高职院校大学生对“红船精神”知信行调查研究及反思——以四川职业技术学院为例

"红船精神"是中国革命精神之源,引领中国共产党走过了波澜壮阔的光辉历程。弘扬"红船精神",增强社会责任感和使命感,是培育当代大学生理想信念的重要环节。高职院校大学生正处于价值观念和理想信念的形成和确立阶段,因此,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观尤为重要。通过调查问卷的方式,以四川职业技术学院学生为样本,进行调研。调查结果显示,高职院校学生对"红船精神"的知信行程度整体表现较好,但大部分学生对"红船精神"的相关基础性知识还缺乏了解。可见,高职院校大学生要更好认知、坚信和践行"红船精神",须将"红船精神"与思政课程紧密结合,搭建实践平台、开展实践活动,不断完善思政课程实践的相关体制机制。     

弘扬“红船精神” 筑牢信念之基

红船传承着一种精神,那是绝境中的一束光,给予我们力量。"红船精神"以一种穿越百年的巨大力量撞击着我们的灵魂。以"首创、奋斗、奉献"为核心的"红船精神"是当代青年学子坚定理想信念、培养正确的世界观、价值观和人生观,不忘初心、牢记使命、永续奋斗的力量源泉,青年学子应继续在"红船精神"的引领下开启向第二个百年奋斗目标进军的新征程。     

以红船精神涵养新时代共产党人价值观

共产党人必须树立正确的价值观,新时代的到来对此提出了新要求。作为中国共产党人建党精神的集中体现,红船精神是打造新时代共产党人价值观的逻辑起点。用红船精神涵养新时代共产党人价值观,必须以"不忘初心、牢记使命"为根本遵循,形成学理共识,确立红船精神提升新时代共产党人价值观的引领地位;勇于自我革命,寻找红船精神培育新时代共产党人价值观的现实差距;开展主题教育,把握红船精神塑造新时代共产党人价值观的重要契机。     

“红船精神”融入大学生社会主义核心价值观教育的路径研究——以嘉兴市为例

挖掘"红船精神"的内涵实质和时代价值,探究"红船精神"和大学生社会主义核心价值观教育的融合点,从政府作为、学校教育、社会实践等维度创新"红船精神"融入大学生核心价值观教育的有效路径,有利于培养大学生敢为人先、勇于担当、敢于创新、乐于奉献的精神,使大学生积极认同和自觉践行社会主义核心价值观。     

“红船精神”:中国共产党的精神丰碑

<正>2005年,时任浙江省委书记的习近平在《光明日报》发表《弘扬"红船精神"走在时代前列》一文,首提"红船精神",并系统阐述了其科学内涵与时代价值。2017年,党的十九大闭幕后不久,习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委专程瞻仰了党的一大会址和嘉兴红船,宣示新一届党中央领导集体坚定的政治信念与责任担当,并明确指出要"结合时代特点大力弘扬'红船精神’"。"红船精神"是永不褪色的     

不忘红船初心 牢记历史使命——学习习近平总书记关于红船精神的重要论述

在党的十九大上,习近平总书记强调,新时代我们共产党人仍需"不忘初心,牢记使命"。所谓"不忘初心",就是不能忘记中国共产党人当初建党时致力于为人民谋幸福,为民族谋复兴的历史使命,这一初心与习近平总书记当年在浙江提出的红船精神相契合。党的初心是红船精神的内核,红船精神是党的初心的首次表征,红船精神更是中国共产党自建党以来披荆斩棘、攻坚克难的精神之源。当前,我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦,更应该在不忘初心、牢记使命、继续前行中进一步弘扬红船精神。     

“红船精神”对“工匠型”实验教师培育的引领作用

"红船精神"是红色文化、先进文化之源,对"工匠型"实验教师培育具有重要的价值引领作用。"工匠型"实验教师应具备敬业乐业的职业态度、尽责奉献的职业操守、精益求精的质量意识。"红船精神"表现为服务人民的执着奉献精神,百折不挠的奋斗精神,开天辟地、敢为人先的首创精神。高校应大力弘扬以奉献、进取和创新精神为内核的"红船精神",打造具备仁爱精神、求真务实品质、开拓创新能力的实验室"工匠"队伍。     

“‘红船精神’与改革开放四十周年”征文选刊

<正>编者按2018年是我国改革开放四十周年,浙江是"红船精神"的孕育地和发源处。为弘扬"红船精神",引导学生关注身边的人、事、物,以自己的视角反映改革开放四十年来我国取得的伟大成就,我杂志社于2018年9月举办了"寻访‘浙里’好故事,不忘初心再出发——‘红船精神’与改革开放四十周年"主题创作活     

“红船精神”的核心是开天辟地、敢为人先的首创精神

习主席提出的"红船精神"是中国革命的精神之源。"红船精神"的核心是开天辟地、敢为人先的首创精神,在当前经济结构转型的新常态历史时刻,强调开天辟地、敢为人先的首创精神,加强科学和社会科学创新,坚持实事求是的思想路线,深入探讨改革的目标和理论,才能加快实现"两个一百年"的宏伟目标,使中华民族屹立于世界民族之林。     

红船精神与大学生核心价值观培育意义与路径——以西部某二本院校为例

红船精神是社会主义核心价值观的重要起源和精神支柱,二者都是中国当代精神的集中体现及价值要求。针对西部某二本院校大学生群体思想状况及价值困惑的问题进行实证分析,提出加强"红船精神"研究的必要性与具体路径,有助于坚定"四个自信",推动大学生社会主义核心价值观培育。     

