浅谈案例教学法在职工培训中的应用

本文通过对案例教学法与传统教学法的比较,具体阐述了职工培训中的教学步骤及应用过程应注意的问题,从而说明了案例教学法在职工培训中是比较适用的一种教学方法。     

案例教学法在教师培训中的应用

一、案例教学培训模式的涵义及特点 案例教学1924年首创于“总经理摇篮”之称的美国哈佛大学商学院，当时主要是用于企业管理的教学实践中，教师为了实现教学目标、提高教学效果，在课堂教学中有针对性地选择一些具体的案例，并根据当前企业面临的实际情况设计一、两个问题。它要求学员通过广泛调查和收集资料，在掌握事实的基础上有依据地提出各种决策方案，学员之间则就此进行分析、讨论和研究，最后由教师作出点评。这种教学方法有效地帮助学员理解抽象的概念及原理，对提高学员把带有普遍性的原理、原则和要求具体地运用于实际的能力有极大的促进作用。我们在教师培训的实践中采用案例教学法则基于这样的思考：主讲者从理论高度对学校教育和教学、管理和科研等方面的典型案例进行分析，或在主讲者的引导下，     

案例教学法在铁路机务系统职工培训中的运用

当我们面对各种各样的行车事故时，当我们面临一起起事故险情时，我们想到了什么？事故是令人痛惜的、不堪回首的，但它毕竟是用前人的生命换来的、留给后人的特殊财富。后人要善于总结经验教训，从中吸取营养，改进工作。那么，如何从事故中吸取教训让事故教训变成财富？首先要善于了解事故，善于捕捉事故信息。只有了解别人发生的事故，才有可能吸取别人的事故教训，多了解别人发生的事故，就有可能使自己少发生一件同类事故。因此，在职工培训中引入案例教学法是十分必要的。     

案例教学法在企业培训中的应用

案例教学最初是在军事中应用较为普遍，后来发展到医学、法律和管理方面。作为管理教学中的案例却有着明显的区别，作为管理课程教学用的案例必须是真人真事，要求具有典型意义．较好的借鉴性及不确定性和信息不完整性，作为一个案例应该有多个方案，没有标准答案，能综合所学知识，对受教育者起到引导作用，因此应该具有较强的普遍性和现实意义。案例教学的目的是提高学生分析能力，     

案例教学法在高职国际货运代理课程教学中的应用初探

本文从高职国际货运代理课程教学的要求出发,通过分析该课程案例教学的必要性和案例教学的特点,探讨了本土化案例选取、引导式案例分析、学生主体性案例辩论等教学方法在该课程中的具体应用,最后提出在实施案例教学中应该注意的问题。     

问题情景教学法在职工培训中的应用性研究

在职工培训中.让学员积极参与到培训教学的过程之中,充分调动其学习的积极性和主动性,是提高培训质量的关键.用问题情景教学法就是以问题为引导,利用生产中的实例创设教学情景,以教学案例为载体,以模块化知识学习为目标,并结合成人学习的特点,把职工被动学习变为主动思考过程的一种学习方法.本文在具体实践的基础上,对问题情景教学法实际应用中的教学理念、方法内涵、问题策略等方面做了一些探索性的研究.     

案例教学法在高等师范院校《英语教学法》教学中的应用

随着基础教育新课程改革和义务教育经费保障机制改革的全面实施,基础教育教师的素质及专业发展,已成为社会各界关注的焦点。高等师范院校《英语教学法》在师范教育课程设置中占有重要地位,许多师范院校正在进行师范课程的整改,以培养具有先进教学理念的创新型教师。应采用案例教学模式,选取合适的教学案例进行课堂分析、讨论与实践,通过探究性学习方式的运用,使英语师范生从表面层次的理论知识学习向深层次上的教学理念的形成,进而为其教师职业技能的发展奠定良好的基础。     

案例教学法在高职教师培训中的应用

以教育技术学领域中的教学系统化设计为理论基础,对高职院校教师培训中出现的问题进行分析并提出解决方案,从课程设置、教学系统化设计、教师教育技术培训等几方面进行教学管理改革,通过案例分析,转变教师的教学态度、教学理念和教学方法.     

