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阅读是帮助学生搜集和处理信息、感知和认识世界、促进发散性思维良好发展并获得审美体验的重要的途径之一,它对于学生的感知、掌握、理解、欣赏以及评价能力的培养和提高具有非常重要的作用,然而这种综合能力的培养和提高,单纯地依靠现有的教材是无法在短时间内完成的. 相似文献
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在高中课程中.语文是学生学习文学知识.提高自身修养及语言表达能力的一门课程。阅读教学是实现语文教学目标的方式之一.主要以提高学生的感悟能力、思考能力及写作能力为目标。鉴于此.本文主要对如何在高中语文阅读教学中提高有效性进行了探讨。 相似文献
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在高中课程中,语文是学生学习文学知识,提高自身修养及语言表达能力的一门课程。阅读教学是实现语文教学目标的方式之一,主要以提高学生的感悟能力、思考能力及写作能力为目标。鉴于此,本文主要对如何在高中语文阅读教学中提高有效性进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
重点思考高中语文阅读教学有效性,依据高中语文阅读教学现状,从培养阅读兴趣、制定不同的阅读方法、结合课内外阅读内容这几个方面进行分析,其目的在于提高高中语文阅读教学水平,为高中生语文成绩提升打基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
随着新课改教育体制的不断深化,我国高中教育不断开展有效性教学策略的探索。高中是学生学习和发展的关键性时期,因此高中的教学方式应该具有有效性。面对紧张的高中学习生活,提高学生高中现代文的阅读水平至关重要,以培养高中生良好的阅读能力。因此,高中语文教师应该积极探索有效性的现代文阅读教学策略,针对现代文教学中的各个环节进行精心设计,引入创新的教学思维,激发高中生的阅读兴趣,培养高中生的阅读思维,结合多年的现代文阅读教学经验,提升高中生的阅读水平,对高中生的未来发展具有重要意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
语文学科综合性较强,语文学习更是培养学生成为综合型人才的重要过程。对于高中语文教学来说语文阅读教学是与以往的教学模式不同,相对于接受性学习的一个概念。主要凸显在以学生为主体上,培养学生的主动精神、创新精神和阅读能力。但就目前的教学现状来看,高中学生对语文阅读的兴趣并不高,对语文阅读也缺乏深刻理解,从而导致高中语文的阅读教学质量普遍低下。教师的教学方式也与阅读教学的质量有着密切联系。随着新课改的不断深入,高中语文阅读教学也越来越重要。主要就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行探讨,以供同仁参考。 相似文献
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提高高中语文阅读教学的效率涉及到有效的教学行为和教学效率两个方面。但是.现在的高中语文阅读教学中,还存在着诸多问题。反思课堂教学效率的问题还是应该回归到“务实”这两个字上。因此.高中语文阅读教学必须明确教学目标,关注尊重学生的主体地位;重视文本阅读,强调学生的独立思考;转变学习方式,培养合作探究的能力。 相似文献
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朱利敏 《新课程导学(上)》2012,(31)
高中语文的阅读教学是整个高中语文教学中的重要环节.这是因为高中语文课程中的阅读教学不仅仅是对学生阅读能力的培养,同时也是学生学好写作基础知识的重要支撑.所以说做好高中语文的阅读教学,就为高中语文课程的学习打下了坚实的基础.本文主要结合教学实践,分析当前语文阅读教学中存在的一些问题,并提出了一些有针对性的解决方法,以期真正提升高中语文阅读的有效性. 相似文献