高考:有的在异地,有的在放弃

异地高考和弃考乃是伴随着我国社会和教育事业的发展而衍生出的社会现象。在社会各界的呼吁下,异地高考政策出台并试图保障异地考生的公平,然则仍然不公。弃考生在学校、家庭等的压力下选择被弃考,同样是教育不公的重要体现。努力实现教育公平是社会发展的重要责任和义务。     

大学语文何以被边缘化

近日,中国人民大学将大学汉语从必修课改为选修课,引发争议,该校一名研究生在网上发表名为《慢一点：人民大学的“国际化”》的日志。有大学生感慨,“汉语都成选修了,为什么英语还是必修？”一时间,大学语文该选修还是必修,成了舆论关注的焦点。（11月10日《扬子晚报》）     

为什么有的温度计里装酒精,有的装水银

为了准确的表示温度的高低,我们常用温度计来测量温度,温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。温度计中有红色的液体,有银白色的液体,这些液体是什么东西?红色的液体是酒精,银白色的液体是水银。     

让座还被打:道德修养何以变成道德绑架

<正>最近有两个新闻占据点击量的前列,其一,3月30日,在辽宁沈阳一公交车上,一女孩小朱给一老人让座后被老人和老人的儿媳、儿子打伤,缘于女孩没有主动让座,经提醒让座后,嘴里有抱怨;其二,温州市区新国光商住广场的住户们苦于广场舞吵攘之苦,花26万元买来"高音炮",还击广场舞大妈。(综合浙江在线、沈阳晚报)两个新闻几乎同时出街,一个在沈阳,一个在温州,倒颇有互相佐证之意在其中。没有任何意外,两个新闻都占据了各大门户的首要位置,后面长长的新闻跟     

基于社区服务的城市基层治理: 何以可能, 何以可为

基层治理作为实现社会治理现代化的精准切口,承载着治理重心下移的时代任务与人民期待。在基层场域实现服务与空间的融合,不仅为社区服务碎片化、空间布局分散化、邻里关系淡漠化等难题提供了破题思路,更是明确了以空间承载服务、将服务嵌入空间的基层治理共同体的建设方向。以青岛市李沧区新时代邻里式党群服务中心建设的过程为例,可归纳出“空间设施改造—服务持续嵌入—邻里精神培育”的动态优化路径。在此基础上进一步识别出党建引领、资源联结、共识培育的融合机制,为基层治理共同体建设提供了规范化、可推广的解释机制与经验借鉴。

     

只要不放弃,希望还是会有的

伴随着时光老人的脚步,春天的花香一天天更浓了,走在飘满花香的校园小路,我的心中却忐忑不安,我还在为自己的成绩而担忧,一模考试已经结束了,可是我的成绩却很不理想。而高考的钟声却不时地从远处传来,我的心中焦急万分。本来晴朗的天空,突然飘过一片阴云,不大一会     

教学,何以超越平庸

教学,作为中小学校教育最基本的活动形态,源远流长.现代教育理念认为,教学是师生双方以课程为中介,以促进学生素质全面、协调、可持续发展为目标而进行的对话、交流、互动.教师在教学中不仅是参与者,更是组织者、主导者,这无疑是教学优劣成败最重要的决定性因素.当今的中小学教学现状是:敬业、勤奋的教师虽众,但高效、优秀的教学并不多见,反倒是低效、平庸的教学屡见不鲜.故此,超越平庸、创造优秀的教学是“办人民满意的教育”的时代呼唤,亦是广大教师孜孜以求的职业理想.这种理想何以实现,答案必定见仁见智.笔者在此发表些许拙见,权当引玉之砖.     