案例教学法在实习中的应用

案例教学法最早起源于美国哈佛大学商学院，自20世纪20年代以来一直被广泛地应用于商业、法律和医学领域培训中，随着案例教学法的推广、成熟，案例教学法受到了以教学为擘业的教师教育领域的重视，教师教育领域中的案例教学法是根据教学目的和培养目标的要求，以教学案例为基本教学素材，将学习引人教育实践的情景中进行分析问题和解决问题，     

案例教学在企业培训中的应用

随着世界范围知识经济的逐渐兴起 ,科技进步和经济体制转轨的不断加速 ,国有各大中型企业管理人员培训己成为人力资源开发的重要手段。作为企业人力资源的开发培训基地 (培训中心 ) ,如何用先进的教学方法、有效的教学手段培训企业的管理人员 ,是培训教师要思考的一大课题。传统的教育培训注重知识的讲授 ,较少有模拟训练和实战训练 ,对于受训人员实际工作能力的提高效果不够显著。近年来我们在企业管理人员的培训中采用了案例教学 ,收到很好的效果。笔者在这里就案例教学谈一些看法。一、企业管理人员培训适合采用案例教学企业的管理人员有…     

案例教学法在住院医师规范化培训中的应用

临床医学专业的学生在毕业之后需要经过规范化的住院医师培训,这是培养高素质临床人才的必由之路。规范化的住院医师培训能够帮助医学生将理论灵活地应用于实践,提高住院医师队伍的职业素养,更好地为患者服务。但是现有的培训模式效率较低,住院医师所学的理论知识难以与临床很好地结合,面对临床的实际问题常常感到束手无策。为了更好地培养住院医师新人才,需要不断优化培训方案,提升住院医师的临床能力。案例教学法作为一项有效结合临床的教学方法,能够显著提高住院医师的专业水准,快速提升住院医师队伍的整体素质。因此,本文研究案例教学法在住院医师规范化培训中的应用时提出了正确选择教学案例、创新设计教学教案、转变培训教学思维等思考与建议,以期提高医生的临床操作能力和病例分析能力。     

浅谈案例教学法在高中政治课堂教学中的应用

高中政治教育对学生的有着重要的意义,其对学生世界观、人生观及价值观的正确构建有直接的关联。就目前我国的思想政治教学而言,有时仍存在重理论而轻实践的问题,笔者结合自身经验对案例教学法在政治教育中的应用进行分析。     

浅谈『实物和模拟』教学法在安全培训中的应用

为了更好地提高安全培训质量．处理好在培训过程中教与学之间的关系，必须在培训时选用适合安全培训自身特点的教学方法。通过近几年对职工安全培训教学的不断摸索与实践，笔者认为在职工培训工作中采用“实物和模拟”教学方法，是非常行之有效的。现将我们在职工安全培训教学实践中采取“实物和模拟”教学法的一些做法和体会介绍如下，供同行参考。     

浅谈案例教学法在高校管理类课程中的应用

在目前的管理类课程教学中,案例教学法是使用最多的一种教学方法。一方面,它有助于培养学生分析和解决实际问题的能力,另一方面又能提高学生学习的主动性。文章结合管理类课程的教学实践过程,探讨了采用案例教学法进行教学的一些体会与建议。     

关于职工培训中案例教学方法的探讨

本文主要就案例教学中如何选好案例材料，并结合要讲授的理论原则进行编写，以及如何有针对性地进行教学，作了创新性地论述。     

案例教学法在干部教育培训中的应用研究

分析在干部教育培训中引入案例教学的原因,并根据干部教育培训的特点,开展案例教学实践研究,认真分析教学实践效果,最后提出干部教育案例教学中需要注意的问题。     

案例教学在煤矿安全培训中的应用

安全培训是煤矿安全工作的一个重要环节,是煤矿安全生产的前提。然而,在煤矿安全培训工作中还存在着诸多不尽人意的地方,如培训形式大多采取课堂理论灌输,形式呆板;培训内容以学习规章制度为主,内容枯燥。呆板的形式、枯燥的内容不仅不能提高职工的学习兴趣,还有可能引起职工的反感,导致实际培训效果不理想。近几年来,煤矿特大型事故的不断发生,在一定程度上反映了煤矿安全培训工作的弊端。笔者在多年的安全培训工作中把案例教学法引入职工安全培训工作,激发了职工的学习热情,提高了职工的学习兴趣,收到了良好的效果。     

案例教学在煤矿安全培训中的应用探讨

案例教学是煤矿职工培训的重要方法之一．如何有效开展教学是教师应该掌握的技能。本文就有关问题进行了探讨。     

浅谈案例教学法在中职数学教学中的应用

在中职数学教学中应用案例教学法可提升学生分析问题、解决问题、语言交流等方面的能力,因此教学中,教师应注意选择有针对性、目的性、生动性的案例积极开展案例教学法,以有效提升中职数学教学效率。