采取切实有效的措施 提高完小校长的管理水平

我乡共有22所完小,1966年以前就当校长的有4人,占18.2％。师范毕业的只有2人,占9％。可见,我乡完小负责人的“家底”比较薄。大多数完小校长经验不足,管理水平不高。如果完小校长不得力,不能当好中心校长的助手,要大面积提高教育质量还是一句空话。为此,我们把提高完小校长的管理水平当作当务之急切实抓好。下面谈几点做法:一、抓学习,提高管理学校的认识水平     

加强中小学校长的继续培训

文章结合校长提高培训的形势及现代科学方法,分析了适应校长提高培训工作的高素质干训教师的群体特征,阐述了加强高素质干训教师队伍建设的途径     

加强中小学校长培训的针对性

搞好校长培训,提高校长队伍的整体素质,需要进行大量的多方面的工作,诸如实施政策驱动来增强校长参加培训的自觉性,加强培训师资队伍建设、教材建设、教学基地建设等,这些,都对培训质量有着直     

采取切实有效措施加强和改进大学生思想政治教育工作

省委、省政府历来十分关注大学生健康成长成才,高度重视大学生思想政治教育工作。中共中央16号文件下发和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开以来,我省采取切实有效措施,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,大学生思想政治教育工作出现了可喜变化,产生了良好效     

对加强中小学校长培训实效性探析

我国在大规模开展中小学校长培训的二十多年的历程中,取得了一些成就,积累了丰富的培训经验,培养了大批的教育管理干部,但是同时也存在观念落后、制度不健全、课程内容陈旧等方面的问题,宁波市教育行政干部培训中心在培训中,针对这些问题作了一定的改进。     

采取切实有效措施 加强和改进大学生思想政治教育工作

省委、省政府历来十分关注大学生健康成长成才，高度重视大学生思想政治教育工作，中共中央16号文件下发和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开以来，我省采取切实有效措施，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，大学生思想政治教育工作出现了可喜变化，产生了良好效果，主要表现在：     

教育部印发加强中小学校长培训工作意见

近日,教育部印发关于加强中小学校长培训工作的意见。《意见》针对当前校长培训工作中存在的突出问题,明确了校长培训工作的总体要求、主要任务,并从培训内容、培训方式、培训机制、队伍建设、监管评估、经费投入等方面提出了要求。     

浅谈重视加强中小学校长基本素质培训的必要性

一、问题的提出中小学校长基本素质培训,是培训机构在各个时期"常规"、"重要"的培训内容。在强调多元化培训理念和注重校长个性化与主导作用的今天,重提"重视加强中小学校长基本素质培训",是有其现实意义和必要性的。     

关于加强全国中小学校长培训工作的谈话

最近,就当前如何加强全国中小学校长培训工作,本刊记者走访了国家教委人事司教育行政干部处负责人季明明同志,向他提出了有关问题,他一一谈了个人的看法。现将这次谈话内容刊登如下。 问:请谈谈035号文件的重要意义 答;035号文件(即国家教委于1989年下达的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》)由教委领导同志直接主持,并亲自作大量调查研究后起草,经党组讨论批准下达。制定该文件的背景是,十     

进一步明确加强全国中小学校长培训工作的指导思想

国家教委(89)教人字035号文《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》下发后,全国大部分地区行动起来了,但发展不平衡。要把035号文落到实处,还要做大量的工作。1990年着重做准备工作,最重要的是引起思想重视,各级教育行政部门和承担中小学校长培训任务的单位首先都要对校长培训问题有一致的认识,不仅高度重视,而且还要知道怎样做才符合035号文的要求。各地一定要把本地区中小学校长     

加强和改进校长培训工作建设高素质专业化的中小学校长队伍

在成功组织实施2006至2008年中国移动西部农村中小学校长培训项目的基础上,教育部与中国移动签署了2009至2011年新周期中小学校长培训项目协议。今天,我们在国家教育行政学院隆重举行项目启动会议,正式启动新周期的项目工作。我代表教育部对入选200所中小学校长培训实践基地的中小学校表示祝贺!对中国移动热心社会公益事业、关注教育事业发展、慷慨捐助中西部中小学校长培训的善举表示感谢!     

探索中小学校长培训新路子

由国家教委与山东省教委联合举办的中小学校长岗位培训莱芜试点班,历时一年又两个月,于1991年12月20日举行结业典礼。参培的161名校长中,有151人经过严格的理论考试与实效考核,获得省教委统一印制的《岗位合格证书》。     

中小学教学校长培训之我见

<正>教学质量是学校的生命线,是学校一切工作的重心,是办好教育永恒的主题。教学校长作为一所学校教学管理和推进学校教学改革的"首席"执行者、指挥者、引领者,其素质的高低必将影响到一所学校的教育教学质量。那么如何提升教学校长教育教学管理水平,增强教学校长培训工作的针对性和实效性,是教学校长分岗培训工作的关键所在。纵观我国以往的中小学校长培训,在培训模式上大多比较单调枯燥,内容上偏于理论,多以讲授灌输方式为主,往往使学员处于被动地位,被动地听课和接受     

