运动也智能

<正>现在,人们越来越关注自身健康,很多人都加入到运动健身的行列中,但是传统健身方式,如跑步、跳健身操等,很难让我们看到锻炼的效果,以致很多人都是三分钟热度,最后难以坚持锻炼下去。于是人们开发出越来越多的智能设备,让运动健身更加充满乐趣。智能,首先体现在运动器材上,一些专业的智能运动装备可以让我们更准确地了解自己的竞技水平,同时还能帮助我们掌握更准确的姿势甚至帮助我们避免受伤。美国一家体育技术公司推出的94Fifty智能     

让生活走进学校体育教学

新课程实施中“健康第一”理念确立,又为让生活走进学校体育教学提供了某种可能。因此,在教学中我们应准确解读课标,确立生活化体育课改理念;创设情境,再现生活化体育教学场景;开拓资源,丰富生活化体育学习内容;走向生活,品味生活化课外体育乐趣。     

“快乐体育”教学探究

快乐体育就是在教学过程中,充分调动教师教和学生学的积极性,使得教师乐于教,学生乐于学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动地活泼地发展.让学生在学习过程中体验到体育运动的乐趣,体验到克服各种困难后的乐趣.让学生从最初的“想学”到“敢学”再到“乐学”,让学生真正体验到上体育课的乐趣,成为体育课堂的主人.快乐体育简而言之就是寓教于乐.“快乐体育”不是一种教学方法,而是一种教育思想.     

基于具身认知理论的体育学科教学研究

具身认知理论认为：认知源于身体,而身体与环境的互动决定了人的认知方式。具身认知具有身体参与性、情境性和交互性的特点,体育学科的核心素养是体育品德、运动能力和健康行为。基于具身认知理论,体育学科教学要注意将学生的“强体”与“修德”进行融合,充分发挥其“以体育人,以体立德”的内在价值,强化学生体育品德教育;要重视学生在学习中的经验和身体感觉,让学生的情绪与身体全方位同时参与到认知活动中,切实提高学生的运动能力;要注意创设能引起学生学习兴趣的教学情境,将健康行为教育有机地渗透进体育学科教学中,让学生在运动、竞技中不断提升自身运动水平及感知能力,获得良好的体育运动感受与乐趣。通过充分运用学生身体实践活动促进,其认知、情志和运动技能均得到了良好发展。     

国外体育消费市场、体育产业化规模及经济效益给我们带来的启示

目前,体育产业化、市场化的浪潮已席卷全球,从体育健身有偿服务到体育比赛的门票,体育广告和电视转播权的销售;从体育无形资产的开发到体育彩票的发行;从体育服装、体育用品和运动营养饮料的生产到体育场馆和体育旅游的经营,体育产业已渗透到人们的日常生活中,日益融合于商品、交换、市场经济关系之中,被人称为当今社会具有广阔发展前途的“永久性的朝阳产业”。“体育消费”和“体育产业化”成为人们普遍谈论并实践的话题。体育产业所提供的产品和服务在一些     

素质教育视野下加强大学生体育审美教育的思考

体育审美教育观是一种多元的、综合的、全面的、发展的体育观。它强调在体育过程中,通过培养学生认识和体会体育运动中的美,从中体验到运动的乐趣,提高大学生参与体育的动机,促进大学生身心和谐发展,进而树立终身体育、终身健身的理念。     

对大庆市体育旅游产业集群化的现状分析

随着生活水平的提高和人们对健康的重视,体育已成为目前的时尚运动,人们通过参加体育项目、观察体育比赛等来促进身体健康,达到健身、健体、健心的体育目的。大庆市作为闻名世界的石油城市,近年来相继开发了百余项体育旅游项目。本文在集群化理论的指导下对大庆市体育旅游产业现有的集群化现状进行分析,并提出了促进大庆体育旅游产业集群化的发展对策。     

试论优秀健美操指导员必备的素质

大众健身体育的兴起,使越来越多的人走进有氧健身课堂享受健身的乐趣,其逐渐成为人们生活中重要组成部分,健身指导员也将成为当今社会的热门职业有氧健身课堂是指导员和学员共同参与完成,由指导员现场示范和指导的一项体育活动,优秀的教练员在有氧健身活动中起着关键作用本文从贺州市健美操发展现状和优秀健身操教练员应具备的综合能力采探讨优秀健美操教练员应该具备的素质     

论运动健身类电视节目的创新模式——以BODYROCK．TV为例

运动健身类电视节目是关注体育与健康的人们,不可越过的一种节目类型。它来源于体育和健康,在功能上属于生活服务类节目,提供实用的服务信息,又兼顾娱乐性与教育性。通过对国外一款新型运动健身节目的分析,探讨我国运动健身类电视节目的创新模式,即社交网络、手机电视、数字点播电视。     

