学会共存:教育的最高目标——新课程标准下的小学科学教育的实践与思考

随着科学技术的日益发展,其对人类生活的影响越来越大。但科学技术在给人类带来福音的同时,也会给人类造成麻烦,如环境污染、能源枯竭、情感丧失、生态破坏等。这些负面效应必须引起人类的高度重视,需要每个人在享受现代生活方式的同时,关注可能伴随而来的各种问题,自觉地防止与减少负面影响的出现。为了适应全球化的挑战,解决人类所共同面临的严峻问题,以确保一个更安全、更健康、更繁荣的世界,人们需要在尊重文化差异的基础上寻求普遍共识,共同承担起对全球共同体的责任。即学会共存,这是新时期的教育特别是小学科学教育的最高目标。     

科学技术哲学的科学教育解读

科学技术从根本上改变了人类的生存方式和发展模式,它是人类能够更好地生活的基本保证,但并不等于生活的全部智慧。科学技术虽然给人类带来了高度发达的物质文明,却不能为人类提供生活何以值得过下去的理由。该问题的解决必须依靠在正确的科学技术哲学思想指引下的科学教育,并从系统哲学、生态哲学和技术哲学三个维度,对如何提高和发展科学教育提出了初步设想。只有在正确的科技哲学观的指导下,科学教育的质量才会得以提高,全民科学素质的提升才可能得以实现,人们才会获得更好的生活。     

21世纪科学教育的一个重要主题

２１世纪科学教育的一个重要主题东北师范大学郑长龙，高飞雪，王秀红科学技术的巨大进步，给人类的生产、生活带来了诸多便利，但同时也给人类赖以生存的地球环境造成了很大破坏。环境问题已成为一个倍受注目的全球性的社会问题。解决环境问题从教育入手乃是基本途径，科...     

科技哲学视阈下的科学教育

科学技术从根本上改变了人类的生存方式和发展模式。它是人类能够更好地生活的基本保证,但并不等于生活的全部智慧。科学技术虽然给人类带来了高度发达的物质文明,却不能为人类提供生活何以值得过下去的理由。该问题的解决必须依靠科学技术哲学思想引领下的科学教育。文章从系统哲学、生态哲学和技术哲学三个维度,对如何提高和发展科学教育提出了初步的设想。只有在正确的科技哲学观的指导下,科学教育的质量才会得以提高,全民科学素质的提升才可能得以实现,人们才会获得更好的生活。     

社区教育的实施策略

发展社区教育是构建学习型社会和教育社会化双向发展的过程。社区教育的实施,首先应当观念先行,树立起新的社会化大教育观:教育不仅是政府的职能,同时更需要整个社会的共同参与,需要政府与群众团体、企事业单位和民间组织的协商合作,共同寻求解决社区问题、提高社区居民生活质量的教育措施。     

论科学教育与人文教育的融合

20世纪中期以来，伴随着科学技术的飞速发展，人口膨胀、生态环境恶化、核威胁等关系到人类生存的社会问题相继出现，尤其是20世纪80年代以后，全球的社会、政治、经济、文化、技术的变革与发展更加激烈，人类开始对科学理性与人文精神之间的关系日渐关注起来，并因此对教育提出了新的要求。“科学技术是第一生产力”，这一点不容置疑，但人们意识到在追求科学文明的同时，继承和弘扬人类传统美德、培养正确的人生观、价值观以及社会责任感同样极为重要。国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》一书中，提出了教育的四个支柱，即学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，对教育界来说，这既是一种启示，也是一种挑战。     

在远程教育、远程学习与二十一世纪教育发展国际会议上的讲话

非常高兴在这个春意盎然的日子里,与各位相聚在美丽的清华园,共同研讨和展望远程教育、远程学习和21世纪教育发展.在此,我谨代表中华人民共和国人事部对这次会议的召开表示热烈的祝贺.现代科学技术的迅速发展,正在深刻地改变着当代经济社会生活和世界的面貌.21世纪即将来临,人类将逐渐步入知识经济时代.可以预见,未来社会和经济发展,将比以往任何时候更直接依赖于科学技术的发展、传播和应用,更依赖于作为科学技术载体的人才资源的开发.把科技和教育放在优先发展的地位,已成为世界各国迎接新世纪的重要战略.     

"类意识"教育浅论

工业革命以来,科学技术和社会经济一路高歌猛进,在创造辉煌的物质文明的同时也把环境污染、生态失衡、人口爆炸、信仰危机、道德沦丧以及可以让人类全部毁灭的大规模杀伤性武器等问题摆到了人类的面前,这就是所谓的全球问题.全球问题的解决需要全人类的共同努力,这就需要人们具有"类意识"."类意识"教育也应该成为思想品德教育中的热门话题.     

科学技术对人的"异化"

自从人类进入工业时代以来,科学技术的发展给人类带来巨大的精神财富和物质财富,创造了现代化的生产、生存方式.随着科学技术的发展,人类进入21世纪,意识到科学技术给自己带来巨大"福社"的同时也带来了"灾难".科学技术从生活环境、生活方式、思想观念、伦理道德对人类本身的"异化"给当今世界带来了许多的困惑.     

强化环境教育 提高环保意识

随着科学技术的飞速进步,世界经济高速发展.人类在创造巨大财富的同时,也带来了日益严峻的环境问题.特别是化学污染物对环境、人类健康和社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声.我们只有一个地球,地球是人类的家园,为了未来必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和谐共处的绿色文明.因此,在化学教学中,强化环境化学教育,提高学生环保意识,是每一位化学教师义不容辞的责任. 　　……