教学方法进行改革与实践,在实验教学方面通过对实验内容、实验方法、考核机制等几个方面的实践改革,提高学生的学习主动性,培养学生的综合能力及创新能力,进而提高了数字电子技术的整体教学质量。 相似文献
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《模拟电子技术》课程教学方法改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
尉乔南 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(3):126-128
模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电类专业必不可少的专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础。在教学方法改革中,教师应以激励为主导调动学生积极性,运用启发式教学,引入最新专业动态到课堂;理论教学与实践教学互动,强化能力培养;合理使用多媒体课件,发挥传统教学与多媒体教学互补优势;改进考核方式,加大平时考核的力度。 相似文献
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《模拟电子技术》实验是加深、巩固学生所学理论知识必需的教学手段和途径。本文探讨了《模拟电子技术》实验的教学改革。 相似文献
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洪琳 《中国科教创新导刊》2008,(26)
电子技术基础是一门理论性较强的专业基础课。在中职教学中属于比较难教、比较难学的一门课程。探讨电子技术基础教学方法会对学生既学会理论知识,又掌握实践技能起到一个非常好的作用。 相似文献
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杨丽丽 《中国现代教育装备》2008,(6):108-109
课堂演示实验是《电子技术基础》理论教学的重要手段之一。本文阐述了演示实验在教学中的作用及分类,并从：一些细节上对演示实验的具体操作进行了讨论。教学实践表明,通过演示实验不仅提高了学生的兴趣,也增强了对知识的理解程度,收到了较好的教学效果。 相似文献
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针对<电子技术基础>课的实践性特点,本文从增强感性知识入手,以培养学生相关能力为目的,突出电子知识的应用性特征并结合事例介绍了导语激趣、直观教学、实验教学、多媒体教学、竞赛教学等五种新颖的教学方法. 相似文献
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《电子技术专业英语》是中职学校电子类专业的一门专业课,课程内容与专业知识结合紧密,教学方法相对固定,学生觉得难学。本文以教育理论为基础,联系专业英语的教学实践,从五个方面针对改进教学方法及活跃课堂气氛进行了探讨。 相似文献
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尉乔南 《河北职业技术学院学报》2009,(3)
模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电类专业必不可少的专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础。在教学方法改革中,教师应以激励为主导调动学生积极性,运用启发式教学,引入最新专业动态到课堂;理论教学与实践教学互动,强化能力培养;合理使用多媒体课件,发挥传统教学与多媒体教学互补优势;改进考核方式,加大平时考核的力度。 相似文献
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缪江珍 《中国科教创新导刊》2010,(24):37-37
随着职业教育的改革与发展《,电子技术基础》是职业学校电专业的基础课程,如何学好这门课以适应新形势的要求,本文主要探讨了学习《电子技术基础》的方法,帮助学生学习基本的专业理论知识,培养良好的学习习惯,树立正确的职业观念,为《电子技术基础》课程改革的顺利进行提供了有利条件。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,计算机已广泛运用于各科教学中。本文结合教学内容,浅谈如何利用计算机辅助教学,以实现电子技术课教学上难点的突破,进而提高教学效率。 相似文献
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《电子技术基础》是一门理论性、实践性都很强的课程。且内容多，课时紧。而就目前的职高生来说，普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此，如采用单纯的理论教学，很难取得较好的教学效果。因此在教学过程中，教师应积极探索，改进教学方法，培养学生的主体意识，提高学生的学习兴趣和学习积极性。笔者经过探索，总结了以下几种教学方法，在实际教学过程中，教学效果较好： 相似文献
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本文提出在<电子技术>课堂教学改革中教学思想、教学方法、教学目标、教学设计、教学手段的五个转向.作者认为"重归纳、重研究、重能力、重过程及冲破传统是课堂教学改革的方向. 相似文献
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在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。 相似文献