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以“天人合一”、“君子不器”、“道法自然”思想为代表的中国传统文化教学资源对于高校的人才培养、学术思想都产生了较为深远的影响,具有较为独特的资源作用和资源价值。本文首先分析了大学生文化素质教育的重要性,其次,就如何有效地加强大学生文化素质教育展开了较为深入的探讨,提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。 相似文献
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加强大学生的文化素质教育,具有极其重要的现实意义,也是当前素质教育的重要内容。历史悠久、灿烂辉煌的中华优秀传统文化对全面提高大学生文化素质具有极其重要的意义,因此,可以通过课堂教学、传统文化讲座、课外阅读经典、环境熏陶的途径和方法将优秀传统文化教育溶于大学生的文化素质教育中。 相似文献
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加强大学生的文化素质教育,具有极其重要的现实意义,也是当前素质教育的重要内容。历史悠久、灿烂辉煌的中华优秀传统文化对全面提高大学生文化素质具有极其重要的意义,因此,可以通过课堂教学、传统文化讲座、课外阅读经典、环境熏陶的途径和方法将优秀传统文化教育溶于大学生的文化素质教育中。 相似文献
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全国文化素质教育课程体系及精品课程建设高级研讨会日前在清华大学举行。研讨会上,教育部副部长吴启迪充分肯定了开展大学生文化素质教育的必要性,并就我国高校今后开展大学生文化素质教育提出要求。 相似文献
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加强当代大学生中国传统文化教育的现代价值主要体现在:从文化价值来说,有助于当代和未来中国的文化建设和创新;从精神塑造和道德价值来说,有助于弘扬民族精神和树立正确而高尚的荣辱观;从现实社会应用价值来说,有助于抑制和消解在社会主义市场经济中所产生的文化危机、道德失范和价值观的混乱,形成良好有序的道德局面;从生活价值来说,可以为当代大学生增添人生情趣;从发展动力价值来说,可以进一步推进大学生的社会化。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(3)
文化素质教育是素质教育的基础,高校文化素质教育解决的根本问题是人的价值取向。中国文化是"孝"的文化,"孝"是传统伦理的元德,是一切道德的起点。大学生文化素质教育离不开孝文化的维持和强化。应辩证地看待孝文化,挖掘其所蕴含的宝贵而丰富的教育资源和内容,并将其与大学生文化素质教育相结合,采取强化学校主导、引导学生自律、家庭社会共同参与的全方位教育策略,切实提升大学生孝文化教育的实际效果。 相似文献
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大学生中国优秀传统文化教育要不断探索新的有效途径;要有一个判断中国传统文化的明晰标准,形成一个肯定性的合理内核;要借鉴中国传统荣辱观教育经验探索对大学生进行中国优秀传统文化教育的途径,要加强教育引导,提高主体道德自觉,坚持知行统一,注重榜样示范,重视环境影响。 相似文献
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赵春 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):20-21
在当前社会发展日益多元化,大学生出现政治信仰危机、理想信念模糊、社会责任感缺乏、爱国主义精神淡漠、道德观价值观扭曲、心理素质欠佳等情况下,用中国传统文化的精华部分对当代大学生进行思想教育,是大学生思想教育领域值得关注的课题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
中国传统文化博大精深、内涵深刻,是开展大学生思想政治教育工作的宝贵资源。通过分析当前高校将传统文化应用于思想政治教育工作的现状,开展中国优秀传统文化教育的现状及原因,提出了合理利用中国优秀传统文化开展大学生思想政治教育的建议:鼓励优秀传统文化进课堂、进教材,开展丰富且带有鲜明优秀传统文化特色的校园文化活动,利用先进的科学技术手段开展优秀传统文化教育、利用暑期社会实践活动开展优秀传统文化教育、利用素质拓展学分来保障优秀传统文化教育。 相似文献
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容中逵 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):110-112
通过对中国优秀化传统、社会主义现代化、当代大学生三关系的分析,针对当代大学生相对缺乏民族优秀化传统教育这一现象,就为何和如何加强当代大学生优秀化传统教育,提出一些看法,以期使当代大学生了解学习民族优秀化传统的重要意义。 相似文献
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本文通过分析大学生文化素质教育的重要性,剖析在现代社会影响下的大学生文化素质教育状况,提出要充分发挥中国传统文化、影视文化的积极作用,去除其消极功能,正面引导班校园文化,积极推进素质教育,提高当代大学生的文化素质水准。 相似文献
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陆婕 《青岛大学师范学院学报》2004,21(2):91-92
文化是一定人类群体生活方式的反映。它包括做事的知识与方式以及做人的理念与方式,是不同群体的人们追求文明的方式,也是一定群体的人们相互沟通、协调的基本中介。文化的根本是人文,是用人文去化解天下,改造社会,使天下受到感化,脱离野蛮,走向文明,创造精神和物质财富。“政治治国、经济 相似文献
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中国传统文化与当代大学生思想道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
文章立足中国古代优秀传统文化,从思想道德教育的内容与方法两个方面,对搞好大学生思想道德教育这一问题进行了探讨。文章认为,中国传统文化中的“律己修身”、“仁爱孝悌”、“尚群为公”、“崇尚节俭”等对于提高大学生的道德修养大有裨益;而中国传统文化中的“以身作则”、“启发诱导”、“因材施教”、“循序渐进”、和“为仁由己”等则是我们搞好学生思想道德教育的有效方法。 相似文献
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对大学生进行文化素质教育的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
对大学生进行文化素质教育,是一个十分重要的研究课题。本文认为文化素质教育的内容包括知识的学习,能力的培养和见识的增长;认为课堂教学、校园文化建设、社会实践和课外阅读是实施文化素质教育的主要途径;并提出在实施过程中应做到四个坚持:坚持把德育放在首位;坚持教育的高品位;坚持文化素质教育与专业教育和教学改革相结合;坚持教师文化素质的提高。 相似文献
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文章首先阐述了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中应用的作用,然后论述了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中应用的难点,最后提出了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中应用的途径. 相似文献
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中国优秀传统文化可以培养当代大学生的民族自豪感和自信心,激发他们奋发学习、建设祖国的热情:它有助于当代大学生养成良好品德,加强道德修养;指导当代大学生的人生实践;为当代大学生增添人生情趣,使生活丰富多彩。 相似文献