思想政治理论课教学要重视红船精神的教育与宣传

作为中国革命精神之源的红船精神昭示着中国共产党人的初心和使命,蕴含着丰富的育人价值。红船精神与高校思想政治理论课在理论上具有同源性、在内容上具有融合性、在价值引领上具有契合性。新时代新使命召唤高校思想政治理论课教学要重视红船精神的教育与宣传,用红船精神为思想政治理论课铸魂育人提供价值引领。推动红船精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,把红船精神全方位融入思想政治理论课教学,对增强大学生的政治定力、坚定大学生的理想信念、培养大学生的担当意识和历史使命感具有重要意义。     

新时代红船精神的价值意蕴及育人路径探析

红船精神是中国革命精神的源头,记载着中国共产党的光辉历史,是中国共产党在新时代前进道路上的强大精神力量。弘扬红船精神,有助于增强新时代青年创新的能力,培育坚定的理想信念、艰苦奋斗的高尚品格,掌握为人民服务、为社会尽责的本领。阐述了红船精神的科学内涵,分析了红船精神的育人价值,依托多重宣传载体、课堂教学、校园环境建设、社会实践四个方面探索红船精神的育人路径,对新时代青年践行责任担当,投身社会主义现代化建设具有重要意义。     

红船精神何以融入思政课

红船精神作为中国共产党革命历史文化传承与发展的精华内容,成为新时代思政课中必须渗透的重要内容。通过红船精神融入思政课,更进一步促进学生形成科学正确的思维方式、行为习惯、信仰力量以及深层内化能力,培育学生社会主义核心价值观。     

“红船精神”如何穿越百年与学生对话?——以上海市高中学段“红船精神”主题教育活动为例

2021年是中国共产党成立100周年。思政课教师始终牢记习近平总书记关于结合时代特点大力弘扬“红船精神”的嘱托,一直致力于将宵创精神、奋斗精神、奉献精神融入课堂教学,把红色基因代代传承,让“红船精神”永放光芒。本文结合在2020-2021学年间上海市高中学段开展的“红船精神”主题教育活动为例,谈谈思政课如何弘扬红船精神,培育时代新人。     

"红船精神"涵养时代新人的价值与路径研究

新时期,要培养时代新人.时代新人要有坚定的理想、有过硬的本领、有足够的担当,能担得起民族复兴的大任."红船精神"作为中国革命精神之源,其所蕴含的首创、奋斗、奉献精神,与时代新人所要具备的素质具有内在契合性,是涵养时代新人的宝贵精神财富.发挥"红船精神"对时代新人的教育价值,需要从学校与家庭、党团与社区、媒体、个人四个方...     

中国共产党人精神谱系的革命品格与伦理品格

中国共产党成立100年来,培育并形成了一系列彰显党的性质和宗旨、体现人民和时代要求以及凝聚社会各方力量的伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系.建党时的红船精神是中国共产党人精神谱系的源头和起始,中国共产党百年历史中形成的多种精神形态,都与红船精神有着渊源关系.中国共产党人的精神谱系展示了开天辟地、坚守信念、敢于牺牲...     

"红船精神"在小学传承的路径研究

传承"红船精神"是爱国主义教育的重要组成部分,也是社会主义核心价值观的重要体现,更是立德树人的重要任务.本文主要阐述了在小学阶段,"红船精神"的传承迫切需要与校园文化相结合,营造传承氛围;与德育活动相结合,丰富传承载体;以学科融合为目标,优化传承路径;以三位一体为机制,凝聚传承力量.     

“红船精神”与高校青年马克思主义者的培育

＂红船精神＂是我党先进性之源和精神财富的集中体现,新时期发扬＂红船精神＂具有重要意义。高校要从赢得青年、赢得未来的高度,结合＂红船精神＂的学习、实践,培育一批有信仰、能实践、善创新、甘奉献的新时代青年马克思主义者。发扬＂红船精神＂,培育青年马克思主义者不仅要注重理论学习,着重解决＂信仰＂、＂奋斗＂问题,而且要注重实践,着重解决理论联系实际问题。     

以“红船精神”引领高校德育工作创新

“红船精神”作为永不褪色的精神丰碑,在革命实践中表现出来的是一种精气.然而当今作为德育主阵地的高校德育,由于地位未被受到重视,德育内容空泛,目标脱离实际以及评价体系功利化等原因使得高校德育效能低下.因此当今高校德育工作中,我们同样需要“红船精神”.本文从内容、目标、方法等方面探讨德育工作中存在的问题,并尝试性的以“红船精神”对当代高技德育工作提出对策,以期对教育工作者的工作起到一定的意义,更好地推动高校德育工作的实施与开展.     

“红船精神”与营销专业学生价值观的塑造

红船精神与井冈山精神、长征精神、延安精神等共同构成了我党的思想内涵。经过百多年来的交融和提炼,成为是当代国民教育珍贵的文化资源,并逐步实现与时俱进,同民族文化和世界文化相融合,使红船精神有了新的涵义。红船精神与井冈山长征精神、长征精神、延安精神等共同构成了我党的思想内涵。学校是人才培养的摇篮,未来的人才需要有精良的教育。大学生是祖国未来的栋梁,对这类人才的培养,要坚持党的教育方针,贯彻素质教育,所以德育教育和创新教育,是人才培养的重点,这两点正是红船精神的核心内涵。