加强中小学校长培训针对性和实效性的再思考

加强中小学校长培训的针对性和实效性是培训工作者一个常盛不衰的话题,尽管不少学者进行过专题研究,但随着培训任务的变化和培训需求的不断提高,培训工作的针对性和实效性就得不断探索、不断创新,特别是在贯彻落实中共中央关于《干部教育培训工作条例》中提出的“创新培训内容、改进培训方式、进一步增强干部教育培训的针对性和实效性”的实践中加强中小学校长培训工作的针对性和实效性研究更显得尤为重要。根据“十一五”中小学校长培训工作科学发展的要求,我们认为今后加强和改进中小学校长培训工作的思路应该着重体现在以下五个方面:一是在培训的指导思想和目标上,不仅要按照培训的不同层次研究确定不同的培训指导思想和目标,而且要根据校长任职学校类型及任职岗位的不同确立不同的具体培训目标,增强培训目标的针对性。二是在培训内容上,要避免重复性培训,减少通识性的培训内容,突出政策性、操作性的培训专题,增强培训内容的针对性。三是在培训形式上,要切实做到授课研讨互动、听课读书结合、理论案例结合、必修选修结合,增强培训形式的针对性。四是在培训教师的选择上,要多邀请那些了解教改前沿动态的专家、了解政策法规的行政官员、熟悉当前中心工作的机关干部及对学校工作有切身休会的优秀中小学校长,优化培训教师团队,增强培训教学的针对性。五是在培训过程管理上,要加强训前调研、培训过程管理和训后跟踪服务,以校长的办学实践来检验培训的实效,增强培训管理的针对性。     

加强和改进校长培训工作建设高素质专业化的中小学校长队伍

在成功组织实施2006至2008年中国移动西部农村中小学校长培训项目的基础上,教育部与中国移动签署了2009至2011年新周期中小学校长培训项目协议.今天,我们在国家教育行政学院隆重举行项目启动会议,正式启动新周期的项目工作.我代表教育部对入选200所中小学校长培训实践基地的中小学校表示祝贺!对中国移动热心社会公益事业、关注教育事业发展、慷慨捐助中西部中小学校长培训的善举表示感谢!     

谈中小学校长的提高培训

一、明确目的意义，掌握一般规律，探索新时期校长提高培训的基本思路所谓中小学校长的提高培训是对已接受过校长岗位培训并取得“岗位合格证书＊的校长进行的继续教育，目的是使这些校长进一步提高自身的政治、业务素质以及学校教育管理的基本能力，并使之真正适应新时期基础教育改革与发展新形势的要求、在“九五”期间要求中小学校长接受提高培训的根本目的是使中小学校长在新的历史时期树立正确的教育思想，学习现代学校管理的新理论，掌握现代学校管理的新技术、新手段；使中小学校长在跨世纪的特定时期全面提高自身的整体素质，促进自…     

加拿大中小学校长培训的特点

一、加拿大中小学校长培训特点 1.加拿大中小学校长培训概况 加拿大中小学校长培训主要包括校长资格培训以及校长发展培训.校长资格培训面向想成为中小学校长的教师,帮助他们提高专业知识和理解力,并通过学校每天的实践培养他们的领导管理才能.校长发展培训面向已经担任校长职务的人员,培训侧重于领导者的个人发展、领导风格以及学校的管理实践.校长资格培训与校长发展培训真正将中小学校长培训与学校教育教学需要紧密联系起来,保证了学校的良好发展.     

加强校长培训队伍建设的几种措施

目前 ,在职校长的岗位培训和提高培训正成为一项制度化、经常化的工作。但是 ,随着校长培训模式、内容、手段的变化和校长们对培训的期望的攀高 ,承担中小学校长培训的教师——干训教师的知识结构、教学方法、教学能力已难以适应培训的要求 ,形成了校长培训中美好愿望与现实效果的强烈反差。所以 ,建立一支熟悉中小学教育、了解学科前沿、学术造诣较高、具有创新精神和创新能力的高素质的专兼职教师队伍 ,是提高校长培训质量的基础和保证。一、着力提高专职教师素质(一 )专职教师的现状。专职教师在数量、质量上各地存在一定的差异 ,但总体…     

提高认识,采取有力措施,加强中小学实验室建设

实验室建设是办学的必备条件。实验室建设又是我区基础教育的一个薄弱环节。在中小学基本实现“一无两有六配套”之后,实验室建设落后的问题就显得更加突出。无论从实施教育发展的长远规划还是近期目标来看,重视和加强中小学实验室的建设都刻不容缓、势在必行。自治区教育厅已作出决定,把加强中小学实验室建设作为明年的中心任务之一。国庆前夕,召开了全区中小学实验室建设工作会议,专项研究部署了今后的任务。当前,我们必须抓紧时机,做好以下工作: 一、广泛宣传实验室建设工作的重要地位和作用 实验室建设在教育工作中占有十分重要的地位,这是教育规律所决定的。实验教学对于提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和动手能力有着其他教学手段不可替代的作用。在使学生确立实践出真知、实践是检验真理的唯一标准,培养理论联系实际的学风,养成实事求是,严谨细致、爱护公物     

奥地利中小学校长选拔与培训

一、奥地利中小学校长选拔 选拔任用是校长角色建设的一个重要环节。它是指在管理活动中,对校长角色的了解、考察识别、发展、选择和提拔。 奥地利学校管理系统是由垂直和水平两个层面构成的联合体。前者包括学校权威部门,主要涉及学区教育董事会和地方教育委员会等;后者包括学区权威部门,主要涉及