管理,何以能育人

现阶段应充分发挥管理育人的功能和作用,推进学校管理育人的深入发展,切实把德育贯穿于学校各项管理工作的全过程。坚持以生为本、立德树人的管理育人理念,进一步加强管理育人的规章制度建设,建立健全管理育人的评价体系和长效机制。     

《山茶文具店》:被信拥抱,被信治愈

<正>作者简介:小川系出生于1973年,其作品获白杨社小说大奖、意大利班卡雷拉奖、法国欧仁妮·布拉泽文学奖等多个奖项,代表作有《山茶文具店》《蜗牛食堂》《喋喋喃喃》《趁热品尝》《闪闪发光的人生》等。内容简介:在镰仓,有一家帮人代笔的文具店,每代店主均由女性担任,只要有委托便会接受,即使是餐厅的菜单也会帮忙代笔。不知不觉间,雨宫鸠子成为山茶文具店第十一代传人。给死去宠物的吊唁信、宣布离婚的公告信、拒绝借钱的回绝信……一封封代笔信是客人们的写实生活,也是一节节生动的人生课堂。     

“育人为本”何以被潜规则?

正现在的教育界有一种奇怪现象:几乎没有人会反对学校应该以"育人为本",但很少有学校(特别是初高中)真的以"育人为本",而是真心实意地以"分数为本";几乎所有的人都在谴责学校以"分数为本"的做法,但不少学校和教师都在勤勤恳恳地践行着以"分数为本";行政部门和媒体一方面高喊着"育人为本"的重要性,另一方面又大肆宣扬着以"分数为本"的典型学校。这些迹象表明,"育人为本"已被潜规则,而这个潜规则正是"分数为本"。那么,"育人为本"何以被潜规则呢?笔者以为,主要有以下几点原因:     

英国:大选在即,工党教改方案被否

据英国《每日电讯》2010年4月7日报道,工党的旗舰学校改革方案,包括确保读、写、算一对一的辅导和强制性教育已被议会所取消。为了在议会于周一解散之前推动相关教育立法,工党关于教育改革多达11个的主要政策已被搁置。     

本期话题:被同学打了,怎么办

<正>黑龙江省大庆市实验一小周翔:欺负我的是邻居家的孩子,他读高中。一天,我在院子里踢球,正踢得高兴时他忽然从家里冲出来把我的足球给抢走了。当时我火冒     

教育数字化转型:何以“智慧”,去向何方?

<正>在世界数字教育大会的间隙,本刊邀请部分与会嘉宾,深入探讨数字时代,教育发展的新挑战、新趋势。《上海教育》:本次大会上发布了“世界数字教育联盟倡议”和“世界数字教育发展合作倡议”,如何看待这次全球范围联手合作的意义?     

林青霞:至纯至真,所以被至爱

正林青霞最美的影像,当然是在早期的琼瑶剧里,而不是80后更熟悉的《东方不败》。徐克引导出了林青霞清甜外表下的英气,却也让大部分观众曲解了她的本色。在那么多人确认她霸气俊逸有如男子的时候,青霞仍在与古力娜扎一起参加《偶像来了》的录制时,陪刚出道的晚辈一起落泪,犹如未经世事的小女孩。     

英国:学费提高,学位名额或被削减

据英国《每日电讯报》2011年4月19日报道,由于大学忽视政府希望它们不实施最高学费政策的请求,最终结果可能导致多达3.6万名英国学生无法接受高等教育。     

节制之爱,何以疼痛如许

1925年4月30日,徐志摩致信泰戈尔:"你曾给女作家凌叔华小姐很恰当的奖誉,认为她比徵因有过之而无不及."民国才女如云,泰戈尔干吗独拉凌林二人比较?     

一屋不扫,何以扫天下

学会做人做一个有理想、有道德的人,是我们国家对少年儿童寄予的无限希望。从小学起,从小事做起,对我们一生都是非常重要的。其实,做人是有基本原则的,例如:乐于助人、勤奋刻苦、相互帮助、相互尊重、诚实善良、坚强、勇敢、奉献……等等。这些都是我们每一个人应该具备的优秀品质。让我们看看下面两位同学是如何从点滴做起的。     

青春无你,何以为青春

那是一家新开的书店。店员姑娘殷勤地向我问好,而我阴着脸径直走进去——估计太阴沉了,以至于我眼角余光感觉得到她警惕地盯着我。躲开,往深处走,路过一排书架。就有这么巧,抬头撞见旧版的《被窝是青春的坟墓》赫然在目齐之处。我慌乱起来,草草看了一圈,就逃也似的离开了书店。留下自动迎送客铃声在背后清脆作响——它响得那么天真而磊落,让我更有一种强烈的自嘲感。