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《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
专业乐团在演出的过程之中经常会因为自身的需求而借用一些音乐院校的学生作为客席演奏员,虽然这些学生也很珍惜实践机会,但是仍然有些问题难以避免。要避免这些问题就必须要加强训练。为此,在文中就乐队训练的重要性进行探讨。 相似文献
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六年级学生小黄花最近挺忙。乐队演出、舞蹈彩排、科技成果展、全州统考,不断上各种项目(project),快赶上“开发大西北热”了。别的我都没太在意,就是出出车, 相似文献
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朱康华 《中国教育科研与探索》2007,(4):75-76
素质教育的核心是德育,德育关键是追求实效性,这样才能真正确立其核心地位。在我校学生乐队的组建与训练过程中,既使对学生在音乐演奏技能方面进行了严格训练和培养,又为学生养成高尚情操、良好品格提供了极好的空间。本人从乐队训练的角度,阐述学生在乐队训练过程中潜移默化地在思想品德、组织纪律、团队合作、认真严瑾、自主能力等方面受到良好的教育作用。[第一段] 相似文献
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音乐美育在高等职业教育中有着重要作用,学生业余管乐队是音乐美育第二课堂的很好组成部分.业余管乐队的纽建及训练是本文的重点,本文主要从乐队编制、乐队成员、乐队管理、乐队训练等方面进行阐述. 相似文献
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《湖北成人教育学院学报》2019,(3):77-77
2019年4月14日,武汉马拉松燃情开跑,长江职业学院经过严格训练的230名大学生“雷锋连”成员在半马终点省图书馆至文化小路段担任安保志愿者。风雨中,志愿者们一直坚守岗位,认真维持秩序,热情协助现场服务工作。长江职业学院大学生“雷锋连”是湖北省军区民兵预备役,日常训练有素,曾担任“习莫会”安保志愿者,受到有关部门高度评价。今年他们还将参加第七届世界军人运动会开幕演出。 相似文献
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陈兆和 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
正福建省实验闽剧院创作演出的《王莲莲拜香》入选国家舞台艺术精品工程2010—2011年度资助剧目,剧中王莲莲扮演者陈琼荣获第二十五届中国戏剧“梅花奖”,作为该剧的乐队主胡演奏者,能够为该剧的成功演出贡献自己一份绵薄的力量,笔者感到非常荣幸。《王莲莲拜香》是根据多年以来在福州地区广为流传的传统喜剧整理改编,不但在语言方面而且在音乐唱腔方面,都具有非常浓厚的地方民俗色彩,也就是闽剧界常说的“虾油味”。《王莲莲拜 相似文献
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一、乐队的组织形式中小学民族乐队的组建虽然有其非专业性的特点,但形式上仍以专业民族乐队的模式为参照,即以丝竹乐器、弹拨乐器和打击乐器所组成的最为普遍。随着客观实际的需要,为了提高乐队的整体演奏水平(效果)和丰富乐队的表现力,乐队的组织形式也在不断变化和发展。考虑到目前中小学中,学生业余合唱团(队)、舞蹈队等的出现,民族乐队经常与演唱、舞蹈等同时演出,现提供两种规模的乐队编制,供中小学音乐教师在组建民族乐队时以参考。 相似文献
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《中学生电脑》2004,(5)
与LedZeppeline、BlackSabbath并称为英国摇滚乐奠基人的DeepPur-ple深紫乐队,尽管历经8代成员的变革(不同时期曾经参与过乐队的成员竟多达14位),却一直如同一棵常青树,保持着旺盛的生命力,活跃在国际乐坛,可谓摇滚乐历史上的一支不朽的传奇。“DeepPurple深紫”乐队自1968年乐队成立以来,三十多年的时间里,共发表了18张专辑,而单曲,精选,及各种不同版本的再版唱片更是多达140余张之多。全球唱片总销量超过1亿张,仅次于“Beatles甲克虫”乐队,并且遥遥领先于另一支曾经有望来华演出的乐队———“RollingStone滚石”。 相似文献
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郭大强 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(4):128-129
作为素质教育的有效手段之一,许多大学组建大中型学生乐队。而这对于未设艺术专业的大学来讲,其困难是不言而喻的,因此不少人对此缺乏信心。目前,有些大学虽然没有特招生,但由于校方有关领导支持力度强,组建思路正确,训练方法得当,经过艰苦的努力,最终却能把三五十人规模的乐队训练到能胜任重大演出和赛事,这中间有许多经验和学问是值得我们探讨和推广的。 相似文献
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9月19日,上海图书D区展览厅内,人声鼎沸。“‘灰银通’(Direngrey)要来上海演出了!”“800元门票?太贵了!不过,机会难得、还是去吧!”一幅音乐海报前,关于日本当前最有影响力的视觉系乐队“灰银通”(Direngrey)来沪演出的消息让无数 相似文献
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(前不久,在重庆举行了“中国摇滚乐展示演唱会”,四支较具实力的乐队参加了演出,气氛热烈,充分显示了摇滚乐的魅力。本期介绍中国摇滚乐之霸——“黑豹”及作品。) 相似文献
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<正>本学期,我校五年级学生参加了“音为爱”原创酷乐队项目化学习,以“我们该为学校的第六届校园艺术节创编一首怎样的主题曲”为驱动性问题,以“如何创作能表现主题、表达情感的曲和词”“怎样在团队配合下把原创歌曲完整制作出来”“如何以更丰富的艺术表现形式呈现歌曲”为子问题,孩子们化身小音乐家,感悟音乐的独特魅力。在项目实施的各个阶段,首次尝试歌曲创作的学生们遇到了不少问题,如何分解难点,快速激发学生创造力,有效推进项目进程呢?此外,由于音乐本身是一种主观感受, 相似文献