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小时候,满口蛀牙的娃娃哭着跟妈妈要了一颗糖,笑了;长大一些,满身泥巴的儿童笑着展示自己的艺术品,妈妈愤怒了,随后,哭声传遍了整个村子;再懂事一些后,看着齿轮碾过的痕迹,我开始思考人生的方向……身为90后的我,是一个不懂事的范本。从小,优越的家庭条件令我很早就拥有了同龄人所不能拥有的很多东西,所以我总是很骄傲,进而总是想要拥有更多。渐渐地,我变得暴躁、叛逆,对这个世界产生了一种难以停止的不满足感。我认为一切都是应该的,我所拥有的,也全都是理所当然的。所以,我从不树立远大目标,也不会拼命完成自己的梦想,更不擅长表达自己的感情-在别人看来,我是一 相似文献
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《语文世界(高中版)》1997,(11)
什么是圆呢?一条最简单的闭合曲线,曲线上无数点与中心的一点距离相等,它到处都是凹凹的,不是带刺带尖、瘪瘪凹凹的.指环雕刻师的儿子毕达哥拉斯.第一个提出了圆的完美性.不仅是他,所有的古希腊人,都将圆看成是完美的象征.富于哲理思维的古希腊人喜爱圆,崇拜圆.中世纪哲学家库萨的尼古拉对 相似文献
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只要一提起《射雕英雄传》,同学们马上就会想到郭靖和黄蓉;如果说起《天龙八部》,同学们一定能比划几下“六指神剑”和“降龙十八掌”;假如谈起成龙、李小龙,同学们肯定会如数家珍地聊起他们如何厉害,怎样勇猛。不管是电视剧还是电影,无论是小说还是连环画,只要是有武打的内容,绝对会先睹为快。所有这些都有一个共同点,那就是“武术”这个纽带把同学们连在一起。关于武术同学们可能不十分了解,下面就和同学们讲一讲武术这个话题。 相似文献
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文学中的象征首先是一种语言符号.在由这一符号所指称的事物中,暗含着另一事物的信息.象征一词在古希腊原初含义是“接合”,意指通过某一事物来表征着另一事物的存在.最典型的例子是在主人与客人分别时,将一陶片分成两半,双方作为信物加以保存.不管多年以后,双方的后代都可以凭此物互相见证,表示他们的共同基础,从而视为知已.这一分成两半的陶片就成了一种象征.在文学理论上,象征保留着由此物暗示彼物的含义.一般地说,象征是指文学艺术作品中呈现出具体形象,不仅具有外在的直感的审美特征,而且蕴含着某种较为广泛普遍的意义.因此,象征功能的确立,是以两种形态、两个世界的存在为基本前提的.象征通常可分出两个因素,第一是意义,其次是这个意义的形象表现.意义是一种观念或超验实体,而表现形式则是作品中的感性存在.象征所要使人意识到的不只是作品中描写的具体的个别的人和事件,更主要的是它所暗示的普遍性价值.迦达默尔精辟地指出.“对象征性的东西的感受指的是这如半片信物一样的个别的、特殊的东西显示出同它的对应物相愈合而补全整体的希望,甚至是,这为了整体而补全的是始终被寻找的作为它的生命片断的另一部分”.因此.艺术的象征图像“是对一种可能恢复的永恒秩序的呼唤.”文学作品中生命力的 相似文献
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蒲松龄在<聊斋志异>中用他丰富的想象塑造了一系列花妖狐魅的形象,创造出一个凄丽迷幻的幻境世界,并且由于作者蕴含于其中的深刻的寓意而成为一个象征的世界.它大致可以分为两类:一是人物形象的象征,一是事件情节的象征. 相似文献
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小雅 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):26-26
传奇作家丹·布朗的小说《达·芬奇密码》一经推出就创造了图书界的出版神话:连续两年未跌出过《纽约时报》的畅销书排行榜的前10位。紧接着,它被译成包括中文在内的42种文字向全球发行,据最新资料显示,发行量已达6000万套,且以月均销出200万套的业绩傲视书坛。 相似文献
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王小云,1983年至1993年就读于山东大学数学系,先后获得学士、硕士和博士学位,1993年毕业后留校任教,曾两度在香港大学计算机系密码中心做访问学者。主要研究领域为密码学和信息安全学。现任山东大学密码技术与信息安全实验室主任、博士生导师,2005年入选清华大学“百名人才计划”,并受聘为清华大学高等研究中心“杨振宁讲座教授”、清华大学“长江学者特聘教授”。2005年获国家自然科学基金杰出青年科学基金资助,2006年6月与范海福院士等三人同时获得“陈嘉庚科学奖”。2006年荣获“求是杰出科学家奖”、“中国青年女科学家奖”。 相似文献
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苏雅娟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(4):10-12
夜幕悄悄地降临了,天上几颗小星星快活地眨着眼睛。一轮明月徐徐升上天空,洒下它那皎洁的亮光。大地仿佛披上了一层银纱,那么恬静,那么柔美。在这样美丽的夜晚,我总爱缠着奶奶,要她给我讲故事。有时,我还出神地望着月亮,想着嫦娥、玉兔、宇宙飞船……但是,奶奶并不总是快活的,有时候她老人家望着明月,心情突然难过起来,声音也哽咽了。这时,我总是百思不得其解,奶奶有什么事不舒心呢?但是奶奶什么也没有说。 相似文献
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