大众体育健身项目性别化分类构想

为倡导实施“全民健身计划”和提高国民身体素质,文章从全新角度出发提出大众体育健身项目性别化分类构想。从分类意义、分类依据、实施建议等方面进行阐述。以“阴阳平衡”“因材施教”和“运动处方”为强大理论基础,在常规性体育训练和教学模式中将两个观念具象化、实践化,将大众健身观念普及到大众健身人群中去。为摸索体育项目的健身性教学、娱乐性教学模式的分类提供更多角度参考,以期带动和指导更多人能够科学的、有选择性的参与到大众体育健身项目中来,为全民健身纲要的顺利实施贡献力量。     

走进大自然享受森林浴

生活的压力让越来越多的现代人渴求一种赏心悦目的田园牧歌式的休闲生活，在朴素无华的大自然的“绿色”环境里得到充分的休息和美的享受。为此，以“阳光、空气和森林”为主题的森林浴应运而生，成为繁忙紧张的都市人一种时尚的健身娱乐方式，寻觅到在高楼大厦、水泥路和小汽车等所组成的城市生活中无法找到的那份乐趣和欢快。     

试析体育游戏在体育教学中的应用

学校体育教学的主要目的是;增强体质促使学生身心全面发展。如何生动活泼地上好体育课使学生知道应该学,怎样学,喜欢学,直至学会,自然是当前体育教改中的主要问题。实践告诉我们,体育游戏不仅是完成教学任务的一个重要手段,而且是“把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体育”。     

浅谈情趣教学在小学体育课堂中的运用

体育教学工作者要根据学生、学校环境等实际情况,创新教学方法,将"情趣"带入体育课堂,使课堂变得新颖,让学生在乐趣中掌握运动技能,强身健体。     

注重阅读教学培养阅读方法

语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”,“鼓励学生选择适合自己的学习方式”,在这样的大背景下,师生之间的关系和学习的方式从“授之以鱼”转变成为“授之以渔”,在低年级的语文阅读教学中我们只有注意激发和保护学生的阅读兴趣,把听、说、读、思、演等相机结合,相互渗透,让孩子们融入生活场景中,自主学习,体验阅读的乐趣,获得阅读后的成就感。     

现阶段我国全民健身运动现状与对策

激励我国公民积极参与全民健身活动之中,让他们能够享受更高质量的生活,这也是全民体育的重点所在。我们要增强经济落后地区的居民健身投入平衡地区差异,加强健身运营管理人员的培训,让健身设备的维护和管理形成制度化,保证居民健身活动有序健康的开展。     

浅谈运动护具的应用与专利技术

2008年北京奥运会成功举办之后,奥运热潮席卷华夏大地,“全民健身与奥运同行”的理念深入人心,国人对健身有了更深的理解。无论是在现代化的健身俱乐部内、室内体育馆内,还是在社区的健身步道中,到处都能看到挥汗如雨积极锻炼的人群。对于很多人来说,参与健身已经不仅仅是一种单纯的增强体质的方式,也是家人之间共度欢乐时光、朋友之间相互交流增进友谊的渠道,代表了一种积极向上的生活态度。     

网球健身与终身锻炼的价值取向

就网球运动的健身价值，网球运动的项目特点及网球在高校开展的“终身体育”育中的地位和作用进行分析，指出网球运动已是高校体育教学中的一项重要内容，也是广大青少年选择终身锻炼的最佳运动项目。     

学校体育对提高学生社会适应能力的作用分析

学校体育在健身锻炼和技能学习的基础上,强调现代体育教学培养学生的组织能力、适应社会的能力,应使学生学会做事,学会共同生活,学会生存,促进学生的全面发展,达到身心完美的状态,进而增加生活的乐趣,提高生活质量,贡献自己的能量,体现自身的社会价值。     

都市流行"轻体育"

当今一些国家悄然兴起的“轻体育”已被越来越多的健身爱好者所青睐，成为都市大众体育健身的新时尚。专家们指出，与以往的健身观点大相径庭的是，有利于健康长寿的健身运动是那些运动灵活、不拘形式、强度较小、耗能较低、轻松愉快的“轻体育”。     

社区体育指导站的建设对居民运动理念与运动方式的影响

目的：通过建立社区体育指导站,引导居民科学健身,探讨建站前后居民运动理念及运动方式的变化。方法：随机选取社区居民435人,建站前、后对其体力活动量,运动理念及运动方式进行调查,对数据进行统计分析。结论：社区健身指导站的建立与合理的健身指导可以让居民体力活动结构趋于合理,中等体力活动数量增加。而合理的环境规划对居民科学的健身习惯有帮助,使得居民健身消费观念得到改变。