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课堂教学,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高高中数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。 相似文献
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几点,以期引起大家的重视。 相似文献
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在教学过程中课堂一直是教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然没有固定的模式,但是我们确实可以提出几项基本的要求,因此希望可以引起大家的重视。 相似文献
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构建科学有效的小学数学课堂教学模式,有利于在教学实践中规范教师的教学行为,从而优化课堂教学,提高课堂效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学数学是一门技能型学科,不同于文化类学科,不能一贯地采取相同的课堂教学方法。目前,小学数学的课堂教学质量存在着一些普遍的问题。例如,教学方法不适用、教育观念跟不上等,这些问题的存在对小学数学的课堂教学质量有一定的影响。不能高效地帮助学生提高数学学习能力、提高学生的数学成绩。如果为学生打造出高效的课堂,就可以解决数学教学中出现的一系列问题,从而帮助学生提高其数学的学习能力以及数学成绩。高效课堂是一种把学生的学习效率放在第一位的课堂模式,在完成教学目标的情况下,提高完成教学目标的效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
数学教学最为基本的教学模式就是课堂教学,这种课堂教学模式起源于夸美纽斯(1597-1670),至今为止拥有近300的历史。课堂教学的优越性已经被社会普遍认可和接受,小学数学的教学目标都是通过实实在在的课堂教学所完成的。因此,教育工作者必须培养提高小学生的课堂参与能力,从而激发课堂活力,提高课堂效率。 相似文献
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李伟 《数学学习与研究(教研版)》2023,(2):71-73
随着教育改革的深入,小学数学课堂的教育模式也发生了改变,现阶段我国小学数学教学逐渐向多元化转变,引导学生有效思考成为提升数学课堂教学效率的重要前提.文章在“互联网+”教育背景下,对小学数学课堂促进学生有效思考的途径进行了分析,结合实际需求与课堂教学改革方向,对传统小学数学课堂教学模式进行了创新设计. 相似文献
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童传行 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):143-144
课堂教学作为教学的一种基本形式,已有300多年的历史,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出一些基本要求:教学观念现代化;教学目标明确化;教学方法科学化;教学手段多样化;课堂结构高效化。 相似文献
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随着教学改革步伐的不断加快,小学数学课堂教学模式也发生了根本性的变化.师生关系有了明确的定位,课堂教学效率得到了很大水平的提高。在新课程标准的指导下.我们一线教师进行了不断的尝试与探索.在小学数学教学中探索出“翻转课堂”“生态课堂…‘绿色课堂”等多种新型的教学模式.极大地促进了数学课堂教学模式的改革.培养了小学生的数学应用能力和自主探究能力.大大提高了教学质量。 相似文献
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随着教学改革步伐的不断加快,小学数学课堂教学模式也发生了根本性的变化,师生关系有了明确的定位,课堂教学效率得到了很大水平的提高。在新课程标准的指导下,我们一线教师进行了不断的尝试与探索,在小学数学教学中探索出"翻转课堂""生态课堂""绿色课堂"等多种新型的教学模式,极大地促进了数学课堂教学模式的改革,培养了小学生的数学应用能力和自主探究能力,大大提高了教学质量。 相似文献
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陈艺文 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):126
有效课堂是一种教学理念,更是一种价值追求和教学实践模式.本文从教学目标的制定、课前预设、学习方法的指导和课堂提问点拨等方面对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨,以期提高数学课堂教学效率,提高学生主动学习的能力. 相似文献
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课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为提高小学数学课堂教学效率,我作了如下一些探讨。 相似文献
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高中学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被引入课堂教学中,为课堂教学带来了更多的可能性。微课教学是一种依托于信息技术之上的新型教学形式,将其运用于初中数学课堂教学中,能够有效利用微课教学的优势,提高初中数学课堂教学效率。因此,首先分析了初中数学微课教学中存在的问题,然后探究微课教学提高初中数学课堂效率的具体策略,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着新课程课改的不断发展与推进,在小学数学教学中越来越注重教学效率的提升和学生在课堂上的感受。讨论在新形势下如何提升小学数学教学的效率,保证教学的质量,实现学生自主探究的课堂教学模式。 